【正文】 同志們，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，意義十分重大。但是，隨著各專項(xiàng)改革工作的推進(jìn)，也出現(xiàn)了一些不好的傾向，“改別人容易、改自己難”，“改別人積極推進(jìn)、改自己敷衍塞責(zé)甚至抵觸反對”，遇到困難想繞、想躲，庸懶散浮拖現(xiàn)象突出，有意無意曲解學(xué)校改革舉措，質(zhì)疑學(xué)校改革目標(biāo)，分散集體的意志，影響改革的推進(jìn)。五是與服務(wù)改革推動發(fā)展、抓好學(xué)校全面深化改革各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育更加豐富了我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)的載體?！捌邆€著力解決”是：著力解決好信仰迷失、信念動搖的問題；著力解決好學(xué)風(fēng)不濃、敷衍應(yīng)付的問題；著力解決好有令不行、有禁不止的問題；著力解決好在位不為，不愿擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}；著力解決好辦事拖沓，效率低下的問題；著力解決好能力不足，招數(shù)不多的問題；著力解決好崇廉尚實(shí)、廉潔從政的問題。在此，我想特別強(qiáng)調(diào)，“立說立行，立行立改”對我們學(xué)校顯得尤為重要。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為貫穿教育實(shí)踐活動的主線和衡量教育實(shí)踐活動各階段成效的重要標(biāo)尺，扎實(shí)開展“回頭看”活動。學(xué)校建設(shè)高水平特色大學(xué)和百年名校的目標(biāo)已經(jīng)確立，204項(xiàng)改革措施明確了我們的時間表和路線圖。一是與貫徹落實(shí)中央“四個全面”戰(zhàn)略布局、省委治蜀興川總體部署和學(xué)校全面深化改革結(jié)合起來。黨委宣傳部要充分運(yùn)用新聞媒體，宣傳中央和省委的部署要求，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)如下：和推廣好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效。各分黨委（黨總支、直屬黨支部）主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時間和精力，對專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，始終把責(zé)任扛在肩上。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部要明確責(zé)任分工，帶頭在學(xué)習(xí)教育上作出示范，帶頭講黨課，深入開展學(xué)習(xí)研討，在認(rèn)識上高一層、學(xué)習(xí)上深一步；在查擺問題上作出示范，帶頭對照檢查、虛心聽取意見，查得更深、找得更準(zhǔn)；在整改落實(shí)上作出示范，對查找出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題先行先改、立說立改，確保整改更加徹底；在自我批評上作出示范，拿出“向我看齊”的勇氣，真正把自己擺進(jìn)去；在貫徹踐行上作出示范，帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求別人做到的自己首先做到，在遵規(guī)守紀(jì)上更加嚴(yán)格。以上率下、帶動示范是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的根本開展方法。重點(diǎn)開展“六檢查六反思”，也就是檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅(jiān)持；檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。第三，要讓黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來實(shí)起來。這些問題具有一定的普遍性，在我們學(xué)校是存在的。教育是為了解決問題，必須奔著問題去。繼續(xù)開展反面警示教育，特別是對近年來四川省和高等學(xué)校中的重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，從中攝取教訓(xùn)、受到警示，筑牢拒腐防變的思想防線。這個時間從講黨課開始算，到10月份為止，原則上兩個月至少組織一個專題討論。黨委書記要帶頭講專題黨課，作為本單位專題教育的啟動開局，今天我們既是一次動員會，也是一次黨課。重中之重是逐篇研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等，學(xué)深悟透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。第一，要堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育擺在首位。要知責(zé)，就是明確自己的責(zé)任，主動認(rèn)領(lǐng)，不允許推諉塞責(zé)；要擔(dān)責(zé)，切實(shí)把全面深化改革的擔(dān)子擔(dān)起來，大膽工作；要盡責(zé)，主動克服困難，涉險(xiǎn)灘、啃骨頭；要問責(zé)，對不敢擔(dān)當(dāng)、不在狀態(tài)、出了問題的干部要堅(jiān)決追究責(zé)任，嚴(yán)肅問責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)校正組織相關(guān)部門，按照學(xué)校常委會的決定對全校各個單位和所有部門進(jìn)行測評與調(diào)研。我們還要有“栽好樹”的思想，要為后人更好地乘涼做出我們的貢獻(xiàn)和努力，就是要求我們在座的干部要有長遠(yuǎn)發(fā)展的思想和境界。干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任，才會有多大成就。正確為官用權(quán)，最基本的是要守住個人干凈這條底線，只有干干凈凈做人，才能堂堂正正為官。習(xí)總書記在《之江新語》中提到，為官用權(quán)，若能正確理解“權(quán)力是個神圣的東西”，無疑是國家之幸，群眾之福。”這種人格力量，來自堅(jiān)定的信仰。我多次講過，在學(xué)校改革發(fā)展過程中，我們的干部一定不能成為絆腳石，而是要堅(jiān)決為改革大局服務(wù)，堅(jiān)決成為學(xué)校改革發(fā)展的墊腳石。第一，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身為人的基本遵循，做到信念堅(jiān)定、對黨忠誠?？梢哉f，“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)和要求指明了實(shí)現(xiàn)“四個全面”的所需的重要精神品質(zhì)；開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育吹響了從嚴(yán)治黨的“沖鋒號”?！叭龂?yán)三實(shí)”提出“嚴(yán)”的思想要求和“實(shí)”的行為取向，充分體現(xiàn)了一心為民、干在實(shí)處的價(jià)值追求，深刻闡明了新形勢下作風(fēng)建設(shè)的時代內(nèi)涵，為加強(qiáng)思想政治建設(shè)、構(gòu)建良好的政治生態(tài)指明了方向。我們學(xué)校的情況也是一樣，通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、xx年度民主生活會，省委巡視組對學(xué)校的專項(xiàng)巡視，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的許多問題，尤其是我們干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)問題，也提出了相應(yīng)的整改方案，現(xiàn)在仍在繼續(xù)深化抓整改、抓落實(shí)、抓長效。第四，“三嚴(yán)三實(shí)”直擊的是作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)實(shí)問題，指明了深入抓作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)的行動指南。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志在不同歷史時期，根據(jù)黨面臨的形勢任務(wù)和黨自身建設(shè)的實(shí)際情況，對加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)先后作出了一系列重要論述，把作風(fēng)建設(shè)不斷推進(jìn)到新的階段。所以說，“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，進(jìn)一步回答了新時期加強(qiáng)黨的建設(shè)的核心問題，闡明了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，也不脫離實(shí)際。習(xí)近平同志提出的“三嚴(yán)三實(shí)”概括精辟、寓意深刻。這就要求我們必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，更加自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，更加重視用好馬克思主義這一有力思想武器。二、充分認(rèn)識“三嚴(yán)三實(shí)”的重大理論和實(shí)踐意義“三嚴(yán)三實(shí)”貴在嚴(yán)，重在實(shí)，既傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的政治智慧和精神品格，又賦予了新的時代內(nèi)涵，既凝練了我們黨在長期革命建設(shè)和改革開放歷程中形成的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，又提出了新的更高要求，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對性，需要我們深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握。第二，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，作風(fēng)建設(shè)是一場沒有終點(diǎn)的斗爭。去年３月９日，習(xí)總書記在參加十二屆全國人大第二次會議安徽代表團(tuán)審議時指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。今天學(xué)校黨委召開西南石油大學(xué)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會，主要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委精神，引導(dǎo)全校黨員干部，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，堅(jiān)定踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和更實(shí)的作風(fēng)，抓好學(xué)校全面深化改革的各項(xiàng)工作。另一方面要一以貫之、把“三嚴(yán)三實(shí)”作為長項(xiàng)工作常抓不懈，常抓常新，真正使“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心，外化于行，用專題教育的成效來推動高校事業(yè)全面進(jìn)步，為全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。要對上報(bào)備案的材料要嚴(yán)格審核把關(guān)，對集中研討個人發(fā)言情況要客觀點(diǎn)評，對巡視檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時督促整改，對工作中發(fā)現(xiàn)的好典型好經(jīng)驗(yàn)要及時總結(jié)，對專題民主生活會務(wù)必履行好巡檢責(zé)任，使專題民主生活會開出高質(zhì)量、開出好成效。要加大宣傳力度，及時選樹身邊“三嚴(yán)三實(shí)”方面的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，在高校樹立起從嚴(yán)從實(shí)的良好風(fēng)尚。要投入足夠的時間和精力，摸實(shí)情、議大事、解難題，抓指導(dǎo)、抓推動、抓落實(shí)，不能只掛帥不出征，甚至當(dāng)“甩手掌柜”。對“關(guān)鍵動作”，要一個一個專題研究，在重要節(jié)點(diǎn)要專門聽取匯報(bào)，有針對性地提出工作措施，切實(shí)把專題教育與完成高校重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)。三、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)保障專題教育工作成效這次專題教育，不是一次活動，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。三要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。黨性分析材料要自己動手撰寫，各高校黨委書記和巡回檢查組要把好關(guān)，聯(lián)絡(luò)三組對各高?！耙话咽帧钡狞h性分析材料要審查，對其他班子成員要進(jìn)行抽查。民主生活會重在會前的談心談話，黨委主要負(fù)責(zé)同志與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間，要認(rèn)真開展深入坦誠的談心活動。召開專題民主生活會是專題教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三要把制度執(zhí)行固化成一種文化。制度出臺后，重在落實(shí)，貴在成效。針對查擺出的問題，實(shí)事求是，科學(xué)地制定各項(xiàng)規(guī)章制度。對已經(jīng)整改的事項(xiàng)，跟蹤問效、持續(xù)用力，不斷鞏固擴(kuò)大整改成果。對這些問題，我們要結(jié)合實(shí)際，召開專題會議進(jìn)行“集體會診”，明確整改責(zé)任。高校領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必打破慣性思維，從細(xì)節(jié)小事上改起，從坐車、吃飯改起，從開會不遲到改起，這些如果都改不好，怎么可能讓老百姓和群眾滿意。由于這種認(rèn)識，整改起來不自覺，不想改，所以沒有很好的成效。堅(jiān)持問題導(dǎo)向是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的鮮明特點(diǎn)。這個現(xiàn)象目前帶有一定的普遍性，這樣就背離了“嚴(yán)以用權(quán)”的本義。要厘清“嚴(yán)以用權(quán)”與“為官不為”的關(guān)系，“嚴(yán)以用權(quán)”絕不等于“為官不為”。第二，要認(rèn)真組織開展好校級和二