師訊網幼兒園大班科學教案：壘高(存儲版)
【正文】 交流，調動幼兒的已有認知經驗，激活幼兒的思維，從而使他們發(fā)現(xiàn)影響陀螺轉動變化的一些因素。4．打印漢字“轉動”。師：這里有許多牙簽，還有紅色和黃色的塑料片。)(2)為什么同樣一個陀螺有時轉得穩(wěn)，有時轉得不穩(wěn)呢?4．教師總結要素：原來陀螺的轉動和塑料片在牙簽上的位置有關系，也和轉動的方法有關系。2．幼兒找同伴進行比賽，教師觀察指導，啟發(fā)幼兒思考：為什么你的陀螺比他的陀螺轉得穩(wěn)(或不穩(wěn))?3．師：現(xiàn)在你們陀螺上的牙簽都插在塑料片的中心，為什么有的小朋友的陀螺轉得穩(wěn)，有的小朋友的陀螺轉得不穩(wěn)呢?(幫助幼兒發(fā)現(xiàn)有的陀螺的塑料片插在牙簽的上方，有的陀螺的塑料片插在牙簽的下方，大家在轉動陀螺時用力方法也不一樣。二、自主探索。2．直徑6厘米左右的黃色塑料圓片(數量與幼兒人數相等)，在塑料片的偏離中心處打一個小洞，剛好適合牙簽通過。如，第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶、交流生活中的轉動，教師引導幼兒結合已有生活經驗，發(fā)現(xiàn)轉動這一現(xiàn)象在生活中無處不在，引起幼兒對轉動這一現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒玩陀螺的愿望。鼓勵幼兒嘗試實驗各種形狀的桌腿承受力的本領，教師巡回指導。第四篇：師訊網推薦 幼兒園大班科學教案《紙桌》科學活動——紙桌設計意圖：紙是幼兒日常生活所熟悉的東西, 幼兒常常用它來畫畫、寫字、做手工作品。（孩子自由討論交流，然后回答，充分發(fā)揮想象力）（五）操作活動：教師引導孩子用多種方式創(chuàng)新。在輕松自然的氣氛中讓孩子設計未來的飛機,使教師能夠清楚地了解到每個孩子自主探索的情況,充分關注每個孩子的活動過程,有利于教師對不同的孩子進行適時的引導,讓每個孩子在原有水平上得到不同程度的發(fā)展?！居變悍治觥看蟀嗟暮⒆右呀浻幸庾R地關注自己身邊的事物，而且對于身邊發(fā)生的問題有了一定的主見，能夠善于觀察，還能產生一些獨特、新穎的想法。（1）幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會發(fā)現(xiàn)什么？（2）幼兒思考：玻璃片上為什么會有水珠？，重點理解：為什么會下雨？教師提問：太陽是一個大火球，又像一個奇怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了？：知道雨對人的好處與危害。、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶。語言區(qū)：提供《地上100層的房子》中《揭秘名建筑》系列供幼兒閱讀。臺北的101大廈，高達508米，有100多層樓。積極嘗試壘高游戲，探索壘高的方法。師：地球上的人口不斷增加，為了在有限的空間里面容納更多的人，所以現(xiàn)代的建筑物在不斷地往上“長高”，加上世界各國為了追求“世界第一高”的美名，也在不斷地修建更高的房子，因此好多的高樓都成為了當地地標性的建筑，同時也反映出了該地區(qū)的經濟發(fā)展和科技發(fā)達的水平。四、壘高比賽：請幼兒玩壘積木的
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