五年級(jí)慈母情深知識(shí)點(diǎn)梳理-wenkub.com
2024-12-06 03:41 本頁(yè)面
【正文】 ，如《母親的“存折”》、《那一刻，我理解了母愛》、《媽媽的心，是瓷器》等等(可以上網(wǎng)查找)。這種愛，作為子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，正如唐代詩(shī)人孟郊所寫的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！ 伴喿x鏈接”《紙船——寄母親》，感受冰心奶奶熱愛母親，懷念母親的思想感情。”引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的閱讀方法——聯(lián)系上下文，反復(fù)讀讀，邊讀邊想，體會(huì)“我”對(duì)母親的感激、崇敬與熱愛之情?！ ∽x完課文，誰(shuí)都會(huì)被慈母情深深打動(dòng)，更何況是文中的“我”。從母親的同事認(rèn)為“我”是要錢買閑書，勸阻她給“我”錢時(shí)，母親卻說(shuō)“我挺高興他愛看書的。 這是一位辛勞的母親。”可以體會(huì)出來(lái)。 。 (2)交流：課文主要講了一件什么事? 三、再讀課文，體會(huì)感情 (一)感悟慈母對(duì)孩子深沉的愛?！ ?1)借助工具書，把課文讀正確，讀流利，生字要多讀幾遍。這種愛是偉大、無(wú)私的。 〔學(xué)習(xí)過程〕 一、回顧導(dǎo)入，揭示課題 。 ，體會(huì)作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會(huì)母愛的深沉。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛…… 一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)?！萑醯哪赣H (2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！ 〈穑罕疚闹饕獙懥素毟F辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的故事?！ ↓斄眩浩つw因寒冷干燥而開裂?！ ∑v：非常疲乏。破敗?！ Z恿：鼓動(dòng)別人去做(某事)。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢?！薄 坝惺驴煺f(shuō)，別耽誤媽干活!” “我……要錢……” 我本已不想說(shuō)出“要錢”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了! “要錢干什么?” “買書……” “多少錢?” “一元五角……” 母親掏衣兜，掏出卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！ 澳阏艺l(shuí)?”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。 那是我
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