【正文】 ，在遇到難題之時(shí)，他的眉毛會(huì)時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。胡老師，這個(gè)名字是多么親切，我想真心的對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師，謝謝您。我們班和胡老師非常有緣分，胡老師以前都是教一年級(jí)，而這次她第一年教六年級(jí)，就是教我們班。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您?！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開辦公室的時(shí)候，我心想，真沒想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語(yǔ)本來(lái)就沒學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學(xué)英語(yǔ)。這就是我們既幽默有嚴(yán)厲的宋老師，也是讓我們終生難忘的老師。老師最幽默的一次莫過(guò)于三年級(jí)的作文課了。離下課還有十分鐘的時(shí)間，宋老師來(lái)巡視了，我們班里有好多人趕快把座位換了過(guò)來(lái)，當(dāng)然這些人被老師吵了。老師并沒有反應(yīng)。這時(shí)，宋老師還沒走，于是，宋老師就讓我們把周末作業(yè)的前三題給寫完，寫完之后看書，不許吵鬧。您的愛將遠(yuǎn)在我心底流淌。以后有什么事情告訴老師，不要自己解決，聽見了嗎？你先回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了教室。他哭著去向老師告狀去了，完了這回可糟了，我在心里默默地想著。最讓我難忘的是我把同桌打傷了。趙老師就是這樣一個(gè)把全身心投入到學(xué)生身上的一位老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我的老師。我很喜歡趙老師獨(dú)創(chuàng)的5分鐘育人小課堂，不僅讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，還讓我們明白做人的道理。趙老師中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我們班每個(gè)同學(xué)的心思，她臉上總洋溢笑容，讓每個(gè)同學(xué)倍感親切。我永遠(yuǎn)也忘不了黃老師，即使準(zhǔn)備要分開了。課后，黃老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“這不就對(duì)了么？以后就這樣回答問題。勇敢點(diǎn)。剛剛在腦海早已想好的答案，一下子就找不著了。我也想舉手，可一想到被全班注視的目光，那個(gè)念頭就馬上一下子跑出我的腦海了。即使是自己會(huì)的，也不敢?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了張老師的辛苦教育下，我的英語(yǔ)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，從原來(lái)的70多分到現(xiàn)在的90多分，這一切都離不開張老師的教育。老師好象看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道，我的作業(yè)布置地比較多，但這也是為了你們好呀！你們現(xiàn)在的英語(yǔ)基礎(chǔ)不打好，將來(lái)怎么辦呢？你們寫的這么多作業(yè)，老師一字一字地批改啊！”我聽了，心想：老師說(shuō)得對(duì)??！老師布置那么多作業(yè)也是為我們好呀！而且還要批改那么多作業(yè)，多么辛苦??！而我卻……想到這里，我不禁后悔地流下了眼淚，對(duì)張老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我以后決不會(huì)再這樣了。剛開始，老師因?yàn)樘λ詻]發(fā)現(xiàn)，所以我就天天沒寫作業(yè)，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。我永遠(yuǎn)忘不了尚老師，我的難忘的啟蒙老師。我愛上了讀書，我由于愛讀書，作文水平較之以前提高了很多。老師每次考試都很認(rèn)真，偷看答案的同學(xué)幾乎沒有，這樣就更使得我們一字一句地看漂流書了。一會(huì)兒，我發(fā)給你們每人一張上面有一棵蘋果樹的紙，蘋果樹上有七個(gè)蘋果，一天堅(jiān)持讀書就涂一個(gè)。尚老師今年雖四十幾歲，但她閱歷非常之豐富，有種獨(dú)特的氣質(zhì)美，腹有詩(shī)書氣自華吧。有的頭戴汽車面具，成了一輛小汽車，有的扮演David，還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike，上臺(tái)表演，同學(xué)們?nèi)肭槿刖?，開心地對(duì)話，我還獲得了一張小獎(jiǎng)狀呢！姚老師是一位耐心的老師，對(duì)于我們這些孩子，學(xué)英語(yǔ)不是很容易，我們常常犯難，姚老師可有耐心了，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，姚老師一遍遍的糾正他，放了學(xué)還幫他補(bǔ)課。姚老師個(gè)子不高，鼻梁上架著一副秀氣的眼鏡，顯得很有學(xué)問，臉上總帶著溫暖的笑容，同學(xué)們都喜歡和她親近。我一碰到困難，我不會(huì)害怕，更不會(huì)有一點(diǎn)畏懼感，會(huì)一直勇敢的往前走，不會(huì)退后的。慢慢的，我對(duì)這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了，這可使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加沖到了最頂峰。陳老師，您是我最偉大的老師，以前五年級(jí)時(shí)，我連日積月累的成語(yǔ)和古詩(shī)都不會(huì)背，是您！是您把我教會(huì)的！陳老師，我謝謝您！我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記您，您是我最難忘的老師！難忘的老師寫人作文4袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒?！蔽蚁?，老師的神情是激動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。現(xiàn)在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。”時(shí)間過(guò)去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來(lái)給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我沒的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說(shuō)是為了讓我們專心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽到左老師的咳嗽聲，我真想對(duì)左老師說(shuō)：“左老師，您幸苦了。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，??！我看到了，我看到了我多年不見的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師??！記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話不知為我們講述了多少課文！左老是的最大的品格就是——工作負(fù)責(zé)?！崩蠋煹囊环?，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。”像我這樣的，參加競(jìng)賽也不過(guò)是白交報(bào)名費(fèi)。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，劉老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。從前我的數(shù)學(xué)奧數(shù)只是一般而已，沒什么突出的成績(jī)，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了。一天中午，劉老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對(duì)了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說(shuō)：“一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)。”是啊，正如詩(shī)中所說(shuō)：“書山有路勤為徑，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。難忘的老師寫人作文2拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。”正當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要他（她）的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對(duì)他（她）嚴(yán)厲的批評(píng)，所以左老師有一個(gè)外號(hào)——“包青天。她是我的六年級(jí)老師。我在跑步時(shí)，我想：“現(xiàn)在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛護(hù)，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門，我一定不會(huì)忘記以前的事。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導(dǎo)感動(dòng)我的時(shí)候。難忘的老師寫人作文5從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，有很多老師教過(guò)我，她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的和藹可親，有的幽默風(fēng)趣，但是，讓我印象最深的是教我兩年英語(yǔ)的姚老師。記得在學(xué)第六單元的時(shí)候，有趣的角色扮演又開始了，同學(xué)們踴躍參加，一霎時(shí)，教室變成了一個(gè)大大的舞臺(tái)。難忘的老師寫人作文6我很喜歡讀書，但是，要不是我的啟蒙老師——尚老師，我現(xiàn)在也許就不會(huì)這么喜歡讀書了。她拿著一張紙，對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，書的好處是無(wú)窮的，如果我們喜歡上讀好書，那我們就會(huì)受益匪淺。那些同學(xué)按照漂流書內(nèi)容出的題，都是一些“細(xì)節(jié)”，偶有大家都知道的內(nèi)容。但是，在尚老師這個(gè)值得尊敬的老師的引導(dǎo)下，慢慢地，我從一本書都不能看完，轉(zhuǎn)變成了自覺地讀書，早上看，中午看，晚上睡覺前看，甚至上廁所時(shí)也看，愛不釋手。這就是尚老師，在教書育人上，可謂為人師表。她剛來(lái)教我們英語(yǔ)時(shí)，我每天的作業(yè)都按時(shí)完成，可是老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，我寫得不耐煩了，干脆就不寫了。老師問我為什么不寫作業(yè)，我心想：“你布置的作業(yè)太多了！但是我不敢說(shuō)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，背著書包走出辦公室，望著張老師在燈光下辛苦地工作的背影，我心想：從今以后，無(wú)論哪一項(xiàng)科目，我都會(huì)認(rèn)真聽講，不拖欠作業(yè)，才能取得好成績(jī)，不讓老師和父母失望。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我還很膽小，從來(lái)不敢上課舉手回答問題。黃老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)克克地站起來(lái)，臉紅得想個(gè)蘋果似的?！皼]事的，說(shuō)吧，你說(shuō)錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你的。黃老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。明白嗎？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭?；厥孜椅迥甑男W(xué)生涯，有幸遇到非常多的好老師，有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜罹蠋煟酗L(fēng)趣幽默的朱淑霞老師，童心未泯的王蘭鳳老師，有嚴(yán)中有愛宋海英老師，有溫文爾雅的王愛霞老師，可是要說(shuō)最難忘的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——趙瑛老師。趙老師很重視寫作，鼓勵(lì)我們多寫博客，語(yǔ)文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的博客，在趙老師的教導(dǎo)下，我們班寫“博”熱情高漲，在校訊通第十屆“書香班級(jí)”中我們班十幾名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號(hào)。以前我比較膽小，趙老師就不時(shí)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，現(xiàn)在的我自信多了。在我心目中付老師就像爸爸一樣關(guān)心我們，愛