人教版小學(xué)語文一年級上冊四季教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-15 12:27 本頁面
【正文】 誰愿意把自己課前收集的描寫四季景物的資料向大家介紹介紹？四、布置作業(yè)，課后延伸1．找找描寫四季方面的小詩，讀讀并介紹給自己的小伙伴?！?________對青蛙說：“我是夏天。從“大肚子一挺”可以看出來)讀出雪人的頑皮，比賽讀。二是理解“鞠著躬”。(2)教師導(dǎo)學(xué)：秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。()()，他對知了說：“我是夏天?！崩婊?)，他對()說：“我是春天。教師激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，一年四季都是非常美麗的，上節(jié)課我們知道了草芽、荷葉、谷穗、雪人分別喜歡的季節(jié)。知道夏、秋、冬 3 個季節(jié)的特征，能感受不同季節(jié)的美麗?！笆恰?，第二筆是橫折，第五筆橫從橫中線上起筆。(培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的好習(xí)慣)(1)小草、荷葉、谷穗、雪人都是景物，怎么會說話呢？(2)“谷穗”是什么？它為什么會彎彎的呢？三、教師指導(dǎo)，學(xué)生練寫認(rèn)識筆畫撇，指導(dǎo)學(xué)生書空練習(xí)。三讀：讀得流暢，讀出感情。(提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音)多音字“地”。教師引導(dǎo)學(xué)生匯報生字認(rèn)讀情況。模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。2．瀏覽有關(guān)四季的圖片，朗讀有關(guān)四季的兒歌?！?．教師引言：同學(xué)們說得可真好！大自然中除了詩中所描寫的這些景物，還有許多奇妙的景物。________對小鳥說：“我是春天。從“大肚子一挺”可以看出來)讀出雪人的頑皮，比賽讀。人會鞠躬，谷穗怎么也會鞠躬？讓學(xué)生看看彎彎的谷穗的樣子，明白兩者很像，小作者把谷穗當(dāng)成人來寫，形象生動。課件出示詩句：谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！?3．秋天觸覺篇——絕知此事要躬行(1)激情導(dǎo)入：同學(xué)們看一看秋姑娘給我們送來了哪些禮物。)2．夏天聽覺篇——大珠小珠落玉盤(1)激情導(dǎo)入：夏天多熱鬧?。∵@是誰在唱歌?。空l在說話?。孔屛覀冓s快去聽一聽！(2)教師引導(dǎo)學(xué)生想象說話：在讀文的基礎(chǔ)上，說說你知道了夏天的什么?！崩婊ǎǎ?，他對（）說：“我是春天。”(3)引導(dǎo)學(xué)生品味語言：“草”和“草芽”比較，“草芽”是什么樣啊？(除了“尖尖”，還有“綠綠、嫩嫩”等)正因?yàn)榇禾觳庞屑饧獾牟菅浚圆菅空f：“我是春天。3．教師引導(dǎo)：大自然媽媽也相信，同學(xué)們一定會畫出更美的畫。(5)學(xué)生互評。“天”，第一橫短，第二橫長，最后一筆是捺，從橫中線和豎中線的交匯處捺出。2．指導(dǎo)學(xué)生書寫“四、是、天”。(3)思考：這么美的景物，大家知道是誰帶給我們的嗎？(大自然)9．學(xué)生質(zhì)疑，在讀中感悟。(5)離開課本，看四季的畫面，試著背一背。(1)小組合作，選擇自己喜歡的季節(jié)，美美地讀一讀。(1)每組選一名代表，讀后師生評價。多媒體出示朗讀要求： 一讀：咬字準(zhǔn)確，聲音響亮。用“是”練習(xí)說一句話。(4)開小火車：每個同學(xué)和每個生字打個招呼，先開小火車讀，適當(dāng)給予評價，以鼓勵為主。(1)做游戲識字。二、自主讀書，合作探究1．教師引學(xué)：請同學(xué)們借助拼音，自主識字，用圓形畫出會寫的字，用三角形畫出會認(rèn)的字。學(xué)生準(zhǔn)備。這么美的景色，這么美的語言，你們想不想把它記在腦海里呢？好，就選擇自己喜歡的季節(jié)讀一讀，背一背吧。咱們就來演一演小雪人，怎么樣？如果想把課文中的內(nèi)容演好的話，我們該怎么辦呀？那你們就來讀讀課文冬天的句子，把課文讀熟，好吧，開始。谷穗是彎彎的，你還見過什么也是彎彎的?（香蕉、月亮、小船、眉毛、拱橋、彩虹┅┅）在這句話中，還有一個詞生動地寫出了他的樣子呢？一起說（鞠著躬）（出示課件）谷穗為什么會鞠躬呢？如果你是谷穗，想說什么？谷穗沉甸甸的，秋天豐收了，大家的心情多么高興啊，讓我們帶著喜悅的心情來讀讀吧。小朋友們，秋天來了，快去找找秋姑娘給我們送來了那些禮物，出示[秋姑娘給我們送來了（水果 楓葉。自己先讀讀夏天的句子?？茨闹晷〔葑罡吲d、最得意。）對，就在你們的眼睛里，瞧，她來了（出示課件）你們看到了什么？同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，作家爺爺把你們看到的都寫在了兒歌里，誰來讀一讀呢?草芽是什么？剛出土的小草芽，可嬌嫩了，我們可不要嚇壞它，在朗讀時你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀？（慢慢地、輕輕讀、柔的）試著讀讀吧。（一）認(rèn)識春姑娘。老師請四位同學(xué)，一個同學(xué)讀一段。小朋友們讀得可真認(rèn)真。一起讀：四季二、整體感知課文，復(fù)習(xí)生字。（出示課件四季圖）。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字和練習(xí)朗讀 信息資料：課件。 qiū對 說 是 葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬（五）作業(yè)布置 把你喜歡的季節(jié)畫一畫 板書設(shè)計(jì)：四季 春天→草芽(尖尖)夏天→荷葉(圓圓)秋天→谷穗(彎彎)冬天→雪人(頑皮)第三篇：一年級語文上冊教案《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級教案《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣東佛山九小 張麗琴教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識11個生字，會寫4個字。 ji249。3．你最喜歡哪個季節(jié)？讀一讀，背一背。（3）生描紅，臨摹練習(xí)書寫，講評。?讀準(zhǔn)它們的音。這幾個生字寶寶，我們不但要認(rèn)識它們，還要會書寫。課件出示句式：我認(rèn)識了（）季的（）和（）。（4）你們知道它的朋友有哪些？4．（課件再次出示四個季
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