【正文】 外貌、動作、神態(tài)等多角度的描寫，讓人物形象躍然紙上，結尾處的內心性白體現出了考生對生活的深刻理解與認識。幾秒鐘后，臉色棗紅，雙眼明亮。雖然所寫事情都很普通平淡，但作者傾注的情感卻是深厚的。在這里，記載著我無數的喜悅、幸福與夢想。那炊煙下佝僂的身影和那守望的眼神，讓我永生難忘。銀鈴般的笑聲充滿了我無憂無慮的童年。炎熱的夏夜，我總是喜歡和小伙伴們躲在軟軟的麥草上一起看眨眼的星星。在這里，“我”沐浴朝陽，仰望繁星；在這里，“我”讀文學名著，欣賞音樂；在這里，“我”與遠在異地的父母會話，與朋友聊天；在這里，“我”感受父母的牽掛，對著明月思念父母；在這里，“我”依舊孤獨，依舊快樂??文章通過描述自己的生活，真實的反映了一個遠離父母的孩子的真實生活和真情實感，讓人動容。身邊的同學都有父母在身邊陪伴，而我一個人在這里對明月發(fā)呆，沒有父母的陪伴，我依舊過得很好。在這里，我可以體驗到帶給我的方便。文四 在這里每當朝陽斜映在窗簾上時，我在這里沐浴著清晨的溫暖；每當明月高掛在天空上時，我在這里仰望天空的繁星。讓我們一起邀游于語文的殿堂，為生命書寫更華麗的篇章！[技法分析] 熟材新翻 運用靈活語文，對于每個考生來說都是再熟悉不過了，從開始上小學到初中畢業(yè)，每個學生都學過9年的語文了，但又有多少學生能將語文學習中這些再熟悉不過的豐富材料，運用到語文考試中的寫作上來呢？這是一種聰明，是一種機智。曾扮過瓊瑤的言情裝，曾穿過金庸的武俠風，為我的學習增添了不少的色彩。當夜幕降臨，星星掛滿天空的時候，母親的故事也便開始了，聰明的小紅帽，美麗的白雪公主，可惡的老巫婆??一個個形象生動的人物便在我小小的心中蕩漾。在這里，你可以領略到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的英雄氣概。雖然說表現祖孫情感也不算什么新鮮的內容，但作者能巧妙地將“在這里”這個題目活化，把“這里”定為看不見、摸不著的“心中”，這樣切入的角度就與眾不同，顯得獨特新穎，自然在立意上就能別具一格。沒錯，在這里最動人的牽掛，有種滿呼喚的花朵，這座秘密的花園是內心，是心里最樸實的一面，最柔軟的地方。這是長繩拉起的，內心那份綿長的思念。我和他相互注視了很久很久。長大后，我便跟隨父母進城了，從此，便遠離了那微笑與關懷。這個微笑是定格的畫冊，一直存放在我的腦海深處?！}記每個人的心里，都有一座個人的秘密花園，這里裝滿了幸福、辛酸與甜美。做個有心人吧，與我一起光臨彼境。一縷清音元斷絕。我總驚異于《林沖夜奔》這首曲子的蒼郁，曲子的弦是那么急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。我駕一小舟，泛舟樂海，頓取那縷清香。有心，則領會了稼軒把“欄桿拍遍，無人會、登臨意”的壯志難酬?我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。做個有心人，扎入詩的世界。同時，結構相同、語言簡潔的三個小標題，不僅體現出巧妙的構思，而且使文章層次?？墒牵瑳]關系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手游過!所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心里最深的祝福，讓我用心品一次年華里的分別的哀傷。用心昕吧，聽他化黑白為彩色，化灰暗為頑強。黑白琴鍵，也許正如他灰冷的心一般吧。這就是用心吧，那詩中的淺聾深恨要如此用心才觸及得到。一、心隨詩情在雨打殘荷的日子里捧一杯香茗，翻閱手中那些泛黃的詩詞。做個有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現了不同的文化。當留意于生活中的美食時，會得到更多享受。還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚。在四季中做個有心人吧。打開裝滿記憶的抽屜，那些無數個回憶在我的腦海中翻騰，我忘不了那一切。無數次的失敗之后，您總會鼓勵我，讓我不要對自己失去希望，讓我生活在希望之中。那是一股愛，流淌于我心目中。依然記得那些天還微亮就在廚房里忙碌的身影，精心地為我準備早餐，并督促我一定要吃完再上學，依然記得??對于您，我記得的太多。歲月這個不饒人的雕刻者，在您的臉上已輕微刻下了幾絲皺紋，但您依舊在我的心中年輕。一路從靈魂的荒漠走來，你是我沿途唯一的綠洲。試從修辭的角度進行賞析。[題型示例]閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。此外，答題時還需要注意用語的簡潔優(yōu)美。七八個星天外，兩三點雨山前。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感?！耙磺芯罢Z皆情語”，前三句，作者描繪了計時的漏壺在靜夜響起了“丁丁”滴水聲、月亮時而遮住時而又露出、暗處的秋蟲通宵在鳴叫的三幅畫面，這是失眠的女主人公在秋夜的所見所聞，通過這些形象，再結合詩人婉約的詩風，我們可揣測詩人的思想感情為：思婦獨守閨中的寂寞和對丈夫的思念之情。[題型示例]閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。然后說出這句詩所蘊含的哲理，意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現在好。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。這類題多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠景的結合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。一個重要的原因就是學生答題不規(guī)范，容易漏掉一些要點，以致于只能“意會”而不能有效地“言傳”。無獨有偶，同樣在雅典奧運會上獲得女子100米蛙泳 冠軍并打破奧運會紀錄的羅雪娟在回答記者有關提問的時候，也說出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領導的培養(yǎng)，還要感謝所有關心、喜歡或憎恨我的人。如果今天沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得這么順利。但我卻也要說，這種觀點未免有些片面，因為他們沒有看到許多進修有了對手就會有進步，就會有收落，沒有了對手就會退步，就會消亡的一面，所以我要高聲地給對手唱贊歌，并向對手真誠地問一聲：對手，你好嗎?在這么一個故事，說在一個小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結果好事者卻看到了一幕他極其不愿意 看到的現象：馴鹿整天處于沒有對手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個馴鹿群的體質越來越差，繁衍能力也明顯下降。我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽光燦爛的臉??生活中，我們見過無數張臉。（2）文體自選，不少于600字。老年也是美好的——男人站在自家的小院外，讓自己的身形融進夕陽里面，看著一路走過的腳印，大聲咳嗽一嗓子，然后給膝下的子孫講述往昔的“功績”；女人則把自己圈進搖椅，一晃一晃，在眼角眉梢掛上幸福的微笑，讓自己隨著日頭慢慢變老。辣也是美好的——你想一想，要是沒有辣做鋪墊，上面三種味道是多么的郁郁寡歡？！在我世界里，人生是美好的：童年是美好的——可以隨隨便便哭鬧，可以隨隨便便撒歡，可以牽著母親的衣角要顆糖塊來吃，也可以騎上父親的肩頭讓自己看得更遠。冬也是美好的——冬雪皚皚，冬夜漫漫，冬天制造嚴寒，冬天體現溫暖，最心醉的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑臉。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替。請以“在我的世界里，一切都很美好”為題目，寫一篇文章。有這樣的大愛心，玉樹，永遠挺立！在玉樹，在這里，有溫總理始終和我們在一起，有子弟兵和我們心連心，有全國人民無私的關愛和幫助，玉樹就不會倒下，玉樹就不會放棄，玉樹抗震救災精神將會發(fā)揚光大。人們從子弟兵那疲憊的臉上，從子弟兵那奔忙的身影上，看到了生的希望，看到了活的意義。這里，有我們敬愛的溫總理，玉樹不會倒，玉樹永常青！子弟兵，在這里解放軍、武警、公安消防戰(zhàn)士，都是我們最可愛的子弟 兵。要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的人名、校名。如果你忘記了所有，請不要忘記微笑是無價的，卻能創(chuàng)造無盡的價值。一個微笑，因能夠給弱者以力量而得到永生。史鐵生“笑”了，那種笑是站在高處感悟生命本質的笑，那種笑持續(xù)到了他生命的最后時刻，于是，他走時我們哭了，其實那種哭和笑沒有什么區(qū)別，我們是在被感動。于是有人說，會哭的孩子有糖吃?？荚嚥患案裎覀儠?。要求：①文體不限(詩歌除外)；②文章不出現真實的校名、人名。如同古老的雁塔金鈴聲中飛揚的噴泉音樂，如同晨鐘暮鼓的低吟淺唱里車流的喧囂不息。搖著蒲扇的老人，敲著波浪鼓的孩子，細嗅沿街槐花飄香十里，踏過梧桐橙黃橘綠的落葉繽 紛；踩著高跟鞋的白領麗人，捂著耳機灌輸搖滾的學生，穿過滾滾而過的車煙肆虐，抬眼望摩天大樓里映出的云淡風輕。驪山的草木見證著，周幽烽火在這里戲取各路諸侯，褒姒傾國傾城的微笑揭開春秋亂世的序幕；大明宮殿前的麒麟目睹了，牡丹在這里不畏武皇淫威的鐵骨錚錚，翩躚至洛陽而名動天下；華清池的海棠湯倒映過，楊貴妃在這里霓裳羽衣輕柔的魅影，斷送一代盛世璀璨的華章；擺著酒座亭臺樓閣回憶著，詩仙李白把酒當歌，繡口吐出半個盛唐的飄逸與灑脫。這里秦時的明月正皎潔，漢代的城門正輕啟。冬天來了，春天還會遠嗎？不，不遠了。老師相信，你的春天不遠了。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了 它當時的模樣。它是那么的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。那時面對即將到來的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。特別的一朵花冬天來了，春天還會遠嗎？——題記一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。它追求光和熱，追求向上的生長。它們隨風旋舞，直線墜落，落地有聲。我仰望木棉花，它仰望陽光，原來，它愛光和熱。連那花蕊也根根分明，幾經壓折也不低頭，向上生長是它們畢生的信念。