【正文】 兒每天做天氣記錄，兩個星期做一次各種天氣的統(tǒng)計，如晴天有*天、雨天有*天等，使幼兒深刻感知天氣的變化。進一步懂得用紙要節(jié)約，增強環(huán)保意識。小朋友，你們看一看老師手上拿的是什么東西？(紙)你們看老師手上都拿著各種各樣的紙，黃老師想知道我們班哪一個小朋友最聰明啦，誰來說一說這些紙用來干什么的？（讓幼兒來回答。出示教學掛圖進行教學。第二步，清洗樹皮后加漂白劑浸泡，讓樹皮變白。最后，在熱熱的烘板上把紙烘干整。師:看一看老師的桌面上有些什么?幼兒:有衛(wèi)生紙、書、報紙、紙巾、紙鈔、紙杯、玻璃杯、塑料袋、等等。目標：初步理解摩擦力的存在，感受物體表面的光滑程度會改變物體的摩擦力，表面越粗糙，摩擦力就越大，表面越光滑，摩擦力就越小。師：這里藏著什么秘密嗎？我們來做個實驗。輕輕放上去，輕輕放手，會發(fā)生什么？幼兒四人一組進行實驗交流：小紙筒從滑道上滑下來是又什么不一樣？（距離遠近、速度快慢）并記錄（出示課件一）？為什么同樣的紙筒會由這么不同的結果呢？出示課件二，教師小結：紙筒劃下去時，有一種神奇的力量，它會牢牢拉住紙筒，不讓它滑下去，這種力叫做摩擦力（跟念）。五、了解摩擦力在生活中的應用。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。）討論以后的變化。討論動植物的變化。交流生活中事物的變化。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫教師小結：原來周圍的所有東西都在不斷地發(fā)生變化?！段嗤淙~葉脈什么樣》的記錄單、筆、膠棒、紙片梧桐樹葉若干。用油泥拓印梧桐樹葉，引出葉脈。幼兒園大班科學教案：有趣的葉脈 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。討論葉脈的作用。有趣的葉脈 說課稿活動設計的背景：陳鶴琴老先生曾說過：大自然大社會是活的教科書，落葉的時節(jié)，小朋友經(jīng)常會在散步的時候撿一撿落葉，玩一玩落葉，有時候在撕玩葉片時，就會發(fā)現(xiàn)葉片里的“線”（葉脈）比較硬的，還很多，撕葉子的時候會連在上面，這些細線到底是葉子的什么？它是怎樣生長的？它對植物的生長有什么用？利用落葉的葉脈，引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)關于樹葉的秘密。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫現(xiàn)植物生長的秘密。這是一節(jié)關于樹葉葉脈的我園的原創(chuàng)活動，活動的設計得到了章麗園長的有利指導和幫助，非常感謝。從而提升他們細致的觀察力，以及引發(fā)他們對植物的研究興趣。教師利用自然物進行觀察，是幼兒身邊常見的東西也有一種親近感，更能引起幼兒的觀察興趣。引導幼兒主動探究，運用以點帶面的方式幫助幼兒理解并獲取有關葉脈的經(jīng)驗，梧桐樹葉有葉脈，那么其他它樹葉有葉脈嗎？如各種樹葉的形狀不一樣，葉脈的形狀也不一樣，葉脈從葉柄開始由粗到細一直生長伸向葉子的各個部分。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫兒理解。培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和語言表達能力。竹筍當糧食，竹林里安家。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。教師提出問題：大熊貓生活在哪里？它喜歡吃什么？怎樣生活？是怎樣走路的？小結：幼兒園大班科學教案：大熊貓 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案?！盀槭裁捶Q大熊貓為國寶？你在什么地方見過大熊貓？你喜歡大熊貓嗎？為什么？我們應該怎樣對待它？”小結：（為什么稱大熊貓為國寶參見教學資料）小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。嘗試將動植物按食物鏈進行排序。小朋友都知道世界上有很多很多的動物，這些動物都是人類的好朋友，但是我們小朋友想不想知道人類的好朋友是什么樣子的？喜歡吃什么？怎樣生活？怎樣活動的呢？想這節(jié)課就讓我們一起來學習《大魚吃小魚》。出示動植物圖片。引導幼兒發(fā)現(xiàn)有的動物會認小動物為食有的動物認草類為食。）師：大魚吃小魚我們就把小魚放在第二個方格里，第三個格子是應該是放什么呢？為什么？（海藻）師小結：自然界中存在這種大魚吃小魚，小魚吃海藻的現(xiàn)象，這種關系串起來叫食物鏈。四、請小朋友把草地上的食物鏈補全?；顒訙蕚洌喝耸忠环莶僮鞑牧希ù盆F和內(nèi)裝各種制品的封套）活動過程：一、導入活動。２、師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術呢？到底是誰在幫助小人游公園呢？（出示磁鐵）３、介紹磁鐵的特性，結合實例講解什么叫“吸引”。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說一說，吸住了哪些東西？“幼兒玩磁鐵，老師巡回指導，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。１、為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸??？ 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術好嗎？“２、讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼著桌子下面移動，看桌子上的鐵制品也會跟著移動?；顒訙蕚洌赫n件（螞蟻及其生活習性的短片），歌曲《螞蟻搬豆》、頭飾、錄音機、磁帶、海洋球若干、放大鏡、課前組織幼兒捉螞蟻并進行初步觀察，并放在瓶里供活動時用。）二、說一說。螞蟻長得什么樣？身上有什么？吃什么？怎樣走？ 幼兒園大班科學教案：螞蟻王國 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。（幼兒自由觀察后，討論結果：螞蟻有大有小，有黑色的，褐色的；有頭、胸、腹；在頭的下部有一對大”牙“，胸部比頭部細，長著三對足。③在螞蟻附近放上各種各樣的食物，觀察哪種食物上有螞蟻，哪些食物上沒有螞蟻。五、玩一玩。六、在生活中進一步觀察螞蟻的活動。豐富相應詞語，如葫蘆蘚、地錢、墻蘚等。二、幼兒尋找采摘苔蘚，過程中和幼兒一起觀察其生長環(huán)境的特點，誘發(fā)幼兒(幼兒食品)有意記憶。五、梳理經(jīng)驗：苔蘚它多生長在潮濕、肥肥的土地里，在住宅、田園和路旁容易找到。）活動建議：可結合相應的季節(jié)和天氣組織幼兒采摘苔蘚（地錢），并烹飪、品嘗苔蘚植物（地錢），讓幼兒了解其特殊的用處?！吧纤钡谌河變簣@大班科學教案幼兒園大班科學教案：動物過冬興化市景范幼兒園朱麗娟活動目標：初步了解動物過冬的不同方式。請家長協(xié)助幼兒搜集有關小動物過冬的資料。秋天到了，白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。你怎么去睡覺呢？”青蛙說：“我要冬眠了，整個冬天，我都睡在洞里，不吃也不動，到了明年春天再出來，要冬眠的動物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過冬的?！北憋L呼呼地刮著，森林里的小動物們都找到了過冬的好方法，森林里更安靜了，大家都在期待著明年春天快點來到。（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。教師巡回聆聽幼兒的講述，并適當給與鼓勵。四、總結:熊和烏龜都是冬眠過冬的,因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物,整個冬天他們就可以睡覺,不吃東西了,還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物?；顒尤〔脑从谟變旱纳罱?jīng)驗，臨近畢業(yè)，孩子們討論最多的話題就是小書包、在書包的選擇上他們往往關注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽視書包肩帶的寬窄，忽略小書包對自己身體的保護作用。重點：感受不同寬窄肩帶的書包，帶給身體的不同體驗。小提示：2人合作在書包中分別放入5本圖書兩人輪流背背小書包，慢慢繞走一大圈。三、遷移運用嘗試運用，拓展生活經(jīng)驗這是細肩帶的書包，我們有什么好辦法，可以讓它變寬，讓我們的肩膀背起來更舒服、輕松呢？出示加肩帶的書包，加上一個小小的寬肩條，就能讓我們背得更舒服。第五篇：幼兒園大班科學教案幼兒園大班教案案例（科學）《水瓶的秘密》余祚丹活動目標：引導幼兒通過實驗，觀察物體在透明容器裝水前、后的影像變化?；顒舆^程：幼兒觀察瓶子，了解瓶子的形狀，材料。提問：“你們有沒有試著用空瓶看東西？”“請小朋友們每人拿一個瓶子去看一看周圍的東西，看看他們和我們平時看到的一樣不一樣？”（注意引導幼兒分批拿瓶子，以免過于擁擠）（2）幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。3．引導幼兒在瓶子里裝上水，透過裝水的瓶子看圖片，并進行記錄。2011年3月17日