新人教版小學音樂五年級上冊教案第五單元綠色的暢想-wenkub.com
2024-12-09 11:00 本頁面
【正文】 ” 三、復習歌曲《手拉手，地球村》 四、合奏練習《森林狂想曲》。 五、隨教師用較慢的速度學習吹奏《森林狂想曲》 A 段的旋律。 這首樂曲有許多地方運用了 “ 音效 ” 即實地錄制的聲音，加 強了真實感，使人身臨其境。（教師簡介） 讓學生熟悉 A、 B、 C 各段的旋律。 通過聽《森林狂想曲》感受民族管弦樂，體會藏族、音樂風格。 分段唱：第一樂段 —— 男生。 學習拍節(jié)奏特點，學會打拍指揮式，能變作指揮式邊唱歌。 學習歌曲的曲調(diào)。聽后引導學生簡單討論。 教學過程： 一、導入新課 同學們誰知道 “ 地球村 ” 是什么意思？ 復習演唱前面學習過的歌曲 。 難點指導，跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱。 三、選擇兩或三個小組與教師合作，共同演繹《森林狂想曲》。使學生聽到音樂就能知道是 A 段還是 B 段或 C 段。 教學過程： 一、 教師談話引入： 二、初步欣 賞《森林狂想曲》。 三、展示 第四課時 教學內(nèi)容：欣賞小樂隊合奏《森林狂想曲》。 二、學唱新歌《綠色的歌謠》 聽錄音 問：內(nèi)容情緒是什么？此歌適
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