【正文】 板書設(shè)計 中心論點 拓展延伸“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。想躲責(zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。證明了“人生不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任”。曾子——死而后已，不亦遠(yuǎn)乎含義：一直走到死 的時候才放得下，不也是很遠(yuǎn)了嗎？引用名言的作用：證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，從而得出了“人生當(dāng)勇于承擔(dān)負(fù)責(zé)”的結(jié)論。（三）擔(dān)責(zé)任找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話的含義以及要證明什么。”作者認(rèn)為這種樂的決定權(quán)在誰呢？結(jié)合文中語言談?wù)勀愕睦斫狻＿@種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。孔子——無入而不自得含義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。（二）論樂作者引用了哪些古語、俗語來形容盡責(zé)任之后的樂呢？請找出來，并講講它們的含義和作用。從個人對他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）再延伸到對家庭、社會、國家，乃至于對自己都有責(zé)任，一旦應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，這種痛苦無法解脫。一、（2段)論“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦”。④無論到了什么境地，沒有不自由自在的。?檢查預(yù)習(xí)?注音：契(ｑ236。他主張“變法”、“育人才”、“開學(xué)校”、“變科舉”等。（在“最”字上加點）二、講授新課作者簡介梁啟超（1873—1929），字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。二、重點難點：1重點 使學(xué)生把握作者展開論點的論證過程，學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的論證方式。最樂：盡責(zé)任是人生最大的快樂；盡責(zé)任：人生第一件樂事?！伴e”能讀書；游名勝；交益友??快樂是我們所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。第三步：積累（1）、請學(xué)生說出日常生活中與“苦、樂”相關(guān)的詞語、俗語、諺語。論證方法——引證、例證、道理論證、對比論證等。引導(dǎo)學(xué)生閱讀開頭的5個設(shè)問句，體會它們的作用?！薄@段話把一個人未盡責(zé)任的痛苦心情刻畫得如此生動，其實是在闡述“人生最苦的事是未盡責(zé)”這一道理，這樣親切的語言，就像一個長者在與讀者促膝談心，娓娓道來，沒有一點盛氣凌人的說教口吻。同時，這里用了三個“凡”來表示這些情況的普遍與廣泛，同時也對各種復(fù)雜的情況加以仔細(xì)的分類，可見作者對這個大問題的談?wù)摱嗝磳徤鳌５谌n時：一、品味精彩語段：“凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。七、教師小結(jié)：有些人以欲望得到滿足為人生快事，有些人則以清心寡欲為快樂?！顦坟?zé)任不能逃躲，只有大小的分別。文中句子：責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有?！薄叭杖毡M責(zé)任，便日日得苦中真樂。人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。作者引用了哪些古語、俗語，由學(xué)生找出，并講講它們的含義。點撥：關(guān)鍵詞句——“良心”的監(jiān)督、時時刻刻，至死不已、這種“苦”，無法排解，也不能逃躲。（1）、對人的責(zé)任：凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。從而推論出最苦的原因：受良心責(zé)備，無處逃躲。接著作者順勢提出自己的見解，人生什么事最苦呢?請用原文回答。作者將自己對人生的思考娓娓道來，語重心長。）五、教師小結(jié)：本文通過各種論證方式論述了人在面對責(zé)任時是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們未盡責(zé)任是人生最大的苦痛，盡責(zé)任時人生最大的快樂。接下去，作者用了三個“凡屬”，概括了所有的責(zé)任。作者認(rèn)為人生最大的快樂是什么？ 明確：最大的快樂是完成了責(zé)任。三、默讀課文，理清條理：全文共5個自然段，可以分為三個部分：第一部分：（2)論述“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦”。）攬（lǎn）．．．．悲天憫人（mǐn）卸卻（xi232。思想家梁啟超，以他的遠(yuǎn)見卓識和以天下為己任的情懷，站在儒家的進(jìn)取精神和佛家的超凡智慧的高度，寫下此文，道出了自己對痛苦和快樂的理解。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。次年在上海主編《時務(wù)報》，發(fā)表《變法通議》等，主張“變法”“育人才”“開學(xué)?！薄白兛婆e”等。早年求學(xué)于廣州學(xué)海堂。（學(xué)生暢所欲言）剛才，我們談了對“最苦”和“最樂”的看法，那么，還有一個人沒有發(fā)言，它就是飲冰室主人——梁啟超，今天，我們就來學(xué)習(xí)他的文章——《最苦與最樂》，聽聽他認(rèn)為什么是“最苦”，什么是“最樂”。課時數(shù)：3課時。樹立對家庭、社會、國家、自己的責(zé)任感；對人生觀的思考，對責(zé)任的思考；訓(xùn)練嚴(yán)密的思維能力和語言表達(dá)能力。結(jié)論：要在盡責(zé)中尋找快樂。由此推之，對家庭、對社會、對國家，乃至于對自己，都是有責(zé)任的。精讀課文a．作者認(rèn)為人生最大的痛苦是什么？b．作者認(rèn)為人生最大的快樂是什么？c． 作者是如何提出人生最苦的事是責(zé)任未了的？d． 到底什么叫責(zé)任？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的？ e．作者是怎樣論述苦樂與責(zé)任之間的關(guān)系的？結(jié)論是什么？（學(xué)生小組討論，教師巡視答疑）明確：第1題：最大的痛苦是應(yīng)盡的責(zé)任未盡。聽他說說什么是最苦，什么是最樂。同學(xué)們，你們也來說說，什么最苦，什么最樂。學(xué)法說明在制訂教法的依據(jù)上，考慮八年級學(xué)生的認(rèn)知特點，及知識、能力水平的不平衡性。三、教學(xué)重難點分析重點：學(xué)習(xí)課文在論述過程中展現(xiàn)中心論點的寫法 難點：苦樂觀的深刻內(nèi)涵。二、學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)分析知識目標(biāo)：掌握生字契約、悲天憫人。一、教材分析梁啟超《最苦與最樂》選自語文版八年級上冊第五單元的第三篇講讀課文，本文是有高度社會責(zé)任感的梁先生對人生的思考，對責(zé)任的精辟認(rèn)識。例句：責(zé)任是一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)?！顦废攵阖?zé)任，只是自投苦海，痛苦永遠(yuǎn)不能解除。從文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)思考。教學(xué)難點：苦樂觀的深刻內(nèi)涵，理解責(zé)任的含義 教學(xué)方法：自主、合作、探究 教具：多媒體 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課播放歌曲《為了誰》引出“責(zé)任”這一話題。三、情感、態(tài)度與價值觀理解責(zé)任的含義。這些香味都有一個共同的名字叫做責(zé)任。花的生長過程是一個很復(fù)雜的過程。墨香很快浸滿了屋子，是啊，我感覺到了墨盡到責(zé)任的快樂。我在爺爺旁邊仔細(xì)的看著，爺爺抬筆落筆間，字如金蛇狂舞般地落在了紙上。我閉了眼，嗅著清新淡雅的氣味，仿佛我也變成了一片茶葉在這杯中起起落落，我也散發(fā)出了那種清新的味道。愿所有的父母都能盡自己的一份責(zé)任，給予自己的孩子呵護(hù)與關(guān)愛，讓他們健康快樂的成長……路漫漫，有你伴，不孤單……《最苦與最樂》——責(zé)任15責(zé)任對于每一個人來說都是不同的吧？對于我來說更有特別之處？茶香醉人一只杯子，幾片茶葉，一壺?zé)崴憧梢云愠鲆槐逍碌诺牟琛Ｒ苍S在他們的心中，母愛是那么的偉大，但又那么的遙不可及。小時候，母親起早貪黑的小心的呵護(hù)著我們，生怕我們收到一絲的傷害，但那時的我們，疼了就哭，甜了就笑，不懂母親的辛苦。即使是掃掃地，刷刷碗，也是對自己能力的肯定。每次給媽媽搗野菜的時候，我都感覺自己是家里的頂梁柱，能為爸爸分憂，為媽媽解難。那些天，我扶著媽媽到醫(yī)院輸液，拿藥，有相當(dāng)中醫(yī)的老爺查詢偏方，每天都到樓下拔一些野菜搗碎給媽媽敷上，還監(jiān)督媽媽每天的飲食和用藥。就在開學(xué)的前一星期，我的生活發(fā)生了改變。如果人人都有一種強烈的責(zé)任感，那么世界上就不愁不能興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上了。狂風(fēng)吹得大樹東倒西歪，眼看大樹就快倒下了，鳥媽媽不顧自己的安危，拖著疲憊的身子，將鳥蛋一只一只地叼到了安全的地方去?！崩蠋熣f：“這就是我的責(zé)任。冒著隨時會感染的威脅，白衣天使們絲毫沒有害怕，更沒有退卻，一心想著治病救人，甚至賠上自己的性命，他們也在所不辭。在湍急的洪水中，戰(zhàn)士們用血肉之軀組成一道不屈的長城，與洪水抗?fàn)?。他們始終救不了親人，若這樣的話，那神魔和人又有什么區(qū)別呢？除了會法術(shù)之外，除了能掌握人的生死，人的命運之外，沒有什么了。母妃也不喜歡父王，她喜歡的那個人已經(jīng)不在了。他一直都保護(hù)著我。看著他哭了那么傷心，我也不由自主的哭了。尋找過很多藥材，只是終究沒有治好。我有一個幸福的家庭，有一個哥哥，他與我同父異母，他是魔族太子殿下，我們雖不是一個母親，但他極疼我，什么事都想著我，處處為我著想。多么的不容易呀！他們對我們寄于了多大的希望呀！我們怎能輕易離他們遠(yuǎn)去呀！暑假雖然天氣炎熱，但我們可以在家吹吹空調(diào)呀！把這些時間花在有益的興趣上，多多培養(yǎng)一些有益的興趣愛好，為自己的夢想加油鼓勁呀！這樣我們的父母也會高興的。那時，你會覺得你是世上最勇敢的人，起碼比那些不敢面對責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的人勇敢。但責(zé)任帶給我們更多的是快樂，只要我們勇于去承擔(dān)責(zé)任，去面對責(zé)任，去完成責(zé)任，我們又是開心的，喜悅的。責(zé)任就像是蝸牛背上重重的殼，蝸牛雖然討厭這個沉重的殼，但卻不會也不能丟棄這個殼?！薄稅鄣姆瞰I(xiàn)》有一句歌詞：“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。軍人向祖國和人民奉獻(xiàn)愛心，他們盡著保家衛(wèi)國的責(zé)任。全國各地都舉辦了捐款、獻(xiàn)愛心活動?？墒牵瑸?zāi)難無情人有情，四方有難，八方支援!xxx爺爺在第一時間趕到災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)區(qū)群眾?！蹲羁嗯c最樂》——責(zé)任8我曾在書看到過這樣的一句話：“愛心讓自己高尚，愛心產(chǎn)生責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生動力，動力產(chǎn)生奮斗，奮斗產(chǎn)生希望。從那以后，我便開始嚴(yán)格管理班級調(diào)皮的同學(xué)，有點同學(xué)很聽話，被指出了錯誤就馬上改正。但由于他口號喊的聲音不洪亮，老師換上了有經(jīng)驗的管理人員王博士上去試一試，但王博士不是的聲音也不夠洪亮?！柏?zé)任心是成功的起步，好習(xí)慣是人生的開始”這句話告訴我們做任何事都要有責(zé)任心，敘事作文，