【正文】 1月16日清晨5點(diǎn)半左右，因多功能臟器衰竭，老人入院28天后，走完了自己平凡而感人的一生。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。為攢下每一分錢幫助孩子們，老人多少年不曾買一件衣服，沒嘗過一點(diǎn)肉滋味。從1996年開始拾荒助學(xué)，20多年來，他靠“撿破爛”捐出10多萬元，幫助了全國上百名因貧困上不起學(xué)的孩子。同樣受助過的學(xué)生王立平也趕來了，這位年輕的姑娘淚流滿面，訴說爺爺?shù)拿恳淮尉柚瑢?duì)她的人生都是莫大的幫助。劉盛蘭得知后，毫不猶豫向兄弟二人伸出了援助之手。風(fēng)雪無阻，受助者送老人最后一程告別的人群中，一位戴眼鏡的男士眼眶紅腫。五、談收獲這個(gè)故事給你怎樣的啟示？這個(gè)故事啟示我們：只要心存美好的愿望并長期不懈地努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會(huì)給予豐厚的回饋，人類的可悲命運(yùn)會(huì)被最終改變。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹”可以看出。如：“房間收拾得很整齊，餐具擦得干干凈凈。三、再讀課文 析人物形象? 找出課文中直接描寫牧羊人的語句，以“他是一個(gè)____的人”形式說說你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。（見課后）? 提示? 概括第一次見牧羊人的情形可在211段篩選信息，加以整合。u（）勞水q學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過默讀課文，理清故事情節(jié)，感知環(huán)境變化。讓在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)曾當(dāng)過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅(jiān)定的和平主義者。九：布置作業(yè)：第五篇：植樹的牧羊人教案王店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 劉迪一、導(dǎo)入激趣一個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，在荒原上種植著樹木，最終靠自己的體力與毅力，把荒涼的土地，變成了美麗富饒的田園?？追鄙ナ篮蟆？伤蛔尯⒆觽兪芪．?dāng)時(shí)在拉薩任副市長的孔繁森立即趕赴災(zāi)區(qū)。退休后主動(dòng)放棄省城舒適的生活條件，帶領(lǐng)家人和群眾歷盡艱辛義務(wù)造林20多年，使昔日的荒山變成了綠洲。在寂寞的山里，他“冬天當(dāng)團(tuán)長(烤火圍成一團(tuán))，夏天當(dāng)縣(陷)長(下雨后都是泥巴路)”。示例：他是一個(gè)生活中一絲不茍、干凈的人，從文中“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。四：速讀課文 ： 初識(shí)“牧羊人” 請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。o D:微薄 b225。三：字詞闖關(guān)：我能行！下列詞語的注音完全正確的一項(xiàng)是（C）A:廢墟 xū 慷慨 kāng k?i 干涸 h232?！皠?chuàng)造”的故事。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入新課：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)故事，這個(gè)故事有三個(gè)特點(diǎn)：“信念”的故事。通過研讀，分析人物形象。他不僅精挑細(xì)選種子，為獲得更高的成活率，而且他所有的行動(dòng)都不離開種樹這個(gè)目標(biāo)：他不再放羊，因?yàn)檠驎?huì)啃食樹苗；他改養(yǎng)蜜蜂，因?yàn)樗鼈儠?huì)傳粉；他每天的行動(dòng)都是那么寧靜和低調(diào)，使人們沒有注意他、沒有阻撓他，沒有跟他爭奪土地的所有權(quán)。他每天精心選取最好的種子，他的選擇步驟分明，極其精細(xì)，對(duì)于有裂縫和個(gè)頭小的種子，他都篩除掉。冷漠，是因?yàn)?，他追求?nèi)心的喜悅、平和，沒有別人的贊賞，他依然可以自信。他一直堅(jiān)持種樹，直到生命的最后。我覺得這是一個(gè)值得大家反復(fù)欣賞、品味的好片。在短片播到村莊里貧苦又自私自利的人們時(shí)，兒童的呼喊聲、婦女的尖叫聲、人們的埋怨聲……再配上壓抑詭異的音樂，讓人忍不住想逃離那可怕的地獄。的確確做到了“只有上天才能做到的事”?！吨矘涞哪裂蛉恕分兴茉斓哪裂蛉诉@個(gè)形象可謂是深入人心。小人物，大感動(dòng)，相信每個(gè)人看完這部影片，都會(huì)對(duì)牧羊人艾麗澤萌生出無盡的敬意。幾年過去，“我”又來到這里，那一片不毛之地已經(jīng)消失得無影無蹤。我在這里住了幾天，也慢慢了解了艾麗澤的生活。終于“我”發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牧羊人，他就是艾麗澤電影一開頭，展現(xiàn)的是一片塵土飛揚(yáng)、飛沙走石的景象。整個(gè)短片情節(jié)樸素?zé)o華，畫面簡約唯美。這就是我看完《植樹的牧羊人》所有的感想了?？赐赀@部電影，我也有很多感慨。影片中還有明顯的對(duì)比手法運(yùn)用。從一片荒蕪人煙的土地沙漠變成一片綠洲，色調(diào)從單調(diào)的灰色變得五彩繽紛。開始時(shí)，展現(xiàn)了“我”在沙漠中行走的場景，抽象而模糊的背景，使人物和背景快要融為一體。植樹牧羊人觀后感3今天我看了《植樹的牧羊人》，這部電影值得好評(píng)。電影后半段出現(xiàn)的小河也暗示著生命踏入這片土地。這段其實(shí)挺諷刺的，帶有一些傷感地體現(xiàn)出并沒有什么人知道艾力澤布菲一生都在做什么，甚至不知道他是誰，從側(cè)面反映了牧羊人的默默無聞。比如通過景物或衣服的擺動(dòng)來體現(xiàn)風(fēng)，所有人物的動(dòng)作和神態(tài)也都刻畫的很清晰。在他家借宿后，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)在牧羊時(shí)種橡樹，日復(fù)一日，年復(fù)一年。環(huán)境需要人類去守護(hù)，去努力。里面一個(gè)住所簡陋的瘦小老頭，帶著一群老漢在晉西北無比惡劣的`環(huán)境下治理山溝。這是我想到的第一個(gè)感受。那仿佛是我無法到達(dá)的一段路程，而這11公里是樹林！要多少棵樹才能達(dá)到遮天蔽日的11公里？而它卻為一雙手所造就，那么，這雙手一定是毅力、堅(jiān)持、執(zhí)著的化身。但文中一句話，引發(fā)人深深思索：在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。19，”我”重返荒原，那兒已有了一片樹林。艾爾則阿才不過八年的時(shí)光，整個(gè)高地便煥然一新，散發(fā)出健康富裕的光芒。河水汩汩地流入池塘，池塘邊還種了一棵菩提樹。他不理會(huì)1939年的世界大戰(zhàn)，如同不理會(huì)1914年的世界大戰(zhàn)。惟一會(huì)威脅森林的事，發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。他在回去的路上告訴我：“布非耶顯然懂的比我多。我?guī)Я穗u蛋當(dāng)禮物，三人在樹下共進(jìn)午餐。忽然有一天，官方派了一些人來巡察這個(gè)由布非耶創(chuàng)造的森林。當(dāng)水回到大地，柳樹、牡丹草、野花等一一復(fù)現(xiàn)。這是連鎖效應(yīng)中，最令人印象深刻的一幕。創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)。別忘了，它是從這個(gè)男人的雙手及心靈中創(chuàng)造出來的，沒有任何外界技術(shù)的支援。1910年種的橡樹現(xiàn)在已經(jīng)十歲，長得比我們都高，看起來壯觀極了。布非耶不但活著，身體甚至比以前更健朗了。大戰(zhàn)結(jié)束后，我再度踏上那條通往光禿高原的道路?？傊?，他希望通過自己的努力，能讓光禿禿的高地長滿樹木?！薄澳敲茨銜缘眠@是誰的土地嗎?”“不曉得，可能是公有地吧!不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系?” 接著他表示：假如上天再給他三十年時(shí)間，他所種的樹，數(shù)量一定非常驚人。我們先把羊群趕到河谷去吃草，然后再一同爬上山坡。第二天清早，我請求他讓我在這里再住一個(gè)晚上，他態(tài)度安詳?shù)卣f好。不過其中只有兩萬顆發(fā)了芽，長成樹苗；而在這兩萬棵樹苗之中，