【正文】 因為劉笑言當時肯定有被黃老師夸獎很多次，許多人就驕傲起來，而劉笑言呢，大大的不同，她只是虛心接受，把開心藏在心里。又一次大考，劉笑言竟然考了300分，聽黃老師這么得意的一說，我還真佩服她?。∮写蝿⑿ρ院蛶孜煌瑢W來看黃老師，黃老師簡直是樂開了花。在黃老師的嘴邊，常常會說起她上一屆的得意門生——劉笑言。丁老師還很會懂得欣賞。但出乎我們意料的是，丁老師并沒有批評他，而是笑瞇瞇地說：“姚智啊！我勸你改個名字，叫楊粉，楊澍昕的粉絲。丁老師上課風趣幽默。老師，辛苦您了，現(xiàn)在我被分到了一班，不能聽您講課了，但我會更加努力，認真學習。那次我擦黑板的時候，特意也望了一下下面的同學們，五十多個人看得眼花繚亂，我體會到了老師您不容易。尚老師您是我們班主任，特別重視我們班的衛(wèi)生問題，說不準哪天下午就會開始大掃除，每人必須帶抹布。老師，我最敬愛的尚老師。”12歲這一年，我終于遇到了一個除了媽媽以外給我送鞋子的人。我恨不得在地上找個縫鉆進去。六年級第一學期的期中考試，我成了從雷打不動的20多名前進到3名的黑馬。當容嬤嬤把她的想法告訴我時，我著實嚇了一跳，只想跪下來抱住她的大腿哭訴：“嬤嬤大人，您大人有大量，放我一馬吧……”但當我抬起頭對上嬤嬤那充滿信心又殺氣騰騰的目光時，竟鬼使神差地點了點頭。而我作為初入“后宮”，不對，是初進小學的無名小輩，不知怎么就得到了容嬤嬤的認可：有幸擔任她的課代表。，上課時不時地冒出幾句東北話，經(jīng)常引得我們陣陣的哄堂大笑。老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。不，我不這么認為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。李老師，請原諒我們那時的天真任性，幼稚無知。我第一次感受到她給我的溫暖。記得有一次，我生病了，打了五天針沒好起來，媽媽頓時老了許多，我僵尸一般地躺在床上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身體透涼，看上去沒有一絲血色。當上課氣氛沉默時，她就講笑話給我們聽，但我們也無動于衷。這樣的老師，我怎能不怕？老師，我那我們又愛又怕的沈老師，請收下我對您深深的感激之情！老師寫人作文 篇3每當考試前，我的腦海里都時不時浮現(xiàn)出她的樣子，耳邊總會想起我幼兒園畢業(yè)時，她對說的那四個字：天道酬勤。這樣的老師，叫我怎么不愛？再說說怕，每當老師看見我們哪里寫的不好，哪里字不認真都會恨鐵不成鋼的大吼。老師寫人作文 篇2微微發(fā)黃的頭發(fā)扎成馬尾辮,臉上是小孩子般的笑容，顯出我們小孩子最喜歡的親切。是啊，吳老師不也像是我們的“媽媽”嗎?有的同學生病了、流鼻血了，吳老師趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室。有點同學給他撓癢癢。有時候我考試沒有考好，他從不嚴厲地批評我，而是皺著眉頭，遺憾地說：“顧子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”聽了吳老師的話，我心里會很慚愧，暗暗下決心，下次一定不讓吳老師失望。老師寫人作文 篇1吳老師是我們的數(shù)學老師，也是我們的班主任，是一個二十出頭的小伙子。”我們早已笑得人倒凳翻，口水都笑噴出來了。與老師的磅礴氣勢比，他們已經(jīng)弱得不能再弱了，眼睛要被全班同學“表揚”，他們只好埋下頭，輕輕的，低低的說：“我們錯了。承蒙二人的“喜劇表演”，同學們或伏在桌上，或仰起頭，哈哈大笑。頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴，每一條皺紋，每一個細胞，湊成了一個蘊含豐富內(nèi)容的微笑。講臺上，老師仍背身寫字，仿佛什么也沒發(fā)生。教室一角隱隱傳出“吃吃”的笑聲，如磁鐵般吸引我們回頭看，“老師不管嗎？”我想。鼻梁高，有點兒像鷹鉤鼻，完全不像一位老師，倒神似喜劇大師卓別林。老師對遲到的同學也不手下留情，把古詩里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒寫完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。記得陳老師那時要求我們一個星期要寫4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話，但陳老師給我的日記打了兩顆五角星，并寫上“很流利，繼續(xù)努力！”，看到老師的這句評語，我開心地又寫了一篇日記，記下了我快樂的心情，期待著老師的評語。對我們這班剛升入一年級的小不點充滿了耐心和愛心。我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項總是最優(yōu)異的；她的教學生動活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會的只要去問她，她總是會不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎罰分明的，對的就是對的，錯的就是錯的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班里的殘障同學與貧困學生，為了提高他們的成績，想盡辦法，貧困學生家中無家長照看，她總是像媽媽般送去春風的溫暖。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們在我心目中是那么博學，那么美好；而她，一個陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。這是一間和我的教室差不多大的屋子，墻壁上掛滿了各種各樣的畫，有名家作品，有吳老師的作品，還有吳老師指導(dǎo)的學生畫的畫，一幅幅是那樣精美，看得我眼花繚亂。最有特點的是他那一臉的絡(luò)腮胡須，那是我見到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他現(xiàn)在都給剪掉了?！径淘u：結(jié)尾照應(yīng)開頭，很好！起到畫龍點睛的作用。老師輕輕地走了過來，（她并沒有批評我，）而是給我一一解答問題?！坑幸淮?，上課回答問題，看見別的同學舉起手來時，我也隨著他們慢慢的（地）舉起手來?！径淘u：開頭用貼切的語言表達了對老師深深的愛和感激之情，不錯！】我的老師他（她）個子不高，長得很漂亮。只顧著給你們講事例，竟忘了還沒給你們介紹數(shù)學老師呢！她中等個子，留著一頭短發(fā)，眼睛大大的，看上去讓人感覺到很有精神，精神煥發(fā)，飽經(jīng)風霜的臉上有一絲皺紋。老師寫人作文 篇2老師，您辛苦了“今天不許下課。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前，“老師，我已經(jīng)有了很大的進步了，您就不能教完這學期再走嘛?”老師把我拉進懷里哭了，我們都哭了……那一夜好長啊，那一晚，我一夜未眠。又怎能忘記大雨瓢潑的那一天，我要去中心學校參加數(shù)學比賽，可是，父母都不在家的我無助地在走廊里直哭。這是在我上小學三年級時發(fā)生的一幕。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的老師寫人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我們心里十分明白，這離不開平時的罰抄。教室里變得靜悄悄的只聽的見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，過了一會，田老師把勺子放在碗邊，冷冷地說道：“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾……“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學都舉起了手。同學們像禁在籠子里的小鳥重獲自由“飛出”了教室。寫人作文：老師15我的老師，一米六的身高，圓圓漂亮的臉蛋總會洋溢起迷人的笑容。我接住棒，像一只離弦的箭，沖向終點。我點了點頭，在心中默默的念道：我一定要努力?；氐浇淌?，我碰到了我的語文老師。我作為一名運動員，在賽場上揮灑了一個上午的汗水，肚子有些咕咕叫。她上的課也特別好，我們大家都會認真聽講。我們的語文老師——xx老師，好像一縷春風潤物細無聲，又像一米陽光溫暖著我們的心。語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，xx老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為會到來的狂風暴雨隨風飄散，xx老師用她的溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。如果哪天你走在我們校園中，碰到一位中等個子，戴一副白色圓眼鏡的老師，不用懷疑，她就是我們的神仙老師鄭老師！寫人作文：老師13她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，顯得非常和藹。”我點點頭，被大哥哥抓住的那點委屈，在鄭老師似水的溫柔中融化了。當時，我一臉威嚴地站在走廊里，偶爾說一句：“靠右側(cè)，站一排！”這時，我看到一個大概五六年級的大哥哥，十分囂張地大聲說話，還在走廊里跑！所謂“初生牛犢不怕虎”，我大步上前制止，可是他強詞奪理，硬說自己沒跑，也沒說話。有一次，王老師在班里挑了十幾個學生，其中就有我，老師說我們要上樓錄課，錄課時我們都很嚴肅，畢竟周圍有很多攝像頭，老師上課提出了一些問題，這個問題竟讓我給搶到了，但我卻回答錯誤了，我很傷心，因為我耽誤了別的同學回答的機會，因此我很內(nèi)疚，老師，下課走到我身旁，給我講了一些道理。傅老師真是一位敬職敬業(yè)、幽默風趣的人?。∑诖谝院蟮膶W習中，能和傅老師有更好的相處！寫人作文：老師11我有一位敬愛的老師，她是我們的數(shù)學老師，我們親切的稱他為王老師。同學們聽得會很難受的對不對？”可那天，傅老師因為上午的課扯著嗓子為我們上課，導(dǎo)致下午自己一年都沒有發(fā)過的咽喉炎又復(fù)發(fā)了，這令我們十分羞愧，本以為下午的課只能由其他老師代課了，沒想到傅老師帶病堅持上課，那節(jié)課，大家都聽得很認真。堅韌不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。一股激動的淚水涌上心頭，楊老師見我沒有回復(fù)，不放心了，在群里我。老師要我們到家之后在群里接龍已到家。有一次我放學回家。但令我最印象深刻的就是我的班主任楊老師。除了小學的語文、數(shù)學、英語，現(xiàn)在又增加了歷史、地理、生物。一切才剛剛開始。如今，我們告別了小學的生活。彭老師也有著兩條大長腿。彭老師也有一雙時而溫和，時而有力的大手。關(guān)于她的故事，可是三天三夜不睡覺，把口水說干也說不完。他的眼睛瞇成了一條線來，頭微微的晃動著。攤開雙手，尷尬的說道：“這也是沒辦法，要不，你是來當你說的瘦的老師嗎？”大家都笑了，我笑了，眼淚都出來了，肚子也笑疼。”徐晨豪先說：“老師，教室里的燈能改的亮一點嗎？”“呃，這個是我管不了，我只管教你們。暑假結(jié)束了，肚子已經(jīng)鼓起來了。這有點不尋常。那時候我無比的自豪與高興，更讓我喜悅的是，在發(fā)考卷的時候，老師點頭贊揚地看著我，嘴角也輕輕地彎起，露出比春風還和煦溫暖的微笑，溫柔地拂過我的心田，那樣的美麗，那樣的真誠，似乎再向我賀喜，和我說繼續(xù)努力，不能驕傲自滿。我認為老師的笑是最美的，就如同溫暖和煦的春風一樣溫柔地吹過你柔嫩的臉頰，好不溫柔好不舒服；如同媽媽的手輕輕地拍著你后背，唱著動聽的催眠曲引你入睡，用手輕輕地捧起你，搖啊搖，搖啊搖，那樣的溫柔，那樣的心曠神怡，那樣的溫暖；如同萬物復(fù)蘇的春天中那一抹柔順的陽光照射在我的心田，心田也隨之感受……所以我十分的喜歡老師的笑，因為老師的笑在我的眼中是那樣的美麗， 那樣的溫柔。讓我知道了，幫助別人的重要性。在我的記憶中，還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。她