師訊網(wǎng)幼兒園大班科學(xué)教案：壘高-wenkub.com
2024-11-16 00:09 本頁面
【正文】 延伸活動：師：今天我們在做陀螺、玩陀螺時發(fā)現(xiàn)了這么多關(guān)于陀螺轉(zhuǎn)動的秘密。(二)轉(zhuǎn)動比賽1．師：大家都選擇了紅色的陀螺來參加比賽，現(xiàn)在請你找個好朋友比一比，看看誰做的陀螺轉(zhuǎn)得穩(wěn)。請你嘗試用這兩片塑料片制作兩個陀螺，比一比自己制作的兩個陀螺在轉(zhuǎn)動的時候有什么不一樣，想一想讓哪個陀螺參加轉(zhuǎn)動比賽。師：今天我們來玩一玩會轉(zhuǎn)動的陀螺，不過今天的陀螺不是從商店里買來的，而是要我們自己做的。過程：一、回憶、交流生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象1．出示漢字“轉(zhuǎn)動”，引出話題。準(zhǔn)備：1．直徑6厘米左右的紅色塑料圓片(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，在塑料片的中心處打一個小洞，剛好適合牙簽通過。第三個環(huán)節(jié)是活動延伸，因為影響陀螺轉(zhuǎn)動的因素有許多，在這次活動中幼兒只可能發(fā)現(xiàn)其中的幾個因素。在“轉(zhuǎn)動的陀螺”活動中，我們重視讓幼兒獲得直接的操作體驗，引導(dǎo)幼兒在比較和分析中發(fā)現(xiàn)影響陀螺轉(zhuǎn)動變化的一些因素。誰說得對，誰說得錯？無論是真是假，讓我們一起來試一試。組織交流：你的紙桌上放了幾枚一元硬幣？它是什么形狀的桌腿？你發(fā)現(xiàn)哪種形狀的桌腿比較牢，桌面上可放硬幣多些？在嘗試做紙桌的過程中，你遇到什么困難？是怎么解決的？四、進(jìn)一步改造紙桌怎么樣的桌子是最牢固的呢？我們來試一試，這一張最牢固的桌子吧。在實踐探索的過程中，懂得只要用折疊等方法，改變紙的形狀，紙就能承受一定的力。教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動，注意發(fā)揮孩子的主動性，引導(dǎo)孩子主動去探索，進(jìn)行操作，并及時對孩子給予鼓勵和正面評價，使孩子在活動中感悟、體驗到創(chuàng)新的樂趣，從而使他喜歡創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新。請孩子介紹自己設(shè)計、制作的未來的飛機(jī)，教師及時肯定幼兒的表現(xiàn)?？茖W(xué)家叔叔問孩子：你希望未來的飛機(jī)是什么樣子的，請孩子來告訴他。用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實踐，設(shè)計未來的飛機(jī)。整個活動體現(xiàn)了以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維方式、,讓每個孩子都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。孩子是好奇的，飛機(jī)能在天空中飛翔，這一現(xiàn)象對于大班孩子充滿趣味性和吸引力，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力，激發(fā)孩子體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體。此活動不僅有孩子們的大膽想象，而且鼓勵孩子們大膽實踐，敢于創(chuàng)新設(shè)計、制作。第三篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園大班科學(xué)教案 未來的飛機(jī)大班科學(xué)教案未來的飛機(jī)大班科學(xué)活動：未來的飛機(jī) 來源：高密市康成幼兒園 臧淑杰【教材分析】《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》讓孩子在創(chuàng)新智慧游戲活動中整合、運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)新，啟迪孩子的創(chuàng)新智慧，開發(fā)孩子的創(chuàng)造力，給孩子插上了一雙想象的翅膀，讓孩子在思維的天空中自由翱翔。（3）討論：你平時看過“蒸發(fā)”的現(xiàn)象嗎？。但要注意安全。活動準(zhǔn)備、燒杯、玻璃片、火柴等實驗工具。隨機(jī)教育現(xiàn)代的建筑物越來越高，城市里的房子也是越來
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