【正文】
　　1常規(guī)工作檢查：幼兒一日作息時間執(zhí)行情況、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
　　結(jié)合第14屆普通話宣傳周開展教師“經(jīng)典誦讀”、“硬筆書法”展示活動及專欄。
　　教師對照各年齡培養(yǎng)目標，期初對幼兒發(fā)展進行定量分析。
　　五、本期具體工作安排：
　　九月份
　　做好開學前的準備工作，如：環(huán)境布置、打掃衛(wèi)生、備課兩周、幼兒生活學習物品配備等，為孩子入學做好充分準備。進一步完善園財產(chǎn)管理制度，狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品，愛護公物等，保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物，做好綠化工作，保證園內(nèi)的景觀美觀整潔：春季植物的補種、修剪。貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，采取多種形式加強對傳染病及季節(jié)流行病的防治工作，定期向家長進行疾病防治宣傳，針對季節(jié)流行病的特點，制定出臺防治措施細則、制度及應急預案。每兩周各班上一節(jié)安全教育課，每周升旗儀式上集中對幼兒進行安全教育，每月集中開展一次法制安全教育講座(教職工及家長)，對幼兒行走，乘車，玩水、火等方面作宣傳教育，避免意外事故發(fā)生。今年派1名園長參加骨干培訓，派教師1名參加市級基本技能培訓，其余教師全部參加縣級培訓一輪，其余的交流式專題培訓隨機大量進行。開展如何做好家長工作的研討，請有經(jīng)驗的教師現(xiàn)身說法，或觀摩其組織的家長活動，學習與家長溝通的藝術(shù)。將社會實踐活動有機結(jié)合到課程中去，關(guān)注孩子的需求、興趣，注重教師教和學生學的有效性。
　　(三)安全工作常抓不懈，進一步加強軟硬件建設(shè)，實現(xiàn)安全事故零目標。
　　通過各種形式強化教師培訓工作，提高教師專業(yè)化水平。辦好家長學校，和社區(qū)建立良好的協(xié)作關(guān)系，積極利用社區(qū)資源豐富教育活動，積極爭取社會各界支持。
　　根據(jù)上述情況，我園制定新學年工作計劃如下：
　　二、指導思想：
　　繼續(xù)以科學發(fā)展觀為引領(lǐng)，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、務實創(chuàng)新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實到行動上。
　　填寫幼兒素質(zhì)報告冊。
　　學習《綱要》語言領(lǐng)域。
　　2，檢查各科計劃，備課。
　　四、具體工作
　　二月份
　　1，做好各項開學工作
　　2，核對幼兒數(shù)，上報幼兒名冊。要加強幼兒園教育教學管理，促進幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。幼兒餐點供應必須嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。通過開展保育工作的評比，競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。不利于團結(jié)的話不說，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風帶給幼兒健康成長。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地位。本學期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。三是加強教學中的相互學習，取人之長，補人之短。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。
　　1，加強師資隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。
　　提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。
　　幼兒園保教老師的工作計劃(四)
　　一 指導思想
　　以“三個代表”重要思想，黨的xx大、xx屆三中、四中起全會精神為指導，深入貫徹落實省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學發(fā)展觀的要求，積極推進幼兒教育現(xiàn)代化，認真實施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，促進我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務。
　　，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。
　　。五月份“慶祝六一”活動。
　　、發(fā)展其動手能力，學會整理物品。開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。促進幼兒語言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述。
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　　、模仿法。
　　三、具體措施
　　、心理環(huán)境。
　　3. 有初步的自我服務能力。
　　(三) 品德和社會能力發(fā)展目標
　　1. 能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。
　　2. 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。
　　7. 能遵守成人提出的安全要求。
　　3. 能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。同時我班又來了4位新生，其中3位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止，想家長，適應能力差。在家喜歡聽故事、看動畫片。如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友，愿與同伴交往。與此同時，老師迅速的開窗通風和整理被子，以及幫助個別能力較差的孩子，讓孩子能夠感受到老師隨時與他們在一起，為幼兒做好良好的示范作用，潛移默化的樹立職責意識。先會拉拉鏈再會扣扣子等，抓住孩子的心理需求來培養(yǎng)。
　　那么在這學期我們將繼續(xù)完善起床環(huán)節(jié)，從每一個細節(jié)做起。
　　認真做好家長的溝通工作。
　　積極配合醫(yī)務室做好防暑降溫工作及兒童疾病的預防工作。
　　加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡