【正文】 　?。?）典型的事例要具體，說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果?！　∩哼@位同學(xué)說出了自己的心里話，表達(dá)出了自己對(duì)爸爸做法不滿的思想感情?！　。该粋€(gè)同學(xué)口述作文，然后集體評(píng)議。　　〔這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，想讓學(xué)生先確定說話的對(duì)象，再選擇材料，以表達(dá)自己的真情實(shí)感，驗(yàn)證學(xué)生對(duì)題目的理解程度?！　∩何蚁虢o老師說，他對(duì)我無微不至的關(guān)心，讓我感動(dòng)。　　，相互說說，自己給誰說，說什么內(nèi)容。　　〔明確習(xí)作的內(nèi)容和要求，是習(xí)作取得成功的前提?！　∩阂浴埃蚁雽?duì)你說”為題，寫一篇作文，文章內(nèi)容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的話。〕　　二、指導(dǎo)學(xué)生審題。今天我們就和這位同學(xué)一樣，寫出自己的心里話，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。　　師：我這里有一位同學(xué)最近寫給老師的一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，請(qǐng)他讀給我們聽一聽?！　?，師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。　?。骸　〉谝皇祝啃」?jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，并且都圍繞“夢(mèng)想”這一主題，語言比較跳躍。如：“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”，讓學(xué)生體會(huì)“笑聲”怎么會(huì)蹦跳？這說明什么？　?。ǘ┵p讀詩句，學(xué)習(xí)借鑒　　，反復(fù)誦讀，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處。如“街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水”等。　?。ㄈ┗貧w全詩，感受意境　?。鹤屛覀儼颜自姶饋硗暾刈x一讀，邊讀邊想，詩人是怎樣表達(dá)自己的美好心愿？這首詩在表達(dá)上有哪些值得我借鑒的地方？　　。　　，為什么？　　?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一讀，看看它能帶給我們?cè)鯓拥母惺??！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備　??；　　，自學(xué)生字詞；　??；　　《水滸傳》里的英雄人物?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　想象詩歌描繪的意境，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。”那就讓我們從現(xiàn)在開始，插上想象的翅膀，用我們的刻苦和勤奮去努力實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想吧!　　我想語文教案10教學(xué)目標(biāo)　?。赫J(rèn)識(shí)本課生字，背誦喜歡的詩歌。　　第二小節(jié)　?、僦该x，聽后說一說從他的讀中你感受到了什么?　?、?出示課件)孩子們，你們看：當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)春雨過后，柳樹盡情地伸展著自己的小腳丫，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)柳樹的葉子更綠了，更繁茂了，在不知不覺中，柳樹一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，請(qǐng)你邊讀邊想像，把這種感受讀出來。　?、劢處煼蹲x，說一說你聽出了什么?　?、茏约壕毩?xí)朗讀，把自己的感受讀出來。(小組活動(dòng)，教師巡視)　　點(diǎn)評(píng)：給學(xué)生展示的空間，他會(huì)樂于去表現(xiàn)，同時(shí)要求其他學(xué)生注意傾聽，學(xué)會(huì)從多方面吸取經(jīng)驗(yàn)，潛移默化地教育學(xué)生尊重他人，尊重自己?！　〗叹邷?zhǔn)備：　　課件　　教學(xué)過程：　　一、激趣導(dǎo)入新課　　孩子們，我知道大家都很喜歡聽歌、唱歌，今天，我想送給同學(xué)們一首歌，我們一起來聽聽好嗎?(播放《種太陽》)　　同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，很多同學(xué)都情不自禁地跟著哼唱起來了，讓我感受到你們也很喜歡這首歌，你能說一說這首歌表達(dá)了什么愿望嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)　　“種太陽”一個(gè)多么美妙而大膽的想法呀，我想在我們小小的童心中，也會(huì)有這許許多多的夢(mèng)想，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想的天堂，共同走近“我想”?！　￠_發(fā)學(xué)生的想象力，感受自然美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操?！　。何彝⊥?，望到了什么呢？　　為什么說“藍(lán)天是我的課堂”？　　遙遠(yuǎn)的地方會(huì)是哪里？飛到那里干什么？　　學(xué)生模仿詩歌自創(chuàng)詩歌：給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行想象，展開豐富的聯(lián)想，先說再寫?！　∪嘤懻摚骸拔摇币桶职謰寢屔塘渴裁?？　　齊讀最后一段，談?wù)勛约旱母邢??！　。夯ò剖幉脊萨B腳丫濕軟汲取營(yíng)養(yǎng)風(fēng)箏柔軟柳絮遙遠(yuǎn)　?。河剖幖橙∩x柳絮遙遠(yuǎn)　　?！　《?、導(dǎo)入新課　　，聆聽老師范讀詩歌，想象詩歌情節(jié)。　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的感情?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　我想這樣做　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛　　人間永遠(yuǎn)是春天　　我想語文教案8教學(xué)要求：　　指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的感情。我們又應(yīng)該怎樣說？怎樣做？　　，你應(yīng)該怎樣做？　　寫的練習(xí)：（把自己想的和說的話，寫在愛心卡上?！薄　≡诠财嚿?，上來一位腿腳不靈活的殘疾人，小麗馬上站起來說：“我讓給你坐。同時(shí)，我們也會(huì)感到很快樂呢！　　三、出示問題，師生互動(dòng)，行為辯析，提高評(píng)價(jià)能力?？纯凑l最有愛心，說的辦法最好?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　初步學(xué)會(huì)傾聽、交流、溝通。　　懂得關(guān)心、照顧殘疾人，從小樹立助人為樂的思想。　　板書設(shè)計(jì)：　　2我想發(fā)明　　我想語文教案7通過學(xué)習(xí)《我想這樣做》，初步學(xué)會(huì)傾聽、交流、溝通?！　≈鸸?jié)默讀思考主要意思?！　≈该侄卫首x。訓(xùn)練學(xué)生提出有價(jià)值的問題?！　〈穑何义e(cuò)怪兒子了、兒子大了有自己的想法、兒子說得不錯(cuò)呀。）　　學(xué)習(xí)第四、五小節(jié)：　?。?）自讀兩小節(jié)　?。?）完成填空：　　聽了媽媽的指責(zé)，屠格涅夫不服氣地大聲爭(zhēng)辯（）。誦，則，訓(xùn)：認(rèn)清字型?！　。?）完成填空：（）小時(shí)候，特別喜歡（）?！　∑鹱x課題，有問題則提出。　　通過學(xué)習(xí)課文，教育學(xué)生從小要說誠實(shí)的話，做誠實(shí)的人?！　∧苷_流暢地朗讀全文?！　∮乒饶_丫軟　　營(yíng)柔堂遙　?。?、指導(dǎo)書寫?！　∪?、學(xué)習(xí)生字?！　。ǎ常┩扑]讀得好的同學(xué)向大家匯報(bào)?！　。场⒅该x第三節(jié)?！　。场W(xué)會(huì)九個(gè)生字及由這些生字組成的新詞?！　。?、讀完課文，你有什么體會(huì)？　　學(xué)生充分說。進(jìn)一步感受大自然的美好和生活的美好?！　。ǎ保┲该x第五節(jié)?！　〗鉀Q疑難：為什么說“藍(lán)天是我的課堂”？　?。ǎ常?、學(xué)習(xí)第四節(jié)?！　。ǎ保┙涣鞯谝?、二節(jié)內(nèi)容?！　。?、從第一至第四節(jié)中選擇你喜歡的一節(jié)分組學(xué)習(xí)。出版有兒童詩集《大象法官》《我喜歡你，狐貍》等?！　。?、糾正讀音，你認(rèn)為哪些字的讀音應(yīng)注意，提醒大家注意?！　《?、初讀課文?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課?！　‰y點(diǎn)：大膽想象，仿照課文第三