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2024-12-06 00:42 本頁面
【正文】 請同學(xué)們選擇一個(gè)事物作為想象的憑借，然后展開想象，并把它寫成一首小詩?！ ∷?、三讀，鑒賞表達(dá)特點(diǎn) ?。?、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 師：只要找到竅門，我們也可以當(dāng)小詩人。） ?。病Ⅻc(diǎn)撥策略： 引導(dǎo)學(xué)生一節(jié)一節(jié)地體會(huì)： 在美好的春天里，“我”把自己想象成什么？ 三、再讀，體驗(yàn)情趣 １、教學(xué)環(huán)節(jié)： 你能通過讀，把自己的感受表達(dá)出來嗎？ （學(xué)情預(yù)估：學(xué)生一般能說出詩的大意，但不容易體會(huì)詩中的情趣?！ 《?、初讀，感知內(nèi)容 ?。?、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 師：初讀詩歌，我們不僅要讀準(zhǔn)確，還要用心去感受?！ ∫?、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 ?。薄h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)： 師：春天，是個(gè)美麗的季節(jié)，草長鶯飛、遍地春光；春天，是個(gè)想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。第一首《我想》，作家高洪波以兒童的視角，抒寫了兒童春天里的想象，表達(dá)了兒童對美好事物的向往?！ ∷?、師小結(jié)?！ ∪?、拓展延伸，仿寫段落 過渡語：冬冬剛剛帶領(lǐng)我們徜徉在好那奇妙的想像世界里，使我們的思維也猶如小鳥長了翅膀一樣自由飛翔，你們學(xué)得冬冬是個(gè)怎樣的孩子？（生暢所欲言）師完成板書：熱愛生活、自然。齊讀?！ ∩f說冬冬最大的愿望為什么是成為柳絮和蒲公英？ 引到最后一句話，點(diǎn)生讀，齊讀。請同學(xué)們輕志地讀讀第四小節(jié)，看看你們可以從中了解些什么？ 生匯報(bào)?！ 煟捍藭r(shí)，我們在天空中望啊，望——，俯視著祖國遼闊的版圖，一切的一切都盡收眼底，我們真是開闊了視野，增長了知識(shí)，所以說藍(lán)天是（生接：我的課堂） 生說說能看到這么多東西的心情有。 生說喜歡第三節(jié)，讀一讀?！ ∧信愖x。
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