浙教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案沒(méi)有圍墻的學(xué)校(參考版)
2024-12-15 08:40本頁(yè)面
【正文】 2．學(xué)生根據(jù)自己的能力列一個(gè)服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃，小組合作完成“志愿者”服務(wù)內(nèi)容，付諸行動(dòng)。 5．師小結(jié)：現(xiàn)代化學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)特點(diǎn)就是利用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)共同學(xué)習(xí)，同時(shí)，在服務(wù)中開(kāi)闊視眼，補(bǔ)充能量，學(xué)習(xí)新知識(shí)。 二、交流調(diào)查結(jié)果 1．師：這些“志愿者”都由哪些人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？他們?yōu)槭裁匆尤搿爸驹刚摺标?duì)伍？ 2．學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果。 第三課時(shí) 一、圖片導(dǎo)入 1．教師展示“志愿者”為民服務(wù)的圖片，簡(jiǎn)介“志愿者”。 五、課后延伸 1．學(xué)生了解所在地是否與國(guó)外其他城市建立了學(xué)習(xí)資源的友好合作關(guān)系。 2．（ 1）師：請(qǐng)同學(xué)們討論，如何才能合理利用先進(jìn)的電腦技術(shù)更好地學(xué)習(xí)，然后制訂一個(gè)規(guī)則，讓大家都來(lái)遵守。 4．學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)型家庭的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的家庭，課后向父母提出改進(jìn)的建議。 （ 2）小組合作把大家一致認(rèn)同的條件歸納成學(xué)習(xí)家庭的標(biāo)準(zhǔn)。 你認(rèn)為符合什么樣標(biāo)準(zhǔn)的家庭才可以被稱為學(xué)習(xí)型家庭？ 2．分小組討論活動(dòng)。 三、討論活動(dòng) 1．師：學(xué)習(xí)無(wú)處不在，我們的日常生活中有多種多樣的學(xué)習(xí)方式，家庭學(xué)習(xí)也是其中的一種。 3．學(xué)生選擇自己贊成的一方，開(kāi)展辯論賽。 2．出示： 甲方：應(yīng)該多增加免費(fèi)的學(xué)
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