果園機器人教學設計精選五篇-wenkub.com
2024-11-18 22:25 本頁面
【正文】 人類正利用科學技術將一切夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。此時他們心情如何？（既高興又發(fā)愁）接下來讓我們一起走進第24課來一起來研究研究它吧！板書課題二、初讀課文，掃清字詞障礙默讀課文，劃出不認識的字詞，然后借助工具書自己解決，并多讀幾遍。瞧，到處有機器人在采摘果子，果園里彌漫著濃濃的喜慶氣氛。這種設計真不錯，昨天，小朋友在預習的時候有幾個同學就已經(jīng)把自己設計的機器人的模樣都畫出來了，想不想欣賞欣賞。請大家自學課文的４、５小節(jié)。⑵ 果農本來就忙得不得了，還要去找這些幫手，那他們就是幫倒忙了。──這樣怎么不行？⑴ 要很長的電線。你覺得這個機器人干起活來怎么樣？（能干、厲害、有條理、很聽指揮）你是從哪些詞語中體會到它的這些特點的。（不錯的主意！）請果園機器人幫忙。⑵ 要把它們運到很遠的地方去賣。⑶ 看到自己的勞動成果而高興。以下是本人的課堂設計，請大家多提寶貴意見。你們愿不愿意和老師一起走進奇妙的機器人世界嗎？——（愿意）出示機器人幻燈片九、拓展練筆接下來就請同學們展開想象的翅膀，想想假如你是科學家，你想發(fā)明一個什么樣的機器人，它們長什么樣？會有哪些獨特的本領呢？先腦子里構思一下，再把你的想法寫下來或畫下來。你還知道機器人能干什么嗎？(生”“你會想，可以用電池呀！”“能不能讓機器人自己充電呢？”等。出示：填空 ：果園機器人摘_______，并整齊地裝進__________，然后運到_________；餓了就___________，接著工作。同學們，現(xiàn)在果農們怎么樣了？（只要坐在辦公室里指揮它們就行了）小結：同學們，金色的秋天，累累碩果掛滿枝頭，有了既能自己充電又有許多功能的聰明可愛的機器人，果農們只要通過電腦“發(fā)號施令”就能輕松地享受豐收的喜悅了！老師這里有一句話想送給果園機器人，投影出示： “果園里面顯身手，吃果充電人無憂。）⑤為什么說是特殊的電池？（不是普通的電池，這種電池它能把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。可是這機器人也有美中不足的地方，你知道它有個什么缺陷嗎？（沒電了就會罷工）是啊，我們知道機器人工作需要能量，它的能量來源就是什么？（電）說到電，我們生活中很多家電都用到電，它們都需要靠一條長長的電線來與電源接通，那么如果讓果園機器人身后也拖著這么一根長長的尾巴行不行？為什么？(a因為果園很大，所以需要很長的電線。那么在這篇課文中，果農們遇到了哪些困難?又是怎么解決的呢？請同學們默讀課文找一找。）其他同學覺得怎么樣？（很有趣）這回我請男孩子來讀一讀這部分。這部分又是哪里讓你覺得有趣？說說原因。讓果農們在大片密密的果樹林里一個個地去找“餓倒”了的機器人，那可太麻煩了。）來，讓我們一起來讀一讀。是呀，這些機器人不僅會摘果子，還會裝果子、運果子，可真能干啊！來，讓我們再來讀讀這句話，突出機器人的本領來。有想法的地方還可以在旁邊寫上批注。請同學們打開書本，這是一篇略讀課文，我們在讀這類課文之前，不妨先來看看閱讀提示。眼看著可以賺到很多錢了，可是這時果農卻發(fā)愁了，這是為什么呢？打開語文書99頁，正確、流利朗讀第1自然段，為什么果農發(fā)愁，用“____”劃出來。教學重難點：了解果園機器人的基本情況，引起對機器人的興趣，感受生活和生產(chǎn)的實際要求是發(fā)明創(chuàng)造的動力。五、小結同學們，要做一個真正的有本領的發(fā)明家，讓自己設計的機器人為人類服務，我們從小就必須要努力學習，刻苦鉆研，相信在不久的將來你們的愿望一定能實現(xiàn)。7．同學們，現(xiàn)在請你用一兩個詞語概括果園機器人留給你的印象（可愛、聰明、有趣）你從哪些地方覺得它有趣？說說為什么①找出文中“罷工”、“餓倒”等詞語體會。5．匯報：（1）這些機器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。（2）果農本來就忙得不得了，還要去找這些幫手，那他們就是幫倒忙了。──這樣怎么不行？（1）要很長的電線。（例如：這些機器人的樣子設計得可愛合理，他的外表就像一個可愛淘氣的孩子??）果園機器人可真可愛呀！那開動你們的小腦袋想一想，發(fā)明家為什么要這樣設計果園機器人？把你的想法和小組成員討論交流下（先小組合作探究，再全班交流）(例如：他的各個部位都設計得非常科學合理，比如他的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的果實；胳膊可以隨意彎曲、伸縮、旋轉，手上戴有手套，不會將水果抓傷；他的腳能依據(jù)地勢保持平衡?！窘虒W重點】了解機器人的神奇，給果農帶來的喜與憂。在科學技術飛速發(fā)展的今天，聰明能干的機器人越來越受到大家的歡迎，它們潛入深海尋找寶藏，給人類送牛奶，幫助人們撫養(yǎng)孩子，進入身體查病治病??相信隨著科學技術的發(fā)展，這些聰明能干的機器人一定會給人類帶來更多的方便，帶來幸福的生活。交流匯報。讀了這段話，你知道了什么？設計意圖：本環(huán)節(jié)以學生自讀自悟為主，并通過匯報交流來反饋學生的自學效果，同時引導學生在閱讀中感悟重點句、段，學習“抓住重點句、段理解課文內容”的方法。這種機器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電?！雹倌阌X得這樣描述有趣嗎？②讀讀這段話，想象一下機器人“餓倒”是一副怎樣的場景?！雹龠@里為什么要說罷工，而不直接說它們停止工作呢？這
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1