小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁(yè)面
【正文】 課上倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。八、作業(yè)觀察月亮的形狀，看看月亮變成什么形狀的時(shí)候，丁丁就該結(jié)束他的旅行回來(lái)了。 余下的字，指名說(shuō)筆順，多媒體演示，一生領(lǐng)書(shū)空?！ ×?、音樂(lè)欣賞，感情朗讀，練習(xí)背誦 播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根據(jù)自己的想象做動(dòng)作。 五、認(rèn)單字 示貼有字卡的小黑板：小朋友看，誰(shuí)來(lái)了？ “誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師？”會(huì)讀哪些字就拿下字寶寶，領(lǐng)大家讀一次。 ?。?）齊讀課文?！ 。?）教師帶讀，學(xué)生留意自己不會(huì)讀的字?，F(xiàn)在我們?nèi)祟惒坏呀?jīng)登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來(lái)呢！ 今天怎么不見(jiàn)我們的好朋友丁丁了？ (卡通人物丁丁更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)難點(diǎn)：用聽(tīng)讀法識(shí)字?！ 〖寄苣繕?biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文?！ 說(shuō)明：創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)通過(guò)與藝術(shù)科交叉滲透的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，加深對(duì)詩(shī)歌意境的理解和體驗(yàn)。 [說(shuō)明：留給同學(xué)發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟?！ ?5)教師范讀，同學(xué)評(píng)議后標(biāo)出停頓?！ 》磸?fù)練習(xí)，讀熟課文： (1)自身練讀，畫(huà)出不會(huì)讀的字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、故事引入 古時(shí)候，人們就想飛到月亮上去，俺國(guó)民間就有一個(gè)神話故事叫嫦娥奔月，說(shuō)的是人間有一個(gè)叫嫦娥的姑娘聽(tīng)說(shuō)月亮上很美，于是想盡了一切方法，飛到了月亮上。 用聽(tīng)讀法識(shí)字。 閱讀正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。初步接觸多音字?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀熱愛(ài)大自然，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)。我們一起來(lái)看一看吧!(教師出示課件) 六、聽(tīng)歌想象，布置作業(yè)： 原來(lái)，關(guān)于月亮還有這么多的知識(shí)呢!我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，要更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。 彎彎的月亮就是小小的船，假如我們也到這美麗的月兒船上坐一坐，你們會(huì)看到了什么? 生：我看見(jiàn)了藍(lán)天、無(wú)數(shù)的小星星?！ ∪?、朗讀感悟，加深理解： 再讀課文，重點(diǎn)理解：
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