人教新課標三年級數學上冊教案可能性2-wenkub.com
2025-11-29 00:54 本頁面
【正文】 ”一休得救了。 生：一 休不可能摸到寫有“生”的紙團。 師：你們認為一休摸紙團會出現什么結果？誰能用“可能”說一句話預測一下結果呢？ 生：他有可能摸到寫有“死“的紙團。） 4．一休的故事 師：現在讓我們用所學的知識來幫助一個小朋友，解決發(fā)生在他身上的一件大事情吧！他是誰呢？ 師：一休，一個既聰明又可愛的日本小和尚。） 師：在每個水果的上面都有一個序號，轉動你手中的骰子，你轉到幾號，你就能吃到幾號水果了，試試看吧！（學生轉動骰子。（ ） 吃飯時，人用左手拿筷子。 地球每天都在轉動。原來袋子里沒有放紅色的球，難怪老師總不可能摸出紅色的球。） 師：你想給老師摸幾次？ 生： 3 次。（指著黑板）袋子里裝著幾種顏色的球，所以大家摸出來的就可能是幾種顏色的球。 師：老師這里還有一袋，里面又是什么球呢？誰想來摸摸。那如果我們繼續(xù) 摸下去，會怎么樣呢？ 生：我們一定能摸出黃色的球。（板書：可能） 師：你想知道老師的準確年齡嗎？老師是 1975 年出生，你說老師今年多大？ 生： 34 歲 生：一定是 34 歲（ 板書：一定） 師：像剛才我們說的不可能、可能、一定，這幾種現象在數學里我們把它叫做“可能性 ” ,今天我們就一起來學習生活中的可能性。 生：如果你剛 10 歲，你現在不可能是老師。 教具準備： 多媒體課件，袋子（ 13 個），
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1