北京版三年級下冊語文教案曼谷的小象1-wenkub.com
2024-12-07 12:39 本頁面
【正文】 7 自然段。 前面同學(xué)們提出 “作者為什么要寫小象？ ”現(xiàn)在，你們自己能回答這個問題嗎？ （借小象來贊揚阿玲。 ，讓學(xué)生討論：從這三次顏 色描寫中作者想告訴我們什么？ （告訴我們盡管霧顏色不斷加重，但總的還是 “晨 ”，阿玲指揮小象拉車、洗車的時間是短暫的，阿玲對小象訓(xùn)練更是有素的。）你從課文哪兒看出來的？ （ 1） “走到車前，她沖我們微微一笑 ……” 從這一笑中，你能展開想象的翅膀，說說此時的阿玲在想些什么？ （阿玲笑的意思既是同中國人打招呼，又是安慰中國人，更是在想中國人你們不要著急，我會指揮小象把汽車從泥坑中拉出來的 …… ） （ 2）當(dāng)阿玲指揮小象把車拉出后，我們一再表示感謝，阿玲為什么要笑瞇瞇的？ （唉，事情還沒做完呢，謝什么，好事做到家， 幫人幫到底嘛?。? （ 3）當(dāng)我們再次致謝，阿玲為什么又笑瞇瞇的？ （阿玲想：我的小象真聽話，在我們的配合下，終于幫助中國游客解決了難題，看到別人高興，我更高興。） 二、從主角剖析，升華文章主題。學(xué)生讀啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗贊嘆。 （ 2）小象真聰明，把陷得很深的汽車從泥坑中拉出來，創(chuàng)造了一個奇跡，小象的乖巧又在課文哪一段寫的呢？（第 7 自然段） ① 自讀課文，我們可以從哪些詞中感悟到小象（拉車）時有趣的樣子？板書：洗車。 學(xué)生讀奇跡，真是奇跡！小象的絕技真令人佩服。 2．啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗贊嘆。 教學(xué)過程： 一、從重點突破，解決難點問題。 “當(dāng)別人有困難的時候，主動地幫助他 ”誰能用一個成語來概括這個意思？ B 機和作者
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