五年級慈母情深知識點(diǎn)梳理-閱讀頁
2024-12-06 03:41本頁面
【正文】 手法，把母親的動作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動。 五年級《慈母情深》教案 〔學(xué)習(xí)目標(biāo)〕 “陷、碌、攥”3個(gè)生字?！ ?，體會作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會母愛的深沉。 〔課前準(zhǔn)備〕 VCD《燭光里的媽媽》。 〔學(xué)習(xí)過程〕 一、回顧導(dǎo)入，揭示課題 。一位父親經(jīng)過38小時(shí)挖掘終于救出了遇險(xiǎn)的兒子。這種愛是偉大、無私的。 ，齊讀課題?！ ?1)借助工具書，把課文讀正確，讀流利，生字要多讀幾遍。 ?！ ?2)交流：課文主要講了一件什么事? 三、再讀課文，體會感情 (一)感悟慈母對孩子深沉的愛?！ ‘嫵雒鑼懩赣H外貌、語言、動作等語句，聯(lián)系上下文，說說這是一位_________的母親，有理由即可。 。 如，這是一位瘦弱的母親?！笨梢泽w會出來。從“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 這是一位辛勞的母親?！薄澳赣H說完，立刻又坐了下去，立刻又彎了背……”可以看出來。從母親的同事認(rèn)為“我”是要錢買閑書，勸阻她給“我”錢時(shí)，母親卻說“我挺高興他愛看書的?！ ≡偃纾@是一位勤勞的母親，這是一位慈祥的母親，這是一位無私的母親，這是一位偉大的母親…… 小結(jié)：通過對文中描寫母親的外貌、語言、動作等句段的讀悟，我們深深地感受到這位母親的慈祥與善良，這位母親對孩子深沉的愛?！ ∽x完課文，誰都會被慈母情深深打動，更何況是文中的“我”。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親?！币龑?dǎo)學(xué)生用學(xué)過的閱讀方法——聯(lián)系上下文，反復(fù)讀讀，邊讀邊想，體會“我”對母親的感激、崇敬與熱愛之情?！ ?，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ 伴喿x鏈接”《紙船——寄母親》，感受冰心奶奶熱愛母親，懷念母親的思想感情。 六、精要總結(jié)，歌曲結(jié)束 。這種愛，作為子女永遠(yuǎn)也報(bào)答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！ ∑?、作業(yè)超市，注重積累 ，背誦自己喜歡的段落?！ ?，如《母親的“存折”》、《那一刻，我理解了母愛》、《媽媽的心，是瓷器》等等(可以上網(wǎng)查找)
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