學習課程測試-如何創(chuàng)建學習型組織范文-wenkub.com
2024-11-16 00:03 本頁面
【正文】 按照學習時間表的安排，每次集中研討前要認真搞好自學，擬定好發(fā)言提綱。(二)參加中心組學習的人員要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持學習理論和指導實踐相結合、改造客觀世界和改造主觀世界相結合、運用理論和發(fā)展理論相結合，努力把學習所得轉(zhuǎn)化為工作成果。每進入一個學習專題時，每位班子成員要抽出一定的時間自學規(guī)定的學習篇目，學習責任人要認真準備好中心發(fā)言內(nèi)容。充分認識我們的排頭兵作用，努力為構建和諧江門做出貢獻。以體制機制創(chuàng)新為重點，增強微觀活力，繁榮文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)；要抓好隊伍建設，出人才、出精品。堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位，充分認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟，是建設社會主義先進文化的靈魂，能否堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，關系政權鞏固和黨的生死存亡，關系社會主義文化的前進方向。準確把握人民代表大會制度的基本特征、中國共產(chǎn)黨領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本特色、新時期鞏固和發(fā)展最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本要求，不斷推進社會主義民主制度的完善。(一)學習要點：深刻理解堅持和發(fā)展人民民主的重要性，充分認識堅持和發(fā)展人民民主，是我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和根本途徑，爭取人民民主是我們黨始終不渝的奮斗目標，領導人民當家作主是無產(chǎn)階級政黨執(zhí)政區(qū)別于其他政黨執(zhí)政的本質(zhì)特征。充分認識樹立和落實科學發(fā)展觀的過程，就是根據(jù)黨和人民事業(yè)發(fā)展的新要求，大力提高黨領導發(fā)展能力的過程，堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，著力解決突出矛盾，注重加強薄弱環(huán)節(jié)，正確處理同發(fā)展相聯(lián)系的各項重大關系，促進經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步。充分認識加強執(zhí)政能力建設要以全面建設小康社會的偉大事業(yè)為出發(fā)點和落腳點，在偉大事業(yè)中加強執(zhí)政能力建設，用推動偉大事業(yè)的成果檢驗加強執(zhí)政能力建設的成效，更加自覺地堅持以馬克思主義為指導，從嚴治黨，提高黨的素質(zhì)，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。(一)學習要點：聯(lián)系改革開放和現(xiàn)代化建設實踐，深刻領會加強黨的執(zhí)政能力的總體思路，全面推進黨的建設新的偉大工程，為現(xiàn)代化大都市建設提供強有力的思想保證。領導班子中心小組2005學習方案_方案計劃2005年是貫徹落實十六屆四中全會精神，全面加強黨的執(zhí)政能力建設，深入開展保持黨的先進性教育活動，推進黨的建設新的偉大工程的重要一年。第二步：從局部問題或需要開始，尤其著眼于績效的提升，各科室根據(jù)自己的業(yè)務范圍，自主安排學習時間及學習內(nèi)容。為此制定計劃處學習方案。第一篇：學習課程測試如何創(chuàng)建學習型組織范文學習課程：如何創(chuàng)建學習型組織單選題“精簡”的方法應該是 回答：正確 先乘后減先加后除先乘后加先人后事？ 回答：正確 欣賞風景畫使用漢字聽現(xiàn)代音樂使用左手，企業(yè)的競爭最終是 回答：正確 技術的競爭人才的競爭學習力的競爭產(chǎn)品質(zhì)量的競爭 回答：正確 看書培訓反思交流 回答：正確 深度匯談溝通交流互幫互學鉆研反思？ 回答：正確 學習的動力學習的智力學習的能力學習的毅力 回答：正確 連續(xù)學習持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展自我增強凝聚力？ 回答：正確 目標價值觀自尊心使命感 回答：正確 深植于人們心中多數(shù)人都是“自我感覺良好” 每個人的心智模式必有欠缺之處，那么大樹的樹根是 回答：正確 員工 管理層 學習力 人才 回答：正確 學習型組織理論是一種管理理論 學習型組織理論是最前沿的管理理論 學習型組織理論是一種宏觀管理理論 學習型組織理論不適用于家庭的管理12.“學習是最重要的工作，其他靠后排”是哪家公司的學習理念？ 聯(lián)想 IBM 微軟 北大方正？ 回答：正確 全體員工能全身心投入并有持續(xù)增長的學習力 能讓組織人員體驗到工作的生命意義 學習型組織的學習能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量 學習型組織強調(diào)學習是為了獲得學習樂趣回答：正確 ？ 回答：正確 學習型組織理論是最前沿的管理理論學習型組織理論是一種宏觀管理理論學習型組織理論不適合于家庭學習型組織理論是認識論層次的管理理論 回答：正確 契約關系盟約關系主仆關系買賣關系第二篇：學習課程：如何創(chuàng)建學習型組織 試題答案學習課程：如何創(chuàng)建學習型組織單選題，最重要的一點是回答：正確：錯誤 譽之 畏之 侮之知之 譽之 毀之 侮之慕之 譽之 畏之 侮之知之 譽之 畏之 毀之：正確：正確？回答：正確：正確？？？：正確回答：正確回答：正確：正確、戰(zhàn)略儲備、提高員工整體素質(zhì)、政策寬松、員工培訓、制度細微、不斷學習，留住人才：正確12.“學習是最重要的工作，其他靠后排”是哪家公司的學習理念？：正確、先人后事、先事后人、先事后人、先人后事回答：正確“學習三理念”中所提出的？回答：正確？回答：正確第三篇：如何創(chuàng)建學習型組織課后測試如何創(chuàng)建學習型組織課后測試測試成績：。做好四方面學習工作：一是政治學習，領導職工學政治、講大局，使思想
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