北京版三年級下冊語文教案筍芽兒3-wenkub.com
2024-12-07 12:38 本頁面
【正文】 ，你就是小筍芽兒，怎么對自己說說？ ：“筍芽兒急得大叫??小衣服”讀一讀，感受到小筍芽兒怎么樣？ 9 自然段，體會此時的小筍芽怎么樣？ 引：筍芽兒還有什么樣的表現(xiàn)呢？ 十段： 1.（板書：長大）出示句子讀一讀，除了知道她長大外，你還感受到什么？ 2.（板書：自豪）從哪看出的？ ，想一想，小筍芽兒為什么自豪地喊？ 四、發(fā)散延伸：（ 4’） 你想對誰說些什么？（自己、媽媽、春雨、雷公公、小草??） 自由表達(dá)感受 五、布置作業(yè)：（ 1’） 色朗讀課文 聽清作業(yè)，認(rèn)真完成。桃花紅了；柳枝綠了；小燕子叫起來了。 六段： ：一個勁兒地向上鉆 —— 再也沉不住氣了 ：勇敢 —— 展示讀 ，體會原句用詞的準(zhǔn)確?！弊x一讀，你感覺到什么？ 2. 能把你的感受讀出來嗎？ 導(dǎo)：剛剛從睡夢中醒來的筍芽兒聽了春雨和媽媽的話有怎樣不同的表現(xiàn)呢？此時的她給你留下了什么感覺呢？我們一起配合讀一讀！ （師讀春雨、竹媽媽） 引：筍芽兒 還有什么樣的表現(xiàn)呢？ 六段： 1.（板書：向上鉆）出示句子：“筍芽兒再也沉不住氣了??我要出去！’”讀一讀，感受到什么？ 2. 你從哪感受到她很勇： （二）品文： 二段： ：睡醒 —— 撒嬌地說、央求媽媽 ，讀出撒嬌的樣子。讀完了課文，你知道課文寫了什么？ 匯報自己的認(rèn)知 二、讀文品味：（ 34’） （一）、自學(xué)：
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