【正文】 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。二、鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口“說”由于學(xué)生剛剛接觸英語，它作為低年級(jí)的一門興趣課，目的在于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開口說英語為目標(biāo)，因此，我絕不會(huì)否認(rèn)任何一位學(xué)生，在教學(xué)過程中，我充分肯定了每一位學(xué)生，實(shí)行賞識(shí)教學(xué)。不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語四、教學(xué)措施讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit10 Put on your coat教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。會(huì)說歌謠 I like rice。會(huì)說歌謠 At a snack bar。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。會(huì)唱歌曲 Clean the chair。會(huì)說、初步認(rèn)讀 sun、moon、star、big、small和bright。會(huì)唱歌曲 My family。能使用 Put on your coat .和 Take off your ，語音語調(diào)正確。能用 What’s this ?問別人……并能回答 It’s ……。二、教學(xué)目標(biāo)掌握詞匯50個(gè)(其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)物、購物、圣誕祝福、圣誕禮物、表示動(dòng)作的動(dòng)詞、玩具、顏色等)，能認(rèn)讀、辨義并能靈活運(yùn)用。二年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃8一、情況分析學(xué)生分析：二年級(jí)共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。二、循循善誘，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言行活動(dòng)。競(jìng)賽學(xué)習(xí)二年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7新的學(xué)期開始了，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。五、教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的情境中，這個(gè)要求對(duì)于2年級(jí)的孩子來說是比較難達(dá)到的。7. 引導(dǎo)學(xué)生明白朋友之間要互相幫助的`道理。，體驗(yàn)字母組成單詞的過程。對(duì)朋友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級(jí)等基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。和 Take off your sweater。能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動(dòng)作。能靈活使用表示問候的日常用語：Good morning / Hi / Hello / Good—bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you。二年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5一、情況分析學(xué)生分析：在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜歡上了英語，但如何使他在多動(dòng)的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將開始的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。通過各種電教手段以實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。增加教材之外的視聽材料，如“大拇指”、英語動(dòng)畫等。【采取的措施】對(duì)話學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中，學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語語音，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗(yàn)中輕松的獲得學(xué)好外語所必須的聽說能力，通過一幅幅生動(dòng)的圖畫，把學(xué)生帶入英語的世界，用英語思維，提高英語交際能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。搞好家長(zhǎng)與教師的溝通，共同教育好學(xué)生。遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性。本冊(cè)有了更豐富的歌曲、課本劇、游戲活動(dòng)，來逐步培養(yǎng)學(xué)生讀的能。了解中西方的聚會(huì)文化。111 周7Let’scleanup!，以及布置家務(wù)勞動(dòng)的句型讓學(xué)生了解祈使句的用法。學(xué)習(xí)不可數(shù)名詞和some的用法。46周（第5周國(guó)慶放假）、遠(yuǎn)處事物的陳述句。1 周。三、具體措施1以活動(dòng)為主培養(yǎng)學(xué)生用語言交流的能力。二、班情學(xué)情分析學(xué)生能認(rèn)讀和書寫 6個(gè)英文字母（大小寫）。利用英語歌曲學(xué)習(xí)文化，了解外國(guó)文化風(fēng)俗習(xí)慣Rhymetime：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語的積極性；幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生的語感；幫助學(xué)生訓(xùn)練和加強(qiáng)記憶力；幫助學(xué)生理解外國(guó)文化。Funtime：通過游戲、制作、角色表演等多種活動(dòng)，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生聽說、思維、動(dòng)手等多方面的能力。利用錄音機(jī)、磁帶、多媒體等輔助教學(xué)手段，來輔助教學(xué)。訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌用語，全面提高綜合素質(zhì)。能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如：詢問時(shí)間、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。通過對(duì)歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。二年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2新學(xué)期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作，現(xiàn)特制定了如下計(jì)劃：一、學(xué)情分析二年級(jí)二班學(xué)生共39人。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確四、主要措施，引起學(xué)生的注意力、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。二、教學(xué)目的任務(wù)。在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵(lì)性語言，使學(xué)生感到高興，樹立學(xué)習(xí)英語的興趣。改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。五、教學(xué)措施深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。能聽懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。還有讓學(xué)生能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動(dòng)作，這也是本冊(cè)的重點(diǎn)會(huì)話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生開始學(xué)時(shí)很困難，但多聽、多說、多練之后就容易了。本冊(cè)的安排是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時(shí)間以及日?；顒?dòng)，最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。全書共分11個(gè)模塊（Module），內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。1516周Project Afancydressparty41綜合運(yùn)用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語等語言知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備晚會(huì)物品，開展party活動(dòng)。.培養(yǎng)學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日?；顒?dòng)的口語交際能力。8周5Havesomejuice,please!。 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和英語表達(dá)能力。四、教學(xué)進(jìn)度安排單元教學(xué)內(nèi)容(課題)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)時(shí)間安排1She’.提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。因此，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，學(xué)生經(jīng)過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。利用英語歌曲提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。競(jìng)賽學(xué)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃6一、全冊(cè)教材分析Storytime：該板塊主要通過情景對(duì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力；同時(shí)呈現(xiàn)新授詞匯、功能項(xiàng)目和句型。五、教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的情境中，這個(gè)要求對(duì)于2年級(jí)的孩子來說是比較難達(dá)到的。7. 引導(dǎo)學(xué)生明白朋友之間要互相幫助的道理。，體驗(yàn)字母組成單詞的過程。對(duì)朋友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級(jí)等基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長(zhǎng)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。歌謠 Put on your coat。唱歌曲 Merry Christmas。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~，日常交際用語Unit 6 A piic教學(xué)目標(biāo)：能聽懂 What are those?并能根據(jù)情況用 they’re……回答。