【正文】 2；如果Z是奇數(shù)，輸出(Z+17)247。給這三個(gè)長(zhǎng)方體涂色，一個(gè)涂一面，一個(gè)涂?jī)擅?，一個(gè)涂三面，然后把三個(gè)長(zhǎng)方體都切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，只有一個(gè)面涂色的小正方體最少有多少個(gè)？六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合練習(xí)(八)姓名()一個(gè)長(zhǎng)方體看到的三個(gè)面的面積分別是24，它的體積和表面積各是多少？學(xué)校用氣球布置會(huì)場(chǎng)。三、反饋：教師對(duì)學(xué)生講的奇思妙想進(jìn)行評(píng)議。愿意把你們的奇思妙想說(shuō)出來(lái)與大家一起分享嗎？二、指導(dǎo)：教師明確本次口語(yǔ)練習(xí)的步驟：先小組討論，然后每組派代表上臺(tái)講，其余學(xué)生評(píng)議。四、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況并布置口語(yǔ)交際的預(yù)習(xí)。①字形特點(diǎn) ②筆畫特點(diǎn)教師示范書寫，講解要點(diǎn)。反饋。（5）教師強(qiáng)調(diào)行款布局和整體章法。（1）學(xué)生自由讀《學(xué)會(huì)合作》這段話。小結(jié)二、寫好鋼筆字審題。五、布置作業(yè) 返老還童（①交給原主②回報(bào)③恢復(fù)）“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長(zhǎng)成（2）熟練（3）程度深。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的句子，快速記憶。三、誦讀與欣賞自讀《古今賢文（真理篇）》，借助字典解決生字，并理解一些成語(yǔ)的意思。預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的課文，用這個(gè)方法弄懂不理解的字或詞。②討論對(duì)這句話，這幾個(gè)字詞的理解，并能結(jié)合字典中對(duì)這個(gè)字的多種解釋，聯(lián)系上下文加以選擇。④交流：指生說(shuō)出選擇，并說(shuō)明選擇該義項(xiàng)的理由。②品讀“學(xué)習(xí)歷史的意思是什么？一言以蔽之，就是‘鑒往知來(lái)’。課前先學(xué)：預(yù)習(xí)習(xí)題，并能聯(lián)系上下文，查字典理解詞語(yǔ)的意思。寫好毛筆字：學(xué)寫毛筆字“醫(yī)”“匪”，注意字。第四篇：練習(xí)4教案練習(xí)4 教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)文與生活：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，選擇合適的解釋；并能查字典，準(zhǔn)確理解加點(diǎn)字的意思；能過(guò)運(yùn)用這種方法，預(yù)習(xí)課文，弄懂不理解的字與詞。（點(diǎn)擊，多媒體出示圖片一張）小學(xué)生學(xué)唱京劇圖片（點(diǎn)擊，多媒體出示圖片二張）常熟市啟動(dòng)“京劇進(jìn)課堂 唱響沙家浜”活動(dòng)（自動(dòng)播放小學(xué)生唱的京劇《軍民魚水情》）三、作業(yè)超市：（點(diǎn)擊，多媒體出示文字片一張）抄寫：“誦讀與積累”中的成語(yǔ)（注意“肺”字的寫法）。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。（點(diǎn)擊，多媒體出示圖片二張）京劇大師馬連良演出劇照。（點(diǎn)擊相關(guān)詞語(yǔ)，會(huì)顯示超鏈接圖片）●教師點(diǎn)撥二：粉墨登場(chǎng)（點(diǎn)擊相關(guān)詞語(yǔ)，會(huì)顯示超鏈接圖片）●教師點(diǎn)撥三：唱念做打（點(diǎn)擊相關(guān)詞語(yǔ)，會(huì)顯示超鏈接圖片）（6）學(xué)生讀成語(yǔ)，思考：這些成語(yǔ)，圍繞哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)的？（戲曲主題，主要是關(guān)于京劇的）（7）學(xué)生反復(fù)讀這些成語(yǔ)，熟讀成誦。）（2）教師啟發(fā)：看了這些圖片，讓你想到了哪些成語(yǔ)？（3）全班交流后，教師出示“誦讀與積累”中的成語(yǔ)（多媒體出示文字片一張）。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有語(yǔ)文，真是處處留心皆學(xué)問(wèn)哪！（過(guò)渡）同學(xué)們，在我們蘇州，走在大街小巷，或者打開收音機(jī)電視機(jī)，或者就在我們的飄香園書場(chǎng)，我們經(jīng)常會(huì)聽到、看到一些具有我們蘇州地方特色的節(jié)目——蘇州評(píng)彈。一只碗不響，兩只碗叮當(dāng)。課前老師叫大家回去搜集，搜集了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)為大家展示一下他搜集資料的成果？（2）學(xué)生交流說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的俗語(yǔ)。（5）齊讀、個(gè)體讀這些俗語(yǔ)，注意讀出韻味兒。●點(diǎn)撥二：午穿紗新疆特別是吐魯番盆地素有“早穿皮襖午穿紗”之說(shuō)。每到秋季，山區(qū)的老百姓便到山上去割烏拉草，曬干存放，冬天時(shí)絮到鞋里，避免腳生凍瘡。雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。（多媒體出示文字片一張，五句俗語(yǔ)： 1 上有天堂，下有蘇杭。山）（3）故意追問(wèn)，引導(dǎo)體悟：“五岳歸來(lái)不看山”，說(shuō)明五岳的風(fēng)光怎樣？ 那“黃山歸來(lái)不看岳”又說(shuō)明了什么？（4）教師引導(dǎo)描繪：黃山的美，在于黃山奇松，在于黃山云海，在于黃山怪石，在于黃山溫泉??（教師簡(jiǎn)要引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的課文《黃山奇松》《黃山怪石》等）（5）學(xué)生讀這句俗語(yǔ)，教師小結(jié)，過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)?！裰该涣鳌＝虒W(xué)時(shí)間： 一課時(shí)第一課時(shí)課前營(yíng)造氛圍：播放背景音樂(lè)：春來(lái)茶館背景音樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：誦讀積累十二個(gè)和中國(guó)傳統(tǒng)戲劇有關(guān)的詞語(yǔ)。5.（1）陸拾柒圓（2）壹佰零玖圓6.（1）懂得學(xué)無(wú)止境的道理，要虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。壹 貳 叁 肆 伍 陸 qī bā jiǔ sh237。他會(huì)和售貨員阿姨發(fā)生什么樣的對(duì)話呢？想一想，寫一寫，不會(huì)的字用拼音代替。學(xué)無(wú)止境 ：一往無(wú)前：，你會(huì)用今天學(xué)到的大寫數(shù)字來(lái)填寫嗎？ 你知道在發(fā)票上怎么用大寫數(shù)字填寫下列金額嗎？（1）一條褲子67元_________________________（2）一件毛衣109元_________________________ 。（1）小兔子有（）條腿。練習(xí)：，每個(gè)字寫兩遍。出生于距離倫敦不遠(yuǎn)的斯特拉福鎮(zhèn)一個(gè)富裕市民家庭，父親除務(wù)農(nóng)外經(jīng)營(yíng)手套生意，擔(dān)任過(guò)當(dāng)?shù)氐淖h員和鎮(zhèn)長(zhǎng)。是在銀行你需要匯款給某個(gè)人(匯款就是把錢寄給某個(gè)人，把錢存到他的賬戶上)所需要填的那張單。）兔姐姐：填完了嗎？讓我看看！小黑熊：我填好了，你看行嗎？（投影展示幾份學(xué)生填寫的匯款單附言，組織評(píng)議）兔姐姐：你真聰明，寫得字很美觀。）小黑熊：兔姐姐，匯款單填好了，你看行嗎？（投影展示幾份學(xué)生填寫的匯款單，集體評(píng)議）兔姐姐： 嗯，好，小黑熊真聰明！小黑熊：兔姐姐我還想和大熊貓家鄉(xiāng)的叔叔說(shuō)兩句話呢！寫在哪兒呢？兔姐姐：噢，你看，匯款單有“附言”一欄就寫那兒了。哪一組愿意上臺(tái)表演一下？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小黑熊？誰(shuí)來(lái)當(dāng)兔姐姐？小黑熊：兔姐姐，你好！兔姐姐：小黑熊，你好??！有什么事嗎？小黑熊：你知道嗎？大熊貓家鄉(xiāng)的箭竹大面積干枯了，大熊貓快沒(méi)吃的了，我要寄點(diǎn)錢去幫助大熊貓。（5）看小朋友們這么高興，老師也想玩一玩，現(xiàn)在來(lái)打亂順序考考你們?。?）細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些大字字筆畫挺多，有沒(méi)有你覺得比較難記住的？在書上把認(rèn)為難記住的字做上記號(hào)，多看幾眼喲！你有沒(méi)有記字好辦法跟大家分享呢？（7）這些大寫數(shù)字，平時(shí)生活中我們也能見到它們，想一想，在哪兒見過(guò)？人民幣上就有大寫數(shù)字，我們一起來(lái)看看，認(rèn)識(shí)嗎？指認(rèn)十元，五十元，一百元。既有知識(shí)的建構(gòu)，又有能力的提升，還有表達(dá)交際能力的培養(yǎng)。同課異構(gòu) 創(chuàng)新教案幫小黑熊填寫匯款單 【教學(xué)設(shè)想】葉圣陶先生指出：“語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，出發(fā)點(diǎn)在?知?，而終極點(diǎn)在?行??！旯x一本好書，就如同和一個(gè)高尚