力行弟子規(guī)最終5篇-wenkub.com
2024-11-15 12:48 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。工夫到，滯塞通。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細(xì)小入手，要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對(duì)它我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，其中的 “入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛(ài)眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng)，其核心是做人的“道” 和“德”，就是通常說(shuō)的“道德”。（晨則省 昏則定）第五篇：學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》，感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。（財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯）□□□□□□□玩別人的玩具要征得同意。（或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后）□□□□□□□不挑食、食適量。（非圣書(shū) 屏勿視 蔽聰明 壞心志）業(yè)余做人必孝 □□□□□□□拿拖鞋、倒茶水，盡自己能力幫忙做家務(wù)。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）□□□□□□□做完一件事，再做另一件事。（善相勸 德皆建 過(guò)不規(guī) 道兩虧 揚(yáng)善于公堂 規(guī)過(guò)于私室）□□□□□□□保護(hù)好自己的人身安全，與同學(xué)不打鬧，不到危險(xiǎn)的地方玩耍。（讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要 心有疑 隨札記 就人問(wèn) 求確義）□□□□□□□老師所教內(nèi)容，自己懂的如果其他同學(xué)請(qǐng)問(wèn)要耐心講解，別人會(huì)的而我不會(huì)，要虛心向他人請(qǐng)教學(xué)習(xí)。（衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家）在校言語(yǔ)必謹(jǐn)□□□□□□□出門(mén)前向家人告別。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）□□□□□□□向長(zhǎng)輩道早安。（親所好 力為具 親所惡謹(jǐn)為去 將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已）學(xué)習(xí)作業(yè)必專 注：請(qǐng)?jiān)诿刻斓摹踔校鶕?jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。意思是：出門(mén)要告訴父母，回來(lái)要通報(bào)一聲，以免父母掛念。意思是：父母呼喚時(shí)，應(yīng)及時(shí)應(yīng)答。今天我的國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《弟子規(guī)》力行分享。你對(duì)他“不好”，他獲得的是否定和自卑，他得到的是負(fù)能量，所以他自暴自棄。老師不可以用任何理由來(lái)放棄任何一位學(xué)生。原來(lái)，孫老師一直沒(méi)有間斷和子涵以及子涵媽媽的聯(lián)系，一直在鼓勵(lì)子涵重新學(xué)習(xí)書(shū)法，在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)。又過(guò)了幾周就說(shuō)子涵已經(jīng)不去上課了。孩子們真的是長(zhǎng)大了，有了做事的分寸，和相處的真誠(chéng)，真的很不錯(cuò)。《弟子規(guī)》情況。組織家長(zhǎng)觀看《弟子規(guī)》《幸福人生》光盤(pán)。召開(kāi)五次主題班會(huì)：（內(nèi)容統(tǒng)一由政教處規(guī)定，以故事、游戲等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)。《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師心得體會(huì)交流分享大會(huì)，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，下
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