【正文】 老師，還是我們得朋友，我們得親人。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她得美已深深烙在我得心上。老師如春風(fēng)，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對學(xué)習(xí)得熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們得心田，帶我們遨游知識得海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們得心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們有很多位令我們敬愛得老師，數(shù)學(xué)老師，語文老師，英語老師……我們心中最美得老師是語文老師。讓我們每個(gè)人都變的愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。老師，無論是你的哪一面，你都給予了我們許多的愛。讓我們對自己更加自信。而你，也給了我們學(xué)習(xí)的榜樣。就算學(xué)習(xí)不行，起碼要有特長，但是少得可憐，所以更應(yīng)該讓我們努力學(xué)習(xí)。我們班的每個(gè)人正如你所說，沒有特別聰明的、也沒有特別優(yōu)秀的、甚至是沒有教養(yǎng)的。我們也會(huì)裝作很聽話或是真的有點(diǎn)感想。我卻看不出有多少的成熟。這也全都是因?yàn)槟銓ξ覀兊母淖?。八班，雖說不上成績非常優(yōu)秀的班級，但可以說是有上進(jìn)心的班級。一句問候總能透露出一絲的溫暖，融化人心。你找了我談話，也讓我知道自己的錯(cuò)誤，懂得了學(xué)會(huì)為他人著想。你對我們的要求也很嚴(yán)格，但是卻在無形中，改變了我們！以前，我總是活蹦亂跳、課下安靜不下來，比較喜歡表現(xiàn)自己。我們也知道你真正的樣子，溫柔、開朗、愛笑、陽光。每天上學(xué)，都能夠看到你那嚴(yán)肅的樣子。因?yàn)橛辛四悖蠋?。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵生命的幼苗。那時(shí)我便在心里埋下了一個(gè)愿望，那就是長大后一定要做個(gè)像母親那樣的人。這是母親辛勞的見證。一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，外公跑來告訴母親，說外婆生病了，咳個(gè)不停，母親披上大衣就往外婆家跑，背著外婆到了馬路邊，外婆披著雨衣，而母親卻已成了落湯雞。那是我兒時(shí)的樂園。每當(dāng)母親坐在寫字臺前看書看報(bào)，我總會(huì)把音量調(diào)得很低，我怕會(huì)影響到她。我的房間里堆滿了書，張愛玲的，張曉風(fēng)的，什么都有。在母親的身上，我還學(xué)會(huì)了凡事都替別人著想。漆黑的夜晚臺燈從來都有兩個(gè)灰黑的身影，大的在左，小的在右。母親從不打開電視機(jī)，我明白她也像別人一樣愛看神秘莫測的動(dòng)物世界，引人注目的電視劇，然而，為了不影響我的學(xué)習(xí)她放棄了這一切。放學(xué)后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業(yè)，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)她的夢想。她的一生都生活在眼鏡的陰影之下。母親小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績就十分優(yōu)異。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。我們都認(rèn)為這只倉鼠沒有第一只那么好運(yùn)，沒有瓶子的保護(hù)，就算死不了也不會(huì)有人敢撿、敢要了。過了一會(huì)，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會(huì)，便把倉鼠放在瓶子里扔進(jìn)垃圾桶，平靜地走回來，讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。老師不反對在下課玩，那次因?yàn)樵谏险n見到了看到了倉鼠，才大發(fā)雷霆：我們正寫著作業(yè)，教室里只剩下沙沙的寫字聲，突然老師，有人上課玩?zhèn)}鼠！一句話，把全班人的注意力都引了過來，當(dāng)然也有老師。那節(jié)課讓我們充分體驗(yàn)了這兩個(gè)極端。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。四年級結(jié)束了，劉老師也到了退休的年齡，雖然劉老師不再教我們了，可對劉老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，劉老師對我們的教誨反復(fù)在我的耳邊響 起，劉老師就像辛勤的園丁，但她是用自己心血來培育者我們，正是有許多像劉老師這樣的園丁來培育我們，使我們在知識和生活的海洋中健康成長，我想念您,我 真的很想念您——我們敬愛的劉老師?！闭f著拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的有關(guān)關(guān)聯(lián)句的練習(xí)題，讓我把答案寫在帶來的白紙上。以前，關(guān)于關(guān)聯(lián)句我總是犯迷糊，老師從我的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了這一問題。劉老師，您真是太辛苦了，您哪怕先喝點(diǎn)兒水休息一下 再工作呀！我的腿傷的可真不是時(shí)候。當(dāng)我一瘸一拐地離開醫(yī)務(wù)室時(shí)，劉老師又一次把我背上了肩頭回到了她在 一樓的辦公室。”但劉老師的回答仍是那種沒有商量的口氣： “不行！”說著又開始背著我向四樓前進(jìn)。劉老師把愛的光芒灑向同學(xué)們，讓我們健康成長，事情仿佛重返到那一天，我在操場上練習(xí)跑步時(shí)，突然，一個(gè)小小的石片拌了我一下子，一瞬間我失去了平衡，跌 倒在還不算很硬但十分粗糙的跑道上，劇烈的疼痛和腿上流出的鮮血使我渾身發(fā)緊。老師寫人作文 篇1劉老師是我四年級的班主任，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。第一篇：【必備】老師寫人作文[本站推薦]【必備】老師寫人作文四篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師寫人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我想，如果時(shí)間久了，距離遠(yuǎn)了，我對劉老師的情感就會(huì)更深、更濃、更珍貴。壞了，大夏天的傷口一旦感染后果不堪設(shè)想，咳！醫(yī)務(wù)室還在四樓，又沒電梯，腿傷了，我該怎么上樓?。空?dāng)我艱難地向樓門挪動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影推門而出我們的班主任劉老師，劉老師恰好抱著一摞文件夾從樓里走出來，看到我 的腿傷了，她用一種沒有商量的口氣對我說：“走，我背你去醫(yī)務(wù)室！”說著背起我就走上了樓梯，我望著劉老師那斑白的頭發(fā)，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師氣喘噓 噓地把我背到了三樓，我實(shí)在忍不住了，輕聲對老師說：“老師，我的腿現(xiàn)在沒那么痛了，我自己走吧！我能行的。到醫(yī)務(wù)室時(shí)劉老師的臉上已掛滿了豆大的汗珠，這時(shí)劉老師又馬上和我的家長進(jìn)行聯(lián)系，告訴他們我在學(xué)校腿受了點(diǎn)兒皮 外傷，現(xiàn)在已在醫(yī)務(wù)室了……，校醫(yī)邊給我處理傷口邊對我說夏天腿破了有哪些注意事項(xiàng)。到了辦公室劉老師先把我的腿安置到一個(gè)我感覺較舒適的地方，她又開始備課批改作業(yè)……。劉老師不但在生活中關(guān)心同學(xué)，如果我們有哪個(gè)知識點(diǎn)沒有掌握的話，劉老師會(huì)反復(fù)地給你講，直到你完全掌握為止。一天中午飯后，劉老師讓我?guī)б恢сU筆和一張紙去她的辦公室，嚇了我一跳：是不是關(guān)聯(lián)句錯(cuò) 了一大堆，老師要批評我呀??？吃完午飯我忐忑不安的去了辦公室，劉老師搬了一把椅子讓我坐下，語重心長地對我說：“你的關(guān)聯(lián)句好像有問題，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一 下。我忐忑不安的心終于恢復(fù)了平靜：原來老師是利用自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)功 課，多么和藹親切的老師??！作完練習(xí)后，老師拿出正確答案，我一對照，好家伙！五個(gè)題竟錯(cuò)了四個(gè)，于是老師針對我的錯(cuò)誤逐字逐句地幫我分析修改，找到了我 在關(guān)聯(lián)句上總有錯(cuò)誤的癥結(jié)，并且講述了關(guān)聯(lián)句在語文學(xué)習(xí)中的重要性，從而讓我徹底地掌握了關(guān)聯(lián)句這一知識點(diǎn)。老師寫人作文 篇2她，中等身材，烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。就像媽媽一樣，該溫柔時(shí)溫柔，該兇悍時(shí)兇悍。最近，在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉鼠的影子，它們讓一些男生變得溫柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。老師在旁邊停了一會(huì)，抓起裝著倉鼠的瓶子，叱問那位同學(xué)為什么，同學(xué)嚇得語無倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那么兇。我們還心有余悸，可另一位同學(xué)卻大膽的很，以身試法，它的倉鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會(huì)，不知在干什么，然后又回來了。一下課，同學(xué)們都圍到垃圾桶旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩只小倉鼠在瓶子里，依偎在一起，靜靜的睡著了前面的同學(xué)湊過來，對我說：老師肯定只是想給我們一個(gè)教訓(xùn)，讓我們不要在上課玩?zhèn)}鼠是?。‘?dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。老師寫人作文 篇3家，是我們的第一所學(xué)校，母親則是我們的第一任老師。自從上了初中，她的視力就開始下降，可是，因?yàn)榧依锔F買不起眼鏡，就這樣母親沒能考上理想的大學(xué)。自從我上了小學(xué)，告別了童年無拘無束的生活，玩耍就徹底與我斷絕了關(guān)系。母親深信知識就是力量只有知識才能改變我們的命運(yùn)。電視機(jī)靜靜地放那里，似乎僅僅只是一件裝飾品。那里個(gè)，我總想，沒有母親，我什么都做不了。我喜歡看動(dòng)畫片，可愛的哆啦A夢，漂亮的希臘女神，而母親則喜歡看報(bào)紙，尤其酷愛小說。然而，那些全不屬于我。每隔幾個(gè)星期她便會(huì)帶我去外婆家。我十分樂意去那兒。她叫了輛車，把外婆送到了醫(yī)院外婆老了，體弱多病，身體一天不如一天，夜深了，四周一片寂靜，我聽見母親低聲嘆了口氣，我明白母親在為外婆的病而擔(dān)憂外婆的病有了好轉(zhuǎn)，可母親卻由于操勞過度，濃密的黑發(fā)里平添了幾絲銀發(fā)，臉上也爬上了幾道深深的皺紋。我也從中看到了母親那顆赤裸裸的孝心。母親的愛像春天的甘霖，灑落在我的心田。老師寫人作文 篇4老師，是我們的指路明燈，她幫助我們向前進(jìn)。我們才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。當(dāng)然，我們的心理會(huì)感到恐懼。你只是為了在我們心中樹立威信罷了。并沒有主意影響到了其他的同學(xué)。老師的這人，關(guān)心著我們。但有時(shí)卻像雨天一般陰沉，給你壓力，讓你感到恐懼、危險(xiǎn)。在你的帶領(lǐng)下，我們班里漸漸充滿了團(tuán)結(jié)、向上的氣息。時(shí)間的沖洗，也許會(huì)讓我們更加的成熟。而你，每天念經(jīng)般對著我們慢慢地說。我們都在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我感覺自己懂事了不少。個(gè)個(gè)都是需要后天教育的普通學(xué)生。老師，正因?yàn)橛辛四?，才讓我們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。也謝謝你讓我們在學(xué)校里體會(huì)到了特殊的母愛。讓我們真正改變了許多。所以，謝謝有了你、老師！第二篇：寫人作文：老師寫人作文：老師1是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。我得語文老師，如秋天般得雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩如畫得女子。是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩，在詩得天地間遨游。有快樂得事時(shí)，找她分享，她會(huì)開心得和你一起笑；有難過得事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。是她，傳承了我國得博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。即使別得科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。親愛得老師，最美得是你！寫人作文：老師2我的數(shù)學(xué)老師柯老師，四五十歲左右，經(jīng)常穿著寬松的襯衫，有一張圓乎乎的臉，臉上有兩只炯炯有神的眼睛，讓人看上去充滿著智慧。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，他就會(huì)隨時(shí)隨地地露出微笑，對待我們和藹可親，還非常幽默?？吕蠋煼浅Ｏ矚g把一個(gè)黑色的擴(kuò)音器掛在腰間，無論是上課時(shí)，下課時(shí)、還是做操時(shí)。因此，每次柯老師用擴(kuò)音器在二樓講話時(shí)，那聲音在操場上都能聽得見。正當(dāng)柯老師嚴(yán)厲地批評這位同學(xué)時(shí)，門外來了一位捧著試卷的老師?！彪m然柯老師表情嚴(yán)肅，但大家仍能感到他很高興。他覺得老師一高興，自己就不用受罰了?！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。通過他的指導(dǎo)和幫助，我在成長的道路上更進(jìn)一步。當(dāng)老師將她那長長得卷發(fā)一梳上，后面就像開了一朵美麗得大花朵，一散下來就變成一件披肩，這就是我得李老師。我得老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里得大班長，我非常驕傲。有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽寫，由于我沒有聽寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒有交作業(yè)，也沒有告訴老師。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。老師開始查聽寫了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評我，心里非常