【正文】 下。如今，我已擠在了高中生活的軌道上了，依然由您的陪伴。問題：詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。描繪時要將天外之“星”、山前之“雨”、“路轉溪頭”忽然呈現出來的社林“茅店”等形象無一遺漏地一一再現。[應對策略]這種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想象。初中階段所學詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關心民生等。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。渡漢江宋之問嶺外音書斷，經冬復歷春。古詩詞鑒賞題是中考語文中經常出現的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發(fā)現，這類題目一般文字淺易，學生對考點也比較熟悉，但答題結果卻年年失分嚴重。雅典奧運會男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是隊友王克楠，一個是對手薩烏丁。一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。（1）半命題作文（補全題目后作文）閱讀下面的文字，按要求作文。中年是美好的——上有老下有小也許是一種負擔，但的是自己甘愿承擔著一切并品嘗其實的味道——那一陣酸呀那一陣甜。秋是美好的——秋實累累，秋螢翩翩，秋溪鳴澗，秋雨纏綿，更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途遷徙人字飛的雁。我欣喜地發(fā)現：在我的世界里，一切都很美好。即使環(huán)境極其惡劣，高原反應強烈，身體嚴重不適，仍然阻擋不了子弟兵搜救被困群眾的堅強信念。這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活?? 請以“在這里”為題目，寫一篇作文。一個微笑，能夠挽救一個瀕臨沒落的民族。相對而言，哭比笑更容易感動一個人，能觸及人們靈魂中最為脆弱的部分。第四篇：陜西中考滿分作文2011年以“想看見你的笑”為題，寫一篇不少于600字的文章。響徹高原的秦腔伴著塤聲敘述著悠遠的傳說，羊肉泡饃的暖湯融化了柿子上凝結的火紅的秋霜。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上……第三篇：陜西2010中考滿分作文陜西2010中考滿分作文在這里向長安，對秋燈，幾人老？——吳文這是一抔喧嘩了千年的黃土，是十三朝頂禮膜拜的故都。切記，要好好地待它。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。用這仰望的姿態(tài)去堅守我們的未來，做一朵木棉花，昂首向上。風吹過簌簌飄零的它們依舊完美?；ò昃`放的力度那么充足，它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。”毅力是成就在事業(yè)的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。如果你是個名人，或臭名昭著，或萬古流芳，也許會有人在背后批改你的答卷，或將你留在答卷上的筆跡公之于眾，可在多數的情況下，你是個平凡的人，沒有人會去批改你的答卷，無妨分數高低，重要的是你過著怎樣的日子。亞龍灣是個風景優(yōu)美的地方，走在銀色的沙灘上，享受著陽光帶給我們的盛裝，白云在藍藍天空中慢慢飄移著，海鷗貼著海面快樂的飛舞。我的心一下子墜入了谷底，那種難過，比分裂還要痛苦。我終是上帝的寵兒，我實現了許多女孩實現不了的愿望，看海。善心是可以被喚起的，所以請善待你身邊的每一個人。擁抱心中的那片海，找回心底最真的自己。人是感性的動物，總易被周圍的事物引起心中的波瀾，許多純真與美好會在某一瞬間像煙花一樣絢爛綻放，善心就此被喚起。她知道她是明白的，她也是明白她對海天的疑惑，只是，始終無法了解她對那片海的期待。“你說，海和天會永遠這樣分離嗎?”依調整了一下情緒，用手肘輕輕碰了碰身旁沉默的友。明朗的午后，依又來到了海邊，那片她熟悉的，依舊是那么蔚藍的海。奶奶還和綠影約定，80年后一起去看大海，綠影要把身體養(yǎng)好?！薄澳愫?，我叫綠影，是小花的好朋友。走了十幾分鐘，什么人都沒出現。說熟悉，是因為海濤小時候，奶奶經常牽著他漫步在樹林里，給他講“笨小妖”的故事。”這兩個字像一道閃電直擊海濤的腦際，“小花”是奶奶的小名。真的有笨小妖!”海濤嚇了一跳，難道奶奶跟他講的笨小妖的故事都是真的?海濤和綠影聊了一會兒，大概明白了。海，天，注定是兩個不同的世界。心中，似乎有一種害怕被遺棄的感覺。那個人給了依生命，卻又在她幼小的心靈上留下那一抹傷痕?；蛟S，她明白，心中不是媽媽曾說的那份期待，而是媽媽的期待。我們可以看到，并且感受到越來越多的人正在改變自己，在迷途中尋找丟失的自己，尋找那片心中的安寧。陳坤的“行走的力量”，從最初一個簡單念想，以實際的“行走”讓人們感受到了善的力量，喚起了許多人早已淡化了的善心，現在的行者仍在不斷增加。海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。沒到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。這時，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因為大量向海中投擲廢物，好多海洋生物都找不到家了………”也許真的不能期望這海水了吧。當我正要撿起浪花送來的“禮物”，調皮的浪花又把它的“禮物”帶走了，我也生氣了，正當我轉身回岸邊時，浪花又來撓我的腳，直把我逗樂，原來你是和我捉迷藏。”雄心壯志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前進的道路。給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。朵朵向上，排列有序。風掃過我們的臉龐，緩緩聽見一陣對話。它的姿態(tài)永遠傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。我還記得老師你拿著這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽光底下。無數人懷揣著無數瑰麗的夢，把鮮活的生命化作丹砂，鐫刻在汗青竹簡里。這里，異彩紛呈?；蛟S是因為世間的事情過于繁雜，第一聲啼哭成了我們向這個世界的宣戰(zhàn)?？夼c笑之間，只有選擇笑的人才值得我們哭。這個動作將會給您帶來幸運、友誼和希望，同時也能給予他人同樣的美好。頓時，房屋倒塌，群眾被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財產遭受到了巨大的損失。玉樹地震，又一次深深地震撼和牽動了全國人民的心。②不少于600字。甜是美好的——因為不論是男女老少，東方西方，大凡是人都喜歡那一絲絲甜甜的味道。2008年陜西省中考語文滿分作文賞析[原題回放]請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文?！倦y忘那張燦爛的臉】那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。半命題作文（補全題目后作文）要求：，你好嗎？【對手，你好嗎？】對手，你好嗎? 有人憎恨對手，認為對手讓他們經常處于危機之中，沒有安全感，有時甚至會損失慘重。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。一、品味煉字類[題目形式]（1）詩歌中的“某”字或詞有什么表達效果？（2）“某”個字或詞用得好，好在哪里？（3）“某”字能否改為“某”字？（4）你最欣賞哪個字或詞？請賞析。二、名句賞析類[題目形式]（1）某詩句歷來受到人們的贊賞，該如何理解？（2）詩歌的某聯流傳成了千古名句，請分析原因。問題：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解？解析：這兩句詩之所以被后人傳誦，是因為它是通過對景物的描寫向人們揭示了深刻的哲理。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。首先要了解常見的表達技巧，它包括：（1）修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；（2）表現手法（寫作手法或藝術手法），主要包括托物言志、動靜結合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；（3）表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。答案如下：用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。遠方有我的希望，碩果的芳香足以讓我神往，我努力學習，想讓自己永遠不會辜負您的希望，而這過程中，您??您做出的努力甚至比我還多。生命因希望而燦爛。我將帶著媽媽給予的一切，在生活的道路上快樂的行走，唱著那首我總想為您唱的歌 做個有心人早出晚歸，卻不知朝陽何時升起，夕陽何時落下。在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大。在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上。特別讓人驚嘆的是考生知識底蘊豐厚，增強了文章的氣勢，強化了文章的中“四季中的有心人、書本中的有心人、飲食中的有心人”涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪。二、心隨樂感我靜坐在鋼琴旁，指尖輕彈一曲貝多芬的《月光奏鳴曲》。年華里的快樂如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風暖的午后。山水綠開，層花欲燃。我數不過來我汲取了多少養(yǎng)分，但我清楚，他們一定會在千年前，因為有人們用心體會而緘默微笑。我決不會像他一樣，我會努力地為自己與他人吹散云菇。在這里在這里，有一座秘密花園。他告訴我：“其實，每個人的心里，都有一座屬于自己秘密的花園，這里承載這每個人的夢想與回憶。盡管聽到他的聲音是滿足的，但內心還有一份無法安放的牽掛。在這里，是愛澆灌了牽掛，在這里，永遠有多遠，牽掛就有多綿長，你看，花園里愛結出的心的語言?！闭Z文，就像我生活的航標，陪伴我度過了十六個春秋，為我的理想插上了翅膀。在書中，我認識老舍筆下命運悲慘的祥子，認識了曹雪芹筆下黛玉葬花時的凄美，認識魯迅故鄉(xiāng)里的人物的變化和世圖炎涼。我愿成為他妻子的主治醫(yī)生，抱住他妻子腹中嬰兒的生命，讓他們一家團圓，從此過上幸福的生活。我依舊在這里孤獨、快樂地生活著。有時甚至能在麥草堆里發(fā)現蛇。誰家做攪團了，肯定會用缺了一小塊的大碗漫漫地盛著，給對門的鄉(xiāng)親家送去，然后便是拍拍小孩子的頭說著：“小家伙晚上來我家，奶奶給你做好吃的！”那一張張樸實的笑臉已被歲月刻上痕跡，然而那咧開滿嘴黃牙沖我笑的臉龐，永遠在我生命里鐫刻??我的鄉(xiāng)村生活是我一輩子的財富。在結構上，開篇以排比抒情的方法起筆，點明童年的生活魂牽夢繞；中間以三個整齊的小標題構成了全文塊狀結構，內容充實而具體，描述生動而簡潔，生活氣息濃郁，感情色彩濃厚；篇末點題收尾，進一步點明題意，升華