20xx教案人教大綱版三年級語文上冊曼谷的小象教學設計-wenkub.com
2025-01-15 05:38 本頁面
【正文】 要求用詞恰當，寫通暢、完好的句子。）（2）參照層意逐層背誦。第四和第七自然段。________的小象走到坑邊，用它那_______的長鼻子______，_______，非?？炀桶哑噺哪嗫又欣鰜砹?。？說明了什么？作者寫小象和阿玲有什么關(guān)系？。）（板書：阿玲、小象離去）（3）指導有感情地朗讀。E 怎么樣理解作者發(fā)出的兩次感慨？（引導學生先念有關(guān)句子，理解詞語和句子。）B 從阿玲的神態(tài)動作說明了什么？（純樸、熱情、能干。）B 結(jié)合上文解釋“胸中有數(shù)”C“東一掀，西一撬”詳細寫出小象拉車的動作。②第二層（5—6自然段），阿玲指揮小象拉車。—8自然段。上節(jié)課，同學們預習了課文，在質(zhì)疑中提出了一些不明白的咨詢題，其中有三個咨詢題必須明確：？？？第一個咨詢題，我們從課題中就能夠看出主要寫誰（寫小象，也是為了寫小象的主人阿玲。提出不理解的詞、句和咨詢題，指導學生帶著咨詢題接著深化地閱讀課文。讀寫詞語見課后練習第3題）三、辨析組詞。（3）理解“泥濘不堪”、“胸中有數(shù)”、“煥然一新”的意思。？（小象）二、自學生字新詞。產(chǎn)大象。教學過程：第一課時一、提醒課題、解題。最后回歸整體，總結(jié)全文。難點是引導學生弄清人與小象之間的聯(lián)絡，理解
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