小學語文一年級課件(5篇)-wenkub.com
2024-12-06 22:45 本頁面
【正文】 朗讀、背誦?！ 《?、讀讀背背：東西南北 自讀，指學生讀，評議。 b．轉(zhuǎn)盤停止后，根據(jù)編號按要求作答?！ 〉诙n時 一、讀讀畫畫 按順時針方向或逆時針方向指學生認讀?！ ．小組討論。(學生自由發(fā)言) 讀詞。指學生說說：題目要我們干什么? b．齊讀：“我會填”?！ ≌n前準備 掛圖、紙做大轉(zhuǎn)盤、詞語卡片、字卡、紙做花瓶及紅花、學生準備彩色筆。 學習目標 能正確數(shù)出學過字的筆畫數(shù)，井按筆畫數(shù)填寫?！ ∽寣W生再讀課文（把每句話讀正確）教師巡視 讓學生讀自己喜歡的句子（先自由讀、再指名讀）師生評議 分組讀課文，并討論以下問題 （1）當冬冬讀不下去時，丁丁是怎樣鼓勵他，幫助他的？ ?。?）他為什么這樣做？ 各小組匯報討論情況，（集體評價） 全班齊讀課文 四、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容。） 教師范讀課文，讓學生注意生字的讀音及難讀的句子，（讓學生評價，教師讀的優(yōu)點和不足的地方） 再讀課文，注意把生字的讀音讀準（教師巡視） 同桌互讀課文，解決讀不通的句子，（互相評價） 指名讀課文，在班內(nèi)展開朗讀比賽（師生評議） 教師檢查學生認讀生字的情況 （1）出示生字卡片，指名讀，齊讀?！ 〗虒W方法：自主、合作、探究 教學準備：生字卡片，課文插圖 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，導入新課 小朋友，同學之間應該怎樣相處？今天的課文會給你一點啟示?！ ∧芰δ繕耍骸 ∧苷_流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容并能回答課后問題?！ ≡囍压适陆又v下去。課后背給爸爸媽媽聽?！ ∧氵€能說出哪些詞是一類的？ 四、照樣子說一說 例句：冬天的本領真大呀！ 句式：誰真怎么樣？ 請依照這種句式說一句話。（辦、為） 出示巴字，請你給它加偏旁，看能變成哪些字？（把、吧） 你還能給哪些字變魔術？互相說一說?？凑l寫得又準確又漂亮。 獨立說說巾、衣、本、牙四字的筆順并書空?！ 〗虒W目標 學會獨立分析字的筆畫，正確書寫巾、衣、本、牙四個字?！?
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