小學(xué)二年級語文朱德的扁擔(dān)知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-06 22:17 本頁面
【正文】 讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴眮砹私鈨?chǔ)備糧食的原因和挑糧的原因，并通過反問“去挑糧容易嗎？”讓學(xué)生理解“山高路陡”等詞語的意思，聯(lián)系前面的文字感悟挑糧的艱辛，為后面學(xué)生感悟朱德和戰(zhàn)士們同甘共苦埋下伏筆?！ W(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力不是與生俱來的，而是需要我們教師在課堂上為其逐步培養(yǎng)的?！ 》秾憽肮佟薄！ ?chuàng)設(shè)情境，體會(huì)戰(zhàn)士心中的驚奇、崇敬之情?！ ±斫怅P(guān)鍵詞語，感受朱德工作的勞累?！ ÷?lián)系第二白然段的第一、二句話，感受挑糧的緊迫?！ ∪?、學(xué)習(xí)二、三自然段，感悟朱德的可貴品質(zhì)?！ ∽x詞語：扁擔(dān)布匹官兵仍然嚴(yán)密封鎖日理萬機(jī) 二、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑，整體感知二、三自然段?！ ∪?、學(xué)習(xí)第一自然段，初步了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗
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