師訊網(wǎng)幼兒園大班科學(xué)教案：壘高-預(yù)覽頁
【正文】 創(chuàng)設(shè)將比薩斜塔、迪拜塔、小蠻腰、101大廈、埃菲爾鐵塔等圖片貼在主題展示區(qū)，請幼兒欣賞這些建筑的美?！坝辍钡男纬?，理解“梅雨季節(jié)”的來歷?；顒咏ㄗh：天上為什么會下雨？允許幼兒充分想像和猜測。（2）幼兒仔細觀察并說說自己發(fā)現(xiàn)了什么?！懊酚昙竟?jié)”。通過孩子自身嘗試和體驗，培養(yǎng)孩子大膽想象，勇于探索的創(chuàng)新精神和品質(zhì)?；顒又幸钥茖W(xué)家叔叔打來的電話為線貫穿兩個環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子的興趣，符合大班孩子充分表現(xiàn)自己的年齡特點，使目標(biāo)達成度高?；顒又性O(shè)置情境,提供材料,充分體現(xiàn)教師是引導(dǎo)者、支持者?！净顒幽繕?biāo)】體驗發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。【活動過程】（一）導(dǎo)入活動：幼兒想象美麗的天空中有誰在飛？飛機是模仿什么制造的？（出示課件）（二）（出示課件）幼兒簡單了解現(xiàn)在的飛機（三）模仿活動：各種飛機飛小朋友認識了這么多的飛機，你想不想模仿飛機飛行？你喜歡模仿什么飛機就模仿什么飛機?？茖W(xué)家叔叔設(shè)計未來的飛機去了，小朋友們想不想自己設(shè)計制作一架未來的飛機呢？你喜歡用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好嗎？請孩子自由選擇材料制作。【教學(xué)反思】能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動：先是對孩子經(jīng)驗的積累和鋪墊，讓孩子了解“飛機”，然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計“未來的飛機”，讓孩子利用前面的知識經(jīng)驗去創(chuàng)新。在觀察中發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在創(chuàng)造思維（主要是求異性發(fā)散性）上有了明顯地發(fā)展，他們已不滿足于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的幾種玩法、用法，而是喜歡去探索新的方法，去重新利用“舊”的事物, 為本次活動打下了良好的基礎(chǔ)。集中討論：“我的紙桌站起來了”。五、挑戰(zhàn)五百枚硬幣前些天我的朋友告訴我，他的紙桌上能放五百枚硬幣。六、活動延伸：我們的紙桌上還可以放什么呢？第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園大班科學(xué)教案 轉(zhuǎn)動的陀螺大班科學(xué)教案轉(zhuǎn)動的陀螺設(shè)計意圖：愛玩是幼兒的天性。第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒借助教師提供的材料，在教師的引導(dǎo)下嘗試用比較的方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。目標(biāo)：1．對物體轉(zhuǎn)動變化感興趣，探索影響陀螺轉(zhuǎn)動變化的一些因素。3．牙簽(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2~3倍)，棉簽，紙盒，吸管，記錄紙，筆。師：我們發(fā)現(xiàn)生活中有許多轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，這些轉(zhuǎn)動有的會讓我們的生活更方便，比如電風(fēng)扇、洗衣機、微波爐；有的會給我們的生活帶來快樂，比如陀螺玩具、故事磁帶、錦江游樂園大轉(zhuǎn)盤等。發(fā)現(xiàn)影響轉(zhuǎn)動變化的一些因素(一)自由探索1．教師介紹材料，交代任務(wù)。3．交流、分享，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙簽在紅、黃陀螺上的位置不一樣。)輔助性問題：(1)看看比賽的兩個小朋友的陀螺有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一個小朋友的陀螺的塑料片插在牙簽中間，塑料片離桌面遠：一個小朋友的陀螺的塑料片插在牙簽下方，離桌面近。
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