【正文】 但是聽了丁老師的報(bào)告，我覺得自己錯了，今后我一定照著丁老師的教育學(xué)生的方法去做，滿足孩子合理的要求，變“不許”為“許”，我決心走進(jìn)學(xué)生的心靈，做一名幸福快樂的班主任。丁老師談到班級管理與學(xué)生，她說到老師在學(xué)生面前的6種角色：（一）傳授知識做老師，誨人不倦；（二）關(guān)心疾苦做父母，無微不至；（三）對待缺點(diǎn)和錯誤像大夫，治病救人；（四）一起生活做姐妹，親密無間；（五）交談思想做朋友，心心相印；（六）關(guān)心孩子心理健康做心理醫(yī)生，走進(jìn)心靈。我體會到班主任的快樂、幸福是建立在學(xué)生快樂、幸福之上的。它在給我們思考的同時(shí)，也為我們帶來了一種感動、一種精神、一種魅力。地處“北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這個有著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，應(yīng)該是多么的幸福。這樣，我們就會工作著、快樂著、幸福著！第五篇：做一名幸福快樂的班主任做一名幸?？鞓返陌嘀魅巍袊嘀莅嘀魅螌I(yè)發(fā)展高端論壇培訓(xùn)體會青州市東夏鎮(zhèn)東夏小學(xué)李墨苓4月21日、22日的雙休日我有幸參加了“中國．青州班主任專業(yè)化發(fā)展高端論壇”，聆聽了2場班主任專題報(bào)告。要感謝同事，是同事在我們困難時(shí)伸出了友愛的手，在我們孤獨(dú)時(shí)送來了溫暖。我們還要懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么幸?？鞓罚砰_你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。是啊，若沒了健康也就沒了一切。擁有樂觀心態(tài)的人，不會將精力浪費(fèi)在對付情緒的起伏上；擁有健康自我形象的人，不會浪費(fèi)心力去在乎別人的評頭品足；擁有進(jìn)取人生態(tài)度的人，不必浪費(fèi)心力去擔(dān)心未來生活；擁有穩(wěn)定精神情緒的人，不會生活在自暴自棄之中；擁有積極自我肯定的人，不必浪費(fèi)精力去尋找外在的肯定。好多年過去了，也沒有享受過教育的成功，也沒有體會到教育的樂趣。教師的幸福是無限的：在時(shí)間上，教師對學(xué)生的人格和學(xué)業(yè)的影響是終身的，既使教師退休了，也絲毫不會減少他在教育工作中創(chuàng)造出來的價(jià)值，更不會妨礙其學(xué)生對他的尊敬；在空間上，隨著學(xué)生跨出校門，隨著學(xué)生進(jìn)入各行各業(yè)，隨著學(xué)生在社會上有所作為，教師勞動的意義也就凸顯了出來，真正體現(xiàn)了：教師是人類靈魂的工程師！也許做教師并不是我們兒時(shí)的夢想，但自從踏上這三尺講臺，竟再也離不開它，因?yàn)樵谶@里，讓我們學(xué)會了愛，感受著最純真的心靈，我們發(fā)現(xiàn)自己最真實(shí)地存在著，這種生命的狀態(tài)，并不激揚(yáng)，卻依然精彩，并不特殊，卻依然讓人震撼！遺憾的是很多老師都沒有用心去體察、沒有去感受與分享，使得工作成了一種單調(diào)、機(jī)械的重復(fù)。我們需要有一個健康的心理、父母一樣的情懷、一顆永遠(yuǎn)純潔的童心、一句句充滿陽光的語言等方面的素質(zhì)；一種平常的、豁達(dá)的、寬容的、積極向上的心態(tài)，這樣就能夠享受到做教師的幸福。作為教師有時(shí)候因?yàn)橥獠亢蛢?nèi)部因素確實(shí)很煩心，加之教師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動報(bào)酬等問題，確實(shí)很難輕言幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感。其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人來說都不苛刻，更何況教育培養(yǎng)下一代是我們的職責(zé)呢?！敖逃裏o小事，教師無小節(jié)。三、學(xué)會奉獻(xiàn)，做一名務(wù)實(shí)的教師。教師作為教育人的人，更要充滿感恩之情。三尺講臺上，我默守教育這片凈土，以規(guī)范言行、崇高人格和高尚師德時(shí)刻要求自己，以良好的教師形象去影響和感染學(xué)生，使其健康茁壯地成長。二、學(xué)會感恩，做一名敬業(yè)的教師。試問，在這樣的矛盾心態(tài)下能夠堅(jiān)定自己的教育信念全身心投入教學(xué)嗎？我認(rèn)為，既然選擇了教師，就應(yīng)該在教育崗位上“好好過日子”。知足者常樂。通過本教師崗位業(yè)務(wù)練兵及師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展，又一次使我更新了教育觀念，體驗(yàn)到了新時(shí)期下的前沿教育理念。幸福是靈魂的香味第三篇：做一名幸?？鞓返慕處熤?感恩 奉獻(xiàn)——做一名快樂幸福的教師有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，偉大的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的付出，播撒著未來的希望。微笑是一種力量。同時(shí)希望大家互相提醒，如果想要幸福的發(fā)展這幾句話是要牢記的：第一，關(guān)注、呵護(hù)自己的身體健康和心理健康。想想我的第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課件制作老師幫忙，教學(xué)思路大家商討，前輩們?yōu)槲衣犜u試講課，所以我總會懷著感恩之心和同事相處，滴水之恩涌泉相報(bào)。于是，在中國，學(xué)習(xí)被異化，探求新知被異化，樂趣蕩然無存，一切都是為了功利：吃得苦中苦，方為人上人！這樣的理念，與人生的本質(zhì)追求相違背，所以，中國的教育陷入泥潭，越來越深。所以說，好的教育始終源于快樂！從快樂的目標(biāo)出發(fā)，以快樂的方式開展教育和教學(xué)，給予孩子快樂的學(xué)習(xí)生活，讓孩子的一生有一個快樂的開始。試想一下，一個急匆匆或者慢悠悠趕路的人，從滑梯上一滑而下的時(shí)候，心中縱有諸多煩惱，在這一片刻也肯定會得到緩釋。如果想讓我們的課堂更和諧，老師們就要在課堂上杜絕以下這些話： 看見你我就煩!教你這樣的學(xué)生我算倒了八輩子霉!你這孩子真是無可救藥了!你真是笨到家了!你臉皮怎么這么厚？這么簡單你都不會，你還會什么？ 你們是我教過的最差的班!再不聽就讓你家長來!你要是能考上大學(xué)，我倒著走路！你要是能成才，那才叫活見鬼了!……三、幸福發(fā)展老師首先是一個完整的人，有著享受幸福和快樂的權(quán)利，以此為基礎(chǔ)才能談到發(fā)展。有一年孩子對爸爸說，我們班誰