【正文】 door、a window、a sofa、a desk、a table。會(huì)唱歌曲 Clean the chair。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語Unit 5 At the market教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、使用 What are these?并能根據(jù)情況用 They are……回答。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 carrot、bear和potato這四個(gè)單詞及復(fù)數(shù)會(huì)唱歌曲 At the market。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語Unit 6 A piic教學(xué)目標(biāo)：能聽懂 What are those?并能根據(jù)情況用 they’re……回答。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 ant、butterfly、flower、tree單復(fù)形式。會(huì)說歌謠 Sing in the trees。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語Unit7 Here you are教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說 A pie，please. Here you are. Thank you。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog。會(huì)說歌謠 At a snack bar。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語Unit8 Dinner time教學(xué)目標(biāo)：能聽懂 Have some rice。并能用Ok，Thanks回答。能聽懂、會(huì)說、初步認(rèn)讀 bread、rice、milk和juice。會(huì)說歌謠 I like rice。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語Unit9 Merry Christmas教學(xué)目標(biāo)：能聽懂，使用 Merry Christmas!及 The……for you。了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。唱歌曲 Merry Christmas。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語Unit10 Put on your coat教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、使用 Put on your coat和 Take off your sweater。用 All right/Ok回答。聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 coat、sweater、Tshirt、skirt。歌謠 Put on your coat。教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語四、教學(xué)措施讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時(shí)代的需要。在引入課中教師要盡量豐富生動(dòng)地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。給予學(xué)生明確的期望值，讞勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需耍不斷付出勞動(dòng)的工程。耍相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，注重學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的成功體驗(yàn)來不斷滋擾長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)。不求速度，但求精準(zhǔn)。幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的能力。二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃5一、教學(xué)內(nèi)容聽懂并說出同學(xué)、朋友2個(gè)單詞及描寫人物形象外貌的6個(gè)形容詞。初步認(rèn)識(shí)并說出4個(gè)主要國家的名稱，學(xué)習(xí)介紹某人國籍的表達(dá)方法。對(duì)朋友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級(jí)等基本情況進(jìn)行簡單介紹。運(yùn)用6個(gè)形容詞對(duì)朋友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡單的描述。二、教學(xué)目標(biāo)、朋友2個(gè)單詞及6個(gè)形容詞。，學(xué)習(xí)介紹某人國籍的表達(dá)方法。，體驗(yàn)字母組成單詞的過程。、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級(jí)等基本情況進(jìn)行簡單介紹。、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡單的描述。、同學(xué)的信息，訓(xùn)練聽說的基本技能。7. 引導(dǎo)學(xué)生明白朋友之間要互相幫助的道理。三、教材分析本單元主要是通過寫寫畫畫、說說唱唱等形式，指導(dǎo)學(xué)生做到聽說表示同學(xué)或者朋友外貌體征的單詞：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，并結(jié)合句型This is our new classmate... ，Who’s he/she? What is he/she like? 等進(jìn)行鞏固操練，在完成這些目標(biāo)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用比較完整的語篇來介紹朋友或者同學(xué)。四、教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練掌握表示同學(xué)或者朋友外貌體征的單詞：big, thin, tall, short, pretty, ugly等，做到聽說認(rèn)讀。并且能夠?qū)卧~運(yùn)用到本單元的句型中進(jìn)行操練并且熟練表達(dá)。五、教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的情境中，這個(gè)要求對(duì)于2年級(jí)的孩子來說是比較難達(dá)到的。還要逐步訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞的認(rèn)讀能力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。六、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施方法利用圖片和形體語言創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的情景。鼓勵(lì)孩子多聽多說聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生從聽覺上感知所學(xué)字母。競賽學(xué)習(xí)二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃6一、全冊教材分析Storytime：該板塊主要通過情景對(duì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力；同時(shí)呈現(xiàn)新授詞匯、功能項(xiàng)目和句型。Funtime：通過游戲、制作、角色表演等多種活動(dòng)，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生聽說、思維、動(dòng)手等多方面的能力。Songtime：利用英語歌曲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)知識(shí)。輔助語音教學(xué)，輔助詞匯教學(xué)，輔助句型、語法教學(xué)。利用英語歌曲提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。利用英語歌曲學(xué)習(xí)文化，了解外國文化風(fēng)俗習(xí)慣Rhymetime：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語的積極性；幫助學(xué)生掌握正確的語音、語調(diào)，增強(qiáng)學(xué)生的語感；幫助學(xué)生訓(xùn)練和加強(qiáng)記憶力；幫助學(xué)生理解外國文化。lettertime：通過規(guī)范的字體和筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面了解 6個(gè)字母。Project通常由34個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中，學(xué)生經(jīng)過觀察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。二、班情學(xué)情分析學(xué)生能認(rèn)讀和書寫 6個(gè)英文字母（大小寫）。學(xué)生又增加了游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲、家畜家禽、體育活動(dòng)、個(gè)人物品等詞匯：60多個(gè)單詞和習(xí)慣用語。學(xué)生的語音語調(diào)還可以了，學(xué)習(xí)的積極性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生好動(dòng)。因此，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體措施1以活動(dòng)為主培養(yǎng)學(xué)生用語言交流的能力。聽、看、做、說、唱、玩、演。3鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高對(duì)語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。四、教學(xué)進(jìn)度安排單元教學(xué)內(nèi)容(課題)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)時(shí)間安排1She’.提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。1 周。.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。 3周。 .培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和英語表達(dá)能力。46周（第5周國慶放假）、遠(yuǎn)處事物的陳述句。.讓學(xué)生在情境中正確靈活的運(yùn)用句型。67周Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學(xué)的語言知識(shí)，完成動(dòng)物畫冊。8周5Havesomejuice,please!。學(xué)習(xí)不可數(shù)名詞和some的用法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)別人的邀請(qǐng)做出適當(dāng)回應(yīng)和表述具體喜好并向別人禮貌提出請(qǐng)求的人文素養(yǎng)。910周。.培養(yǎng)學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日?；顒?dòng)的口語交際能力。111 周7Let’scleanup!，以及布置家務(wù)勞動(dòng)的句型讓學(xué)生了解祈使句的用法。1314mydadisadoctor41．讓學(xué)生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。．讓學(xué)生在實(shí)際生活中使用本單元的句型。1516周Project Afancydressparty41綜合運(yùn)用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語等語言知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備晚會(huì)物品，開展party活動(dòng)。了解中西方的聚會(huì)文化。1718周期末復(fù)習(xí)和檢測全面復(fù)習(xí)本冊的語言知識(shí)點(diǎn)19 0周（19周元旦放假）二年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃7新學(xué)期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學(xué)工作，現(xiàn)特制定了如下計(jì)劃：一、學(xué)情分析二年級(jí)二班學(xué)生共39人。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，大部分對(duì)英語保持著較高的興趣，對(duì)英語有初步的認(rèn)識(shí)。但由于學(xué)生年齡小，上課時(shí)的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入，接受能力強(qiáng)，；有的學(xué)生思想經(jīng)常開小差，坐不住，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，靈活教學(xué)，教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又要注重個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。二、教材分析本冊教材——New Standard English（供二年級(jí)起使用）第三冊使供小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期使用的。全書共分11個(gè)模塊（Module），內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型（Task—based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。通過對(duì)歌謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如何表達(dá)時(shí)間以及日常活動(dòng)，最后學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生大膽的開