小學(xué)二年級語文上冊單元教學(xué)計劃(5篇)-wenkub.com
2025-11-09 05:59 本頁面
【正文】 不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。認真批改每一次作業(yè)，及時反饋。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文?？谡Z交際。（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。三、本冊教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系；有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學(xué)生認識社會，認識人生等。（2）看圖會意識字。關(guān)于識字。落實培尖補差工作是這學(xué)期的重點、。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握良好的。習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。（3）學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能夠用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。（2）能夠聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。（2）認識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習(xí)慣。而且我班學(xué)生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學(xué)生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇?！罢n文”安排了8個單元，每單元4～5課，共34課。利用家長會召開之機，號召購買低年級版少兒讀物；充分利用校圖書室藏書，加強閱讀訓(xùn)練，舉行相關(guān)活動，擴大學(xué)生的識字量，提高學(xué)生閱讀能力。寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。四、主要工作：主持召開家長會。積極參加語文實踐活動，在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實踐能力好合作能力。能夠使用普通話進行口語交際，語言文明，態(tài)度大方（口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌）。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。三想在語文百花園中相機安排了鞏固拓展識字的練習(xí)。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績，效果是事倍功半。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，有一定的識字基礎(chǔ)和閱讀能力，但也有一些學(xué)生識字能力欠佳，有待加強，有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，有待改進。開展豐富多彩的語文實踐活動。教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音?！罢Z文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機會。⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。（3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。識字課的形式多樣，有詞語、三字經(jīng)、兒歌等。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正
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