【正文】 其實(shí)在word中還有許多的功能，書(shū)上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項(xiàng)功能，大家回家后可以去看一看。五、練一練在[萬(wàn)里長(zhǎng)城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。在無(wú)環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向[疊放次序]，單擊[置于文字下方]，圖片就放在了文字的下面了。選擇[設(shè)置圖片格式]，就會(huì)彈出“設(shè)置圖 片格式”的對(duì)話(huà)框。移動(dòng)：將鼠標(biāo)指針指向圖片，單擊鼠標(biāo)選中圖片，當(dāng)指針變成十字箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以移動(dòng)圖片。打開(kāi)原來(lái)保存的[萬(wàn)里長(zhǎng)城]文件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。３、了解word的頁(yè)面邊框。四、學(xué)生練習(xí)輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。如果想使文字有動(dòng)態(tài)效果，可以在[字體]對(duì)話(huà)框中單擊[動(dòng)態(tài)效果]選項(xiàng)卡，選擇文字的動(dòng)態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項(xiàng)功能。三、Word中文字的排版。單擊[開(kāi)始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Word]，就進(jìn)入Word程序了。Word是微軟（Microsoft）公司開(kāi)發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實(shí)現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)word的基本界面、啟動(dòng)方法和在編輯文字方面的作用。選擇1——2個(gè)快捷方式的圖標(biāo)，更改它們的圖標(biāo)。學(xué)生練習(xí)將一個(gè)文件或程序在桌面上建立快捷方式。學(xué)生練習(xí)自己查找文件。(圖1)在名稱(chēng)一項(xiàng)中輸入圖片的名 稱(chēng)：東北虎。由A數(shù)同學(xué)操作找圖片。學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷方式。行距還可以設(shè)置為自定義值；二是段落對(duì)齊方式有5種，但經(jīng)常使用的有左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中3種，默認(rèn)為兩端對(duì)齊 學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)教后記第五篇：人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第一課第二課第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課第十一課第十二課第十三課第十四課第十五課目 錄文件的查找與創(chuàng)建快捷方式從這里啟航給我們的文章加圖畫(huà)讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字 有趣的自選圖形制作表格制作統(tǒng)計(jì)圖用Word編一份小報(bào)走進(jìn)幻燈片世界制作第一張幻燈片 讓文字和圖片飛起來(lái) 制作一組幻燈片 在幻燈片里播放電影 參觀動(dòng)物的家 我的作品 第一課 文件的查找與創(chuàng)建快捷方式教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找。教師邊解說(shuō)邊操作演示：仔細(xì)閱讀文字，找出病句、錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)以及多余的文字或標(biāo)點(diǎn)，選中要修改的地方，輸入修改后的符號(hào) 提醒學(xué)生注意：修改文字，還可以按Insert鍵，或雙擊狀態(tài)藍(lán)中的“改寫(xiě)”，進(jìn)入“改寫(xiě)”狀態(tài)，插入的文字將覆蓋或替代插入后面的內(nèi)容 學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)第二步：刪除文字：學(xué)生自學(xué)后動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)，提問(wèn)：怎樣快捷徑撤消或恢復(fù)誤刪除或誤操作的文字？如何避免突然出現(xiàn)故障后自己文件保存到原始狀態(tài)？學(xué)習(xí)美化版面老師邊解說(shuō)邊演示，學(xué)生觀察 步驟一：為小標(biāo)題添加修飾小圖案（1）將光標(biāo)移至要添加符號(hào)的地方，單擊菜單中的“插入”/“符號(hào)”命令，彈出“符號(hào)”對(duì)話(huà)框；（2）在“符號(hào)”選項(xiàng)中，選擇字體Wingdings,，在其中的列表中選擇需要的符號(hào)，單擊“插入”按鈕，再單擊“關(guān)閉”按鈕；（3）參照前面的操作，在其他小標(biāo)題前添加符號(hào)。（指名說(shuō)）加上了文字后，示意圖夠美觀了嗎？還能把它做漂亮點(diǎn)嗎？（填上顏色）如何給自選圖形添加文字和設(shè)置顏色呢？今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)“自學(xué)小助手”（教學(xué)使用方法）（學(xué)生自學(xué)）（學(xué)生練習(xí)）（指名演示）（教師講解）引導(dǎo)學(xué)生在自主合作中通過(guò)討論分析掌握新知。你能用我們剛才學(xué)的方法把它變漂亮來(lái)嗎？演示學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)為什么星星不能畫(huà)得比月亮大。然后在剛才自己畫(huà)的圖形上嘗試拖動(dòng)這些小圓圈，看一下會(huì)有什么改變，并將39頁(yè)的表格填完整。單擊繪圖工具欄中的“自選圖形”——“基本形狀”，選擇需要的形狀，將鼠標(biāo)指針移到編輯區(qū)中，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)稱(chēng)為繪圖畫(huà)布的虛線框，鼠標(biāo)指針變成了什么形狀？接著，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就畫(huà)出圖形來(lái)了。前面出現(xiàn)了勾，表示該工具欄已經(jīng)打開(kāi)了，如果沒(méi)有打勾，則表示沒(méi)有打開(kāi)。二、新知教學(xué)打開(kāi)“繪圖工具欄”你們知道在Word中怎樣打開(kāi)這個(gè)有趣的“繪圖工具欄”嗎？（學(xué)生回答，教師操作）依次單擊菜單中的“視圖（V）”——“工具欄（T）”——“繪圖”，窗口下方就會(huì)顯示出繪圖工具欄。你覺(jué)得這幅畫(huà)畫(huà)得怎么樣？再仔細(xì)觀察一下，這幅圖是用什么軟件畫(huà)的？（Word）對(duì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪圖工具的探究興趣，體會(huì)自選圖形的便捷功能，感受技術(shù)的魅一、游戲引入新課老師的故鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小山村。（二）教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握繪圖、修飾圖的基本方法。（引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)）鞏固練習(xí)，系統(tǒng)內(nèi)化本任務(wù)中涉及的基本技術(shù)點(diǎn)。任務(wù)三：預(yù)覽和打印比賽細(xì)則學(xué)生操作練習(xí)。（1）學(xué)生分組交流討論。板書(shū)課題：排版比賽細(xì)則二、細(xì)化任務(wù)，分層學(xué)習(xí)方法任務(wù)一：復(fù)習(xí)文字修飾的方法，探討段落修飾的方法。教學(xué)難點(diǎn) 掌握快捷菜單的使用。任務(wù)二 排版比賽細(xì)則教學(xué)目標(biāo)（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開(kāi)以前保存的文檔，學(xué)會(huì)選定文字的方法，掌握選定文字的方法，掌握對(duì)行距進(jìn)行調(diào)整的方法，在掌握快捷菜單的使用。三、鞏固練習(xí)，系統(tǒng)內(nèi)化文字修飾學(xué)生集中練習(xí)寫(xiě)一段通知，并根據(jù)需要設(shè)置字體、字號(hào)和字的顏色。分組練習(xí)，看誰(shuí)完成以上修改內(nèi)容所需的時(shí)間最短。小組討論31頁(yè)“案例分析”。生操作。已有基礎(chǔ)出發(fā)創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)谋荣惽榫?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)能夠?qū)νㄖ械奈淖诌M(jìn)行簡(jiǎn)單修飾。師示范添上“枝條”組裝“熱鬧的湖面”打開(kāi)“熱鬧的湖面”圖片，再打開(kāi)一個(gè)“畫(huà)圖”窗口繪制枝條，最后將它們“組裝”成下面的畫(huà)面（圖片P26）。二、集成作品使用“畫(huà)圖”繪畫(huà)時(shí)，有時(shí)感覺(jué)“地方”太小，畫(huà)“零件”不方便。一、給作品加上文字單擊工具箱的“文字”工具，拖出一個(gè)輸入框，輸入文字“避暑的湖面”。使用“刷子”工具給青蛙添上鼻子。我們今天要繪制青蛙，請(qǐng)你觀察圖中的青蛙，你有什么發(fā)現(xiàn)，怎樣畫(huà)青蛙能簡(jiǎn)便些？ 生：發(fā)現(xiàn)青蛙是個(gè)對(duì)稱(chēng)的物體，可以先畫(huà)物體的一半，然后進(jìn)行復(fù)制，再用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)成另一半，最后把它們對(duì)接在一起。教學(xué)重難點(diǎn)：在“復(fù)制”時(shí)，如何讓背景是透明的。添加雨線：用“直線”工具，前景色為白色畫(huà)劃線段。我們還可以改變熱帶魚(yú)的顏色，讓畫(huà)面更豐富。單擊菜單欄上“編輯”中的“復(fù)制”命令，再單擊菜單欄上“編輯”中的“粘貼”命令。在學(xué)習(xí)“復(fù)制”、“粘貼”命令之前，請(qǐng)同學(xué)們看觀察這幅圖（師出示圖片：熱帶魚(yú)），說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)。任務(wù)二 熱鬧的湖面 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“復(fù)制”、“粘貼”命令，學(xué)會(huì)使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。繪制帆船。再按住鼠標(biāo)移動(dòng)到下一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)3），松開(kāi)左鍵，畫(huà)出第二條邊。用“曲線”，“橢圓”“顏料桶”等工具繪制湖面。當(dāng)彎曲程度達(dá)到需要的效果時(shí)，松開(kāi)左鍵。按住鼠標(biāo)左鍵在畫(huà)紙上拖動(dòng)，畫(huà)出一根線條。重點(diǎn)、難點(diǎn)：曲線工具的使用。通過(guò)“放大鏡”工具發(fā)現(xiàn)窗欞畫(huà)長(zhǎng)了，在不破壞“小木屋”的前提下，如何將多出來(lái)的線條用“橡皮”工具擦掉呢？調(diào)節(jié)畫(huà)布大小思考：用“放大鏡”工具放大的畫(huà)紙與通過(guò)調(diào)節(jié)畫(huà)紙控制點(diǎn)改變畫(huà)紙大小的方法有什么不同？四、拓展作業(yè)使用繪圖工具完成“森林里的小木屋”。最后使用“顏料桶”工具填色。下面這個(gè)“小木屋”就是小迪結(jié)合使用“畫(huà)圖”里的多種工具繪制而成的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法。任務(wù)三 郊外的小木屋 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫(huà)小木屋。我們可以選擇好“噴槍”工具，把鼠標(biāo)移動(dòng)到需要煙花的位置，同時(shí)按下鍵盤(pán)上的“Ctrl”鍵和小鍵盤(pán)區(qū)的“＋”鍵，單擊鼠標(biāo)就可以燃放出逐漸變大的煙花。三、探究使用“放大鏡”工具輔助填色之后，要把圖畫(huà)恢復(fù)成原來(lái)1：1的樣子該怎么做？（填寫(xiě)書(shū)本P8）方法1：?jiǎn)螕簟胺糯箸R”工具，選擇放大的倍數(shù)為1X。有時(shí)圖形的缺口很小，難以被發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候我們就需要“放大鏡”工具來(lái)幫忙了。選擇“顏料桶”工具，從顏料盒里選取顏色，給“天空”、“高樓”、“月亮”等填上顏色。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：“顏料桶”、“放大鏡”、“噴槍”工具的使用方法，保存繪畫(huà)的成果。用“撤銷(xiāo)”命令來(lái)修改錯(cuò)誤。作品完成后，我們可以把它保存在電腦里，便于欣賞和日后的修改。師：大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個(gè)地方是用來(lái)干什么的呢？ 生：可以用來(lái)調(diào)整“鉛筆”、“噴槍”等的粗細(xì)。打開(kāi)方法：鼠標(biāo)依次點(diǎn)擊“文件”“打開(kāi)”選擇要打開(kāi)的畫(huà)圖文件，“打開(kāi)”。師請(qǐng)一成功學(xué)生介紹一下打開(kāi)畫(huà)圖的方法。教師首先展示準(zhǔn)備好的“媽媽趕路”的圖畫(huà)。三、小結(jié)四、板書(shū)第三篇：廣西版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案主題一 走進(jìn)電腦新畫(huà)室任務(wù)一 為媽媽遮陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。合并與拆分單元格想把“年級(jí)”列中的單元格分年級(jí)合并，怎么做？ 小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入廣播操結(jié)束了，怎么統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果呢？可以設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行。如何進(jìn)行選定的操作？ 小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。讓我們來(lái)一起練習(xí)一下吧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入比賽通知，要求都已經(jīng)搞好了，如果有個(gè)比賽場(chǎng)地的示意圖就更好了。調(diào)整全文的行距怎么做？小組討論，學(xué)習(xí)，操作；交流，展示，點(diǎn)評(píng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入寫(xiě)好了通知，今天我們來(lái)進(jìn)行排版，做一個(gè)文字編輯的小高手。（10分鐘）對(duì)通知的文字進(jìn)行修飾我想把標(biāo)題修飾一下，選擇不同的字體，字也想大一些，加粗一些，放到中間，怎么做？ 小組合作學(xué)習(xí)，操作；交流，展示（10分鐘）保存文檔完成后要保存好，有哪些方法呢？說(shuō)說(shuō)你們組的做法。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)。（10分鐘）在圖畫(huà)中輸入文字小組合作學(xué)習(xí)，找方法，操作； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。（10分鐘）完成作品“雨中的湖面”我想畫(huà)出“雨中的湖面”，怎么進(jìn)行改動(dòng)呢？ 小組合作學(xué)習(xí)，找辦法，操作，完成22頁(yè)的列表； 交流，展示，點(diǎn)評(píng)。（20分鐘）畫(huà)得不好，想重畫(huà)，換張白紙，怎么辦？ 討論，找到答案（5分鐘）用多邊形工具畫(huà)帆船小組討論，學(xué)習(xí)，操作，交流，展示，點(diǎn)評(píng)。小組討論學(xué)習(xí)，操作。三、小結(jié)四、板書(shū)任務(wù)三、郊外的小木屋教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橡皮”等工具繪制簡(jiǎn)單的圖掌握調(diào)整畫(huà)紙大小的方法。(2)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)解決漏色和繪制禮花的技巧。小組討論學(xué)習(xí)，互相交流，作品展示。教學(xué)方法：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上學(xué)期學(xué)習(xí)了用金山畫(huà)王來(lái)畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)蠻容易，因?yàn)槔锩嫣峁┝舜罅康乃夭?。學(xué)會(huì)打開(kāi)、關(guān)閉“畫(huà)圖”，并學(xué)會(huì)保存圖畫(huà)。打開(kāi)多個(gè)窗口復(fù)合作圖使用“畫(huà)圖”作畫(huà)時(shí)，有事會(huì)感覺(jué)“地方”太小，不太方便，這是我們可以打開(kāi)兩個(gè)“畫(huà)圖”窗口，一個(gè)用來(lái)集成作品，一個(gè)用來(lái)專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)“零件”。（4）畫(huà)完兩個(gè)鏡片后填色，使用刷子工具在鏡片上畫(huà)出“高光”，師眼睛更加逼真。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作，交流展示。一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。過(guò)程