【正文】 電動(dòng)馬達(dá)，不停在抖。惹得那二人貓起腰，臉上紅不紅，紫不紫，做出了一個(gè)哭笑不得的表情，微微地埋下了頭。左手抓著戒尺，放進(jìn)右腋下，右手夾進(jìn)左腋下。他們二人吃驚地抬起頭，左顧右盼，腳抖了起來(lái)，手不停的晃動(dòng)。我們熱得汗流浹背，心如貓抓一般。他臉色棕黃，右眼角旁有一顆芝麻大的黑痣。老師上課的時(shí)候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像要下“冰雹”?！痹谒粎捚錈┑闹笇?dǎo)下，我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。陳老師是我一年級(jí)的班主任，教我們語(yǔ)文，年紀(jì)就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽(tīng)。夏老師。我不禁佩服起吳老師來(lái)，立志要跟著吳老師學(xué)畫(huà)畫(huà)！老師寫(xiě)人作文 篇5從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。吳老師喜歡畫(huà)畫(huà)，最擅長(zhǎng)的就是山水畫(huà)，我們家還掛著他的一幅山水長(zhǎng)卷呢！有一次，他領(lǐng)我參觀他的畫(huà)室。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。等我長(zhǎng)大一（以）后，無(wú)論什么工作我都會(huì)盡自己最大的努力，報(bào)答老師的恩情，報(bào)效偉大的祖國(guó)。我回答不出來(lái)，慢慢地低下了頭。【批注：小作者把老師描寫(xiě)得很形象，我都不禁想見(jiàn)一見(jiàn)這位老師了。老師寫(xiě)人作文 篇3鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感謝老師，因?yàn)樗虝?huì)我知識(shí)和做人的道理。同學(xué)們紛紛哀求著，可老師一定也不肯嘴下留情，毫不給我們“面子”，老師用疑問(wèn)的口語(yǔ)問(wèn)我們：“難道我很想讓你們留下來(lái)么？......老師一連串的反問(wèn)是我們說(shuō)不出話，默默的低下了頭，好像認(rèn)錯(cuò)了似的。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著，喊著，直到汽車(chē)看不見(jiàn)了，我們都哭了……您就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛(ài)的人。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，說(shuō)著一切可以讓老師留下來(lái)的話語(yǔ)。老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。轉(zhuǎn)過(guò)彎道，汽車(chē)不見(jiàn)了，路上只留下飛揚(yáng)的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。第三篇：老師寫(xiě)人作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。在領(lǐng)成績(jī)單的那一天。同學(xué)們極不情愿的拿起本子抄著，手上的筆在紙上行走著?！岸６６！钡谒墓?jié)課的下課鈴打響了。我的語(yǔ)文老師，真謝謝你。賽場(chǎng)上所有人都在吶喊，運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)出自己的小宇宙，奮力奔跑。她告訴我：不吃飯是不行的，你下午還有項(xiàng)目，一定要努力，老師看好你哦。我只好回去了，帶著一個(gè)咕咕叫的肚子。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)同學(xué)們，中午的午餐是免費(fèi)的，憑票打菜。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，戴著一副寬大的眼鏡，一笑便會(huì)露出兩個(gè)酒窩，格外地惹人喜歡。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句，讀一讀xx老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。她就是我們的語(yǔ)文老師——xx老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的好老師?！蓖瑢W(xué)們被老師都笑了，立刻坐好，認(rèn)真聽(tīng)課?；氐浇淌遥嵗蠋熈⒖绦断履歉眹?yán)厲的樣子，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“他沒(méi)打到你吧，以后碰到這種人別理他，記住他的樣子，告訴值周老師就好了。那一天下午，大課間，我正在值周。老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流淌在我的心里，從這以后，我喜歡上了上課回答問(wèn)題。只要是傅老師的課，大家總會(huì)被她的幽默所打動(dòng)，教室里也經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)傅老師銀鈴般的笑聲。星期三上課時(shí)，可能還沒(méi)從假期生活中轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，有的同學(xué)嬉皮笑臉，上課也經(jīng)常發(fā)出小雜音，傅老師不得不扯著嗓門(mén)給我們上課，記得傅老師第一堂課說(shuō)過(guò)：“我可不喜歡扯著嗓子上課喲，這樣聲音就不優(yōu)美了。教會(huì)我不畏艱險(xiǎn)，樂(lè)觀向上的精神，不怕?tīng)奚?，前仆后繼的精神勇往直前。當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)看到群里老師我的時(shí)候。隨后又看了一會(huì)兒電視，才突然想起來(lái)。我還從別的老師口中得知我的班主任楊老師是一位特別有責(zé)任心的老師。我的老師也多了。在新的學(xué)校，接觸到了新的老師，也增加了很多新的科目。陌生的教學(xué)樓，陌生的樓梯，陌生的課桌，陌生的同學(xué)。寫(xiě)人作文：老師9六年的時(shí)光如流水，已匆匆離去。在課間時(shí)，我犯了個(gè)原則性錯(cuò)誤——與其他同學(xué)吵了起來(lái)，正當(dāng)我將要“爆發(fā)”時(shí)，彭老師的大手瞬間落到了我肩上，讓我把所有“芬芳”收了起來(lái)。有時(shí)，這雙眼睛也十分溫柔，在集體項(xiàng)目比賽上，我們都擔(dān)心出意外，彭老師用鼓勵(lì)的眼神望向了大家，瞬間，我感覺(jué)到一股力量爆發(fā)出來(lái)，讓我們充滿勇氣，最終贏得了比賽。寫(xiě)人作文：老師8在我們班，有一位超級(jí)厲害，長(zhǎng)相夸張，令我們愛(ài)恨交加的班主任——彭老師。薛老師陶醉了?！毖戳丝醋约旱亩亲樱挚戳丝词莸孟窆髯拥膹埣覙?shù)。他大聲打斷了同學(xué)們的嘀咕：“同學(xué)們，我姓薛，這學(xué)期我教你們音樂(lè)，你們有什么要求，我都會(huì)盡量滿足你們。啊，這老師圓圓的臉，小眼睛，小鼻子，小耳朵，除了肚子什么都小。最令我驚訝的還是老師沒(méi)有變，就連藝術(shù)和體育老師也沒(méi)有變。只能自己刻苦地學(xué)習(xí)，正是這樣，在一次是數(shù)學(xué)考試中，我得了一百分。我愛(ài)您！”寫(xiě)人作文：老師6我最喜歡看到的就是老師的笑。寒冬無(wú)情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛(ài)?！比卫蠋煹慕虒?dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會(huì)我做人的道理，讓我變得懂事起來(lái)。不久后，消息靈通的任老師就知道了。記得任老師口才，文筆都有很好。之后不管心情多么不好，第一反應(yīng)就是去找老師，有她的陪伴，大家的世界就沒(méi)有不開(kāi)心了。她周?chē)艘才阒黄鹪谏敌Α＿@就是我們充滿活力的新老師啦，她是不是十分讓人喜愛(ài)呢？溫暖的新老師上體育課時(shí)，因?yàn)槠鹋艿臅r(shí)候人太擠，導(dǎo)致一個(gè)同學(xué)起跑不久后，摔趴在跑道上，老師見(jiàn)了以迅雷不及掩耳之勢(shì)上去扶起，將他扶到旁邊樹(shù)下坐著，立馬拿出急救箱，為那位同學(xué)擦拭著傷口。老師走進(jìn)班門(mén)，感受到那低沉的氣息。這是最美得老師，在我心中閃耀著神圣得光芒，在我得心中播下了愛(ài)得種子。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己得錯(cuò)誤。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。柯老師不僅是一位良師，更是我的一位益友。更高興的屬犯錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)。有一次，我們班的一位同學(xué)犯了一個(gè)大錯(cuò)——他把紙飛機(jī)扔到吊扇上面了。一旦有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他就會(huì)狠狠地批評(píng)這位同學(xué)，使整個(gè)教室充滿著火藥味，仿佛戰(zhàn)爭(zhēng)將要一觸即發(fā)一樣。親愛(ài)得老師，我要增詩(shī)于你：平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎焉矣哉！三只講臺(tái)，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。在衣服破得時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線，一針針地縫好，如親人一般。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她得美已深深烙在我得心上。讓我們每個(gè)人都變的愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓我們對(duì)自己更加自信。就算學(xué)習(xí)不行，起碼要有特長(zhǎng)，但是少得可憐，所以更應(yīng)該讓我們努力學(xué)習(xí)。我們也會(huì)裝作很聽(tīng)話或是真的有點(diǎn)感想。這也全都是因?yàn)槟銓?duì)我們的改變。一句問(wèn)候總能透露出一絲的溫暖，融化人心。你對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，但是卻在無(wú)形中，改變了我們！以前，我總是活蹦亂跳、課下安靜不下來(lái)，比較喜歡表現(xiàn)自己。每天上學(xué)，都能夠看到你那嚴(yán)肅的樣子。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵生命的幼苗。這是母親辛勞的見(jiàn)證。那是我兒時(shí)的樂(lè)園。我的房間里堆滿了書(shū)，張愛(ài)玲的，張曉風(fēng)的，什么都有。漆黑的夜晚臺(tái)燈從來(lái)都有兩個(gè)灰黑的身影，大的在左，小的在右。放學(xué)后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業(yè)，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。母親小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就十分優(yōu)異。我們都認(rèn)為這只倉(cāng)鼠沒(méi)有第一只那么好運(yùn)，沒(méi)有瓶子的保護(hù)，就算死不了也不會(huì)有人敢撿、敢要了。老師不反對(duì)在下課玩，那次因?yàn)樵谏险n見(jiàn)到了看到了倉(cāng)鼠，才大發(fā)雷霆：我們正寫(xiě)著作業(yè)，教室里只剩下沙沙的寫(xiě)字聲，突然老師，有人上課玩?zhèn)}鼠！一句話，把全班人的注意力都引了過(guò)來(lái)，當(dāng)然也有老師。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。”說(shuō)著拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的有關(guān)關(guān)聯(lián)句的練習(xí)題，讓我把答案寫(xiě)在帶來(lái)的白紙上。劉老師，您真是太辛苦了，您哪怕先喝點(diǎn)兒水休息一下 再工作呀！我的腿傷的可真不是時(shí)候?！钡珓⒗蠋煹幕卮鹑允悄欠N沒(méi)有商量的口氣： “不行！”說(shuō)著又開(kāi)始背著我向四樓前進(jìn)。老師寫(xiě)人作文 篇1劉老師是我四年級(jí)的班主任，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。壞了，大夏天的傷口一旦感染后果不堪設(shè)想，咳！醫(yī)務(wù)室還在四樓，又沒(méi)電梯，腿傷了，我該怎么上樓??？正當(dāng)我艱難地向樓門(mén)挪動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影推門(mén)而出我們的班主任劉老師，劉老師恰好抱著一摞文件夾從樓里走出來(lái)，看到我 的腿傷了，她用一種沒(méi)有商量的口氣對(duì)我說(shuō)：“走，我背你去醫(yī)務(wù)室！”說(shuō)著背起我就走上了樓梯，我望著劉老師那斑白的頭發(fā)，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師氣喘噓 噓地把我背到了三樓，我實(shí)在忍不住了，輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的腿現(xiàn)在沒(méi)那么痛了，我自己走吧！我能行的。到了辦公室劉老師先把我的腿安置到一個(gè)我感覺(jué)較舒適的地方，她又開(kāi)始備課批改作業(yè)……。一天中午飯后，劉老師讓我?guī)б恢сU筆和一張紙去她的辦公室，嚇了我一跳：是不是關(guān)聯(lián)句錯(cuò) 了一大堆，老師要批評(píng)我呀！？吃完午飯我忐忑不安的去了辦公室，劉老師搬了一把椅子讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的關(guān)聯(lián)句好像有問(wèn)題，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一 下。老師寫(xiě)人作文 篇2她，中等身材，烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。最近，在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠的影子，它們讓一些男生變得溫柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。我們還心有余悸，可另一位同學(xué)卻大膽的很，以身試法，它的倉(cāng)鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會(huì)，不知在干什么，然后又回來(lái)了。老師寫(xiě)人作文 篇3家，是我們的第一所學(xué)校，母親則是我們的第一任老師。自從我上了小學(xué)，告別了童年無(wú)拘無(wú)束的生活，玩耍就徹底與我斷絕了關(guān)系。電視機(jī)靜靜地放那里，似乎僅僅只是一件裝飾品。我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，漂亮的希臘女神，而母親則喜歡看報(bào)紙，尤其酷愛(ài)小說(shuō)。每隔幾個(gè)星期她便會(huì)帶我去外婆家。她叫了輛車(chē)，把外婆送到了醫(yī)院外婆老了，體弱多病，身體一天不如一天，夜深了，四周一片寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)母親低聲嘆了口氣，我明白母親在為外婆的病而擔(dān)憂外婆的病有了好轉(zhuǎn)，可母親卻由于操勞過(guò)度，濃密的黑發(fā)里平添了幾絲銀發(fā)，臉上也爬上了幾道深深的皺紋。母親的愛(ài)像春天的甘霖，灑落在我的心田。我們才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。你只是為了在我們心中樹(shù)立威信罷了。老師的這人，關(guān)心著我們。在你的帶領(lǐng)下，我們班里漸漸充滿了團(tuán)結(jié)、向上的氣息。而你，每天念經(jīng)般對(duì)著我們慢慢地說(shuō)。個(gè)個(gè)都是需要后天教育的普通學(xué)生。也給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們真正改變了許多。我得語(yǔ)文老師，如秋天般得雨，溫柔而細(xì)膩，是一