20xx年份一年級上語文名師教學(xué)教案-wenkub.com
2024-12-05 22:54 本頁面
【正文】 1背誦課文《花朵》 1會(huì)背的同學(xué)，把課后第一題的花紅色?！ ↓R讀第三句?！ ?自己再讀兩遍。 1感受句號逗號的作用?！ 熃套x。 三、指導(dǎo)學(xué)生讀，師生共同正音 讀：借助拼音，自由讀課文。 齊讀課題《花朵》 二、自讀課文，整體感覺 出示課件(帶拼音的課文)：這節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識三種特殊的花朵?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境引入，激發(fā)興趣 談話：告別拼音王國，又逛了一次漢字宮?！ ?三)情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對美好事物的向往?！ ?021年份一年級上語文名師教學(xué)教案5 《花朵》 教學(xué)目標(biāo)： (一)知識與技能 課文，認(rèn)讀8個(gè)生字，積累本課詞語?！ ≌J(rèn)讀生字詞卡，鞏固識記。 聯(lián)系實(shí)際，拓展話題。 指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。 (1)指名讀第三自然段。 三、理解課文內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖，引出課題?！ ±斫庹n文的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生體會(huì)踢毽子的快樂，明白熟能生巧的道理?！ ?021年份一年級上語文名師教學(xué)教案4 《毽子變乖了》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識12個(gè)生字?！ 、“寫”的偏旁是“禿寶蓋”，提醒學(xué)生注意“禿寶蓋”與“寶蓋頭”的區(qū)別?！ ?2)師生共同討論怎樣把這幾個(gè)字寫好看?！ ?3)學(xué)習(xí)新偏旁“竹字頭”?！ ?1)出示實(shí)物毛筆?！ ?2)學(xué)生說，教師范寫。一種是——，另一種是——?！ 、輪l(fā)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的漢字和課前查找的資料進(jìn)行拓展。 你們知道古人“用圖畫出事物”的還有哪些字? (2)引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段，了解會(huì)意字的造字規(guī)律?！ 、趶牡诙匀欢沃袑W(xué)生讀出古人是用圖畫出事物的。 請四名同學(xué)讀課丈，其他同學(xué)邊聽邊想，這些漢字怎么有趣? 小組交流，說說漢字怎么有趣?！ ±谜n件檢查生字識記情況?！ ∽杂勺x課文、識字。我覺得那個(gè)字像“休息”的“休”?！ ≌n件出示教材p20中的圖?！ 〗處熤谱髡n件。 正確、流利地朗讀課文?！ ∵x擇你喜歡的詞語說一句話?！ ≈笇?dǎo)書寫，再獨(dú)立書寫?！ ≈该场！ ∽x課文，邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容? 選你最喜歡的一節(jié)反復(fù)讀，想想：讀了這節(jié)，你明白了什么?小組交流。 再讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不加字不漏字?！ ∽宰x課文，一節(jié)一節(jié)地讀，再連起來讀?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí)?！ ≌_、流利地朗讀和背誦課文?！ ?評：通過自我展示、問題提示、自編動(dòng)作的形式，將單一、機(jī)械、重復(fù)的課文背誦變?yōu)橛腥の兜亩鄻踊顒?dòng)，學(xué)生參與積極性高?！ ?評：將重點(diǎn)詞語的理解與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，加強(qiáng)了語文與生活的溝通，增強(qiáng)了主體感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與，幫學(xué)生個(gè)性化地理解課文，既促進(jìn)了課文內(nèi)容的內(nèi)化，又有效地培養(yǎng)了語言表達(dá)能力) 聽老師范讀課文。 ?、苤笇?dǎo)朗讀第二句。 二、初步感知 師提問：讀了課題，你知道了什么?(根據(jù)回答提醒學(xué)生讀時(shí)強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)”，“寶”是指“寶貝”)你又有什么小問號要問呢?(師將學(xué)生提出的問題整理后有序地板書) 小問號的答案就在課文里，讓我們來讀一讀課文吧。n“人”，生認(rèn)讀漢字?！ ?fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解生字組成的詞語。) 師：聽大家這么一說，老師也覺得人的本領(lǐng)可真大呀!人怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有兩個(gè)寶(師完整r233。(各
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1