【正文】 鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。安全地使用各種材料和工具。三、學習目標：激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。二、教材解析本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。四、教學措施遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。二、教學目標激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：更加重視學生活動的設計。5)改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。四、教學措施：1)、遵循審美規(guī)律，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。三、教學目的和教學重點、教學難點：目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。小學美術二年級上冊教學計劃5一、學生情況分析經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。四、教學目標：激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。三、教材分析：各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的`圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。四、提高教學質量的具體措施備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術、作業(yè)設計與批改、面向全體學生。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。五、本學期教學措施加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。(手工)制作簡單的紙工。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個人喜好填色。五、教學進度課題周次節(jié)次第1課影子大王第2周2課時第2課灑水成畫第2周1課時第3課自畫像第5周6課時第4課美麗的昆蟲第8周5課時第5課神鳥變樹第9周2課時第6課聽聽畫畫第10周2課時第7課烏龜滾下山第11周2課時第8課神奇的小畫冊第112周2課時第9課大嘴巴第113周2課時第10課童話屋第114周2課時第11課搖滾小精靈第115周3課時第12課紅燈停綠燈走第117周4課時第13課捏泥動物第18周1課時第14課請你告訴我第18周1課時小學美術二年級上冊教學計劃2一、本班情況分析基本情況男生：19人女生：30人合計：49人學生基礎知識掌握情況本班班級紀律較好。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。利于學生興趣的培養(yǎng)。二、教材簡析：二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。第五篇：小學美術二年級上冊教學計劃小學美術二年級上冊教學計劃小學美術二年級上冊教學計劃1一、學情分析：我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。教師重點介紹《斑馬》《斑馬》形態(tài)各異，以黑白兩色為主，表現(xiàn)了三口之家生活的場景，用紅色作底更突出了畫面的形象，畫得雖然稚拙，但可以感受到小作者的內(nèi)心世界。培養(yǎng)熱愛生活的情感和審美意識。學生在小組中運用多種方式捏自己喜愛的動物，并適當進行添加裝飾。三、手工制作教師檢查學生準備的手工制作材料：各種顏色的橡膠泥或粘性強度大的泥土。學生討論這些手工作品的制作材料和制作過程。第十三課 捏泥動物教學目標：認識、了解動物的基本形態(tài)，培養(yǎng)立體造型的能力。說說自己的畫，談談自己的想法。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。二、與思品課結合起來，復習：交流信息，說一說你認識的交通標志。第十二課 紅燈停綠燈行教學目標：認識常見的交通標志，知曉其顏色、形狀、符號所代表的意義；能運用描繪、游戲等形式大膽地表現(xiàn)通過交叉路口的情形。學生動手制作，教師幫助有困難的學生。卷成圓形。三、學習做“搖滾青蛙”看圖了解步驟：①剪切紙條。教學過程：一、欣賞感受教師把課前自制的搖滾玩具拿出來給同學們欣賞，并給學生玩一玩。按照自己的童話屋，編一個有趣的童話故事，說說童話屋里發(fā)生的事情。粘貼成一種馬賽克的效果。講一講這些房子的形狀和構造。發(fā)展創(chuàng)造思維，促進情感內(nèi)化。四、交流評析學生在小組中介紹自己的作品，大家參與評論。學生拿出準備的彩色紙和糨糊動手裝飾“大嘴巴”。師生共同折疊。討論：這個玩具是怎么做出來的。教學過程：一、回憶導入教師出示學生自制的玩具“東南西北”。自評、互評。學生嘗試添畫。小兔變個大灰狼，你說荒唐不荒唐。第八課 神奇的小畫冊教學目標：巧妙構思折剪畫冊大膽地添畫繪制畫冊在制作、欣賞、游戲的過程中體驗美術學習的快樂 教學過程：一、對比激趣，了解特點教師出示兩本小畫冊，一本為普通的畫冊，另一本為今天要學習的類型。學生創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的結果的畫面。了解小蝌蚪的特征。養(yǎng)成關心他人，保護生態(tài)的意識。把自己的感受用畫的形式表現(xiàn)出來。定格一個畫面，說一說畫面上的內(nèi)容。聲音媒體：鼓聲、雨聲、風聲。感受歌曲旋律的起伏變化，與繪畫中的情感表達相匹配。２、將畫倒過來，觀察：神鳥變成了什么？ ３、讀短文４、理解“神奇”，交流討論：神鳥是怎樣變成樹的？啟發(fā)學生想象，利用感受學習所得的知識進行自由地創(chuàng)造性的表現(xiàn)。培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。五、擴展活動找出幾張不同顏色漂亮的紙。二、看看說說看圖片或者標本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。運用多種方法用紙制作昆蟲?；ハ嘈蕾p作品四、聽十二生肖的故事 說說自己的屬相 用剪紙的方法進行藝術創(chuàng)作。（著重對臉形、五官及發(fā)型特征進行仔仔細細地觀察，并用談話的方法交流。了解中國傳統(tǒng)的文化，充分感受民間藝術的美。，用清水在籃球場上作一幅大畫。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。學生自己上臺來玩手影游戲。３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。三、教材重點難點１、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。六、課時安排：第一周：云兒朵朵第二周：好大的向日葵、奇妙的字母第三