【正文】 周：多姿多彩的課程表第四周：小鬧鐘第五周：我的老師、爸爸媽媽真忙第六周：快樂的假日第七周：泥娃娃第八周：壺的聚會第九周：手拉手，好朋友第十周：手指玩偶第十一周：指印的聯(lián)想第十二周：刮出來的畫第十三周：閃光的星星第十四周：轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，紙陀螺第十五周：卷紙動物第十六周：自己做帽子第十七周：小畫框第十八周：小小建筑師第十九周：地下的故事第二十周：下雪天七、個人教研專題《小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)》第四篇：小學(xué)二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃小學(xué)二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。2．智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，課堂氣氛比較松散，很多孩子急于開始畫畫，沒有靜心聽老師講解。加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。二、教材分析本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。五、教研專題：美術(shù)教學(xué)中如何開展理想教育。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，提高他們的審美情趣。熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。第一篇：小學(xué)二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃小學(xué)二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。二）教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。安全地使用各種材料和工具。學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。四、課外活動安排：１、積極參加各級各部門開展的美術(shù)相關(guān)活動。六、教學(xué)進(jìn)度表安排 第1周：神奇的小畫冊 第2周：三個小伙伴 第3周：五彩樹第4周：頂天立地、瓜果飄香 第5周：國慶假期第6周：高個子和大胖子 第7周：條紋乖乖、猜猜我是誰 第8周：形形色色的背景、第9周：小蝌蚪、1點點聚會 第10周：1排排隊第11周：1花格子小牛、14自畫像 第12周：1神鳥變樹第13周：1小小手、1看醫(yī)生 第14周：1請你告訴我 第15周：1折紙動物、第16周：紙杯變變變 第17周：1請你告訴我 第18周：1折紙動物、第19周：紙杯變變變 第20周：2翻新的紙盒 第21周：復(fù)習(xí)第二篇：小學(xué)美術(shù)二年級上冊教學(xué)計劃小學(xué)美術(shù)二年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，有以下特點：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。３、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。在作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)孩子們的作品缺乏表現(xiàn)力使作品的生命力和震撼力不強。3．思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。五、完成任務(wù)的措施：1．認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。小學(xué)二年級美術(shù)上冊教案第1課 影子大王教學(xué)目標(biāo)：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)讀變換，看一看，想一想，影子大王啥模樣。）用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學(xué)生作畫第二課 灑水成畫教學(xué)目標(biāo):用水瓶當(dāng)筆,用水當(dāng)線條在地上作畫,.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作,: ,問:這是什么,它有什么作用? :平時我們用水瓶裝水喝,了解水平作畫的方法 ?(): 瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗。五、教師小結(jié)，下課。提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。）二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點。五、擴展活動欣賞個人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨特功能、優(yōu)勢。增強親近生活的熱烈感情。和同學(xué)說說它們各自有什么特點。學(xué)老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。欣賞學(xué)生作業(yè)、重點感受繪畫者的聯(lián)想、創(chuàng)意。在學(xué)習(xí)中感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系。二、綜合體驗播放一些兒童愛聽的歌曲。明白畫面要與音樂匹配。（注意視覺與聽覺的協(xié)調(diào)運動。教學(xué)過程：一、出示動物的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣教師出示小蝌蚪圖片，讓學(xué)生猜猜它們之間會發(fā)生什么事情。看過1—3圖后討論：想想小蝌蚪被打亂后會出現(xiàn)什么情況呢？ 讓學(xué)生大膽想象出有趣的結(jié)果。學(xué)生作畫后交流評價。讓學(xué)生對比欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。你也做個小畫冊，畫一畫，翻一翻。教師制作一些卡片，上面繪有半截動物或植物或人物的形象，鼓勵學(xué)生添畫出上半截或下半截的形象，為學(xué)生作畫提供參考。學(xué)生交流制作小畫冊的感受，體會學(xué)習(xí)的樂趣。玩一玩。二、自學(xué)方法讀一讀：大嘴巴，呱呱呱，一張一合笑哈哈。教師重點指導(dǎo)那些折疊有困難的孩子。提示：a、折邊，角要對齊。五、游戲活動把大嘴巴套在手上，玩一玩。教學(xué)過程：一、講故事，創(chuàng)設(shè)情境出示小詩：小紅帽，灰姑娘，七個矮人說唱忙，打開大門往里看，童話屋里故事藏。激發(fā)學(xué)生有趣的想象，“你還能設(shè)計哪些漂亮的童話屋？”學(xué)生在紙上勾畫出童話屋的概略外形。在大致完成房屋主體的情況下，根據(jù)個人的喜好，適當(dāng)添畫背景，增添畫面的情意氛圍。第十一課 搖滾小精靈教學(xué)目標(biāo)：運用多種方法、多種材料設(shè)計制作各式各樣的搖滾玩具。欣賞圖片中的搖滾玩具。注意紙條不能太窄，太軟。③剪、畫青蛙的形象。游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。在活動中發(fā)展學(xué)生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。你在什么地方看到過這種標(biāo)志？三、認(rèn)識一些常見的交通安全標(biāo)志看書中的圖片認(rèn)識：禁令標(biāo)志：禁止機動車通行警告標(biāo)志：注意危險指示標(biāo)志：步行指示標(biāo)志：人行橫道等四、了解身邊的危險欣賞學(xué)生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。④過馬路左右看。大家一起玩一個“紅燈停、綠燈行”的游戲，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。掌握捏制的基本方法和步驟。二、了解動物的形讀兒歌，進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)揉、搓、捏、粘接的基本功。四、活動：開動物派對把學(xué)生制作的小動物放在一起，學(xué)生自編有趣的故事。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生從兒童讀物、報刊上