【正文】 黃老師說，劉笑言有次默寫沒默100，哭的稀里嘩啦?！边@話還真不假，這學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師——丁宏喜老師。曾經(jīng)，在我自甘平庸地想要放棄自己的時(shí)候，一個(gè)佝僂的小老太太手持教鞭威風(fēng)凜凜地揪住我的耳朵大吼道：“不準(zhǔn)放棄！”于是，我就真的不想放棄了。不過，我并不覺得這有什么丟人的。老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長(zhǎng)的小花朵每天都澆撒著知識(shí)的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識(shí)的汗水。她個(gè)子矮小，豐滿圓潤(rùn)，是我們班最兇的“矮冬瓜”?？墒?，吳老師一點(diǎn)也不生氣，只是對(duì)搗亂的同學(xué)輕聲說：“你們都干嘛呀!”我們的吳老師一點(diǎn)也不兇，因此同學(xué)們都很喜歡他，有一次還鬧出了笑話。昔日天不怕地不怕的淘氣包，此時(shí)眼眶一紅，哭起來，淚水不爭(zhēng)氣地逃了出來，一滴一滴的灑在課桌上。下一秒，一個(gè)粉筆頭如一道閃電飛向玩耍的二人，正好打中左邊玩耍的人頭部。”“上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)地完成。他性格比較內(nèi)向，不太喜歡和別人說話，也不愛開玩笑。但她常常露出一排像珍珠般的（雪白）的牙齒。那一刻，我們的心里是多么的著急啊，我們多么希望您能留下來啊。全班同學(xué)欣喜若狂，猶如黑暗中的一束陽(yáng)光散滿了我們的心頭，我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎？因?yàn)槔蠋煂?duì)我們平時(shí)嚴(yán)厲，所以我們?cè)谖逑碌钠谀┛荚囍袏Z得年級(jí)之冠。發(fā)令槍一響，四人接力賽就開始了。我的語文老師是一個(gè)非常漂亮的女大學(xué)生，她剛一畢業(yè)，就來到了這里。她聽到這個(gè)男生說要掐我脖子，不管三七二十一，厲聲呵斥：“你干什么呢？為什么和我班學(xué)生動(dòng)手？”鄭老師緊緊盯住那個(gè)男生，眉頭微皺，水亮的眼睛里仿佛有熊熊燃燒的怒火，整個(gè)人氣場(chǎng)十足！那個(gè)男生立刻松開我，最后道了歉，并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。傅老師是個(gè)敬職敬業(yè)的好老師。她溫柔善良，和藹可親。這便是彭老師，一個(gè)令我們感激不盡卻又希望她對(duì)我們溫柔以待的老師。那天，我們?cè)诔?，歌聲很美。寫人作文：老?九月又是一年的開學(xué)季。它們是我們?nèi)祟惖呐笥选嘏睦蠋熓遣皇呛苜N心呀？你有沒有被暖到了呢？充滿喜悅的新老師新老師的臉上無時(shí)無刻不帶著讓人親切的笑容，她的笑點(diǎn)很低，常常在傻笑著。老師開始查聽寫了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來?！彪m然柯老師表情嚴(yán)肅，但大家仍能感到他很高興。有快樂得事時(shí)，找她分享，她會(huì)開心得和你一起笑；有難過得事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。個(gè)個(gè)都是需要后天教育的普通學(xué)生。你只是為了在我們心中樹立威信罷了。每隔幾個(gè)星期她便會(huì)帶我去外婆家。老師寫人作文 篇3家，是我們的第一所學(xué)校，母親則是我們的第一任老師。一天中午飯后，劉老師讓我?guī)б恢сU筆和一張紙去她的辦公室，嚇了我一跳：是不是關(guān)聯(lián)句錯(cuò) 了一大堆，老師要批評(píng)我呀??？吃完午飯我忐忑不安的去了辦公室，劉老師搬了一把椅子讓我坐下，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你的關(guān)聯(lián)句好像有問題，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)一 下。老師寫人作文 篇1劉老師是我四年級(jí)的班主任，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。放學(xué)后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業(yè)，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。這是母親辛勞的見證。一句問候總能透露出一絲的溫暖，融化人心。讓我們對(duì)自己更加自信。親愛得老師，我要增詩(shī)于你：平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會(huì)心處，之乎焉矣哉！三只講臺(tái)，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。柯老師不僅是一位良師，更是我的一位益友。這是最美得老師，在我心中閃耀著神圣得光芒，在我得心中播下了愛得種子。之后不管心情多么不好，第一反應(yīng)就是去找老師，有她的陪伴，大家的世界就沒有不開心了。寒冬無情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛。啊，這老師圓圓的臉，小眼睛，小鼻子，小耳朵，除了肚子什么都小。寫人作文：老師8在我們班，有一位超級(jí)厲害，長(zhǎng)相夸張，令我們愛恨交加的班主任——彭老師。陌生的教學(xué)樓，陌生的樓梯，陌生的課桌，陌生的同學(xué)。隨后又看了一會(huì)兒電視，才突然想起來。只要是傅老師的課，大家總會(huì)被她的幽默所打動(dòng)，教室里也經(jīng)常能聽見傅老師銀鈴般的笑聲。”同學(xué)們被老師都笑了，立刻坐好，認(rèn)真聽課。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)同學(xué)們，中午的午餐是免費(fèi)的，憑票打菜。我的語文老師，真謝謝你。第三篇：老師寫人作文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。汽車開動(dòng)了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著，喊著，直到汽車看不見了，我們都哭了……您就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛的人。我回答不出來，慢慢地低下了頭。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟著吳老師學(xué)畫畫！老師寫人作文 篇5從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。老師上課的時(shí)候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個(gè)同學(xué)在說話，心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像要下“冰雹”。左手抓著戒尺，放進(jìn)右腋下，右手夾進(jìn)左腋下。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師寫人作文9篇，歡迎大家分享。這就是我們的吳老師，和藹可親的“大哥哥”。因此，我們視她如敵人，她就是刀子嘴豆腐心的李老師。您總是把每一行每一個(gè)字看過去，把每一個(gè)錯(cuò)字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。于是我開始“加夜班”，每天是早出晚歸....付出總有回報(bào)。她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，但這兩種性情都源于愛?？赡苁且?yàn)閯?dòng)作幅度太大，被丁老師瞄見了。我終于知道了，黃老師為什么那么喜歡劉笑言。今天的語文課上，他叫王瑞陽(yáng)回答問題，結(jié)果王瑞陽(yáng)并沒有按照書本上的回答，而是自己想了一個(gè)來答。在上四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態(tài)。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙藍(lán)色的跑鞋。有一次，上課的時(shí)候，x老師正在講解一道難題時(shí)，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，x老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點(diǎn)，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。這也許是一個(gè)巧合，就在她看我的第二天我奇跡般地康復(fù)了，還像以前那樣有活力。有一次寫課堂作業(yè)，我正心不在焉的往本子上抄著古詩(shī)，忽然，沈老師那震耳欲聾的聲音傳進(jìn)了我的耳膜：“不要因?yàn)橄抡n就趕時(shí)間！字寫得漂亮點(diǎn)！”然后，我聽見了更可怕的聲音：“字太難看，重寫！”緊接著“刺——”一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。上課的時(shí)候，吳老師耐心地給我們講解每一個(gè)題目，下課時(shí)就成了我們的“大伙伴”。老師依然不動(dòng)，還是用他蘊(yùn)含豐富的微笑看著他們，這微笑間明顯透出了一股殺氣，震得他們局促不安起來。他有時(shí)慈眉善目，像笑面佛；有時(shí)兇神惡煞，像閻王爺。這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！老師寫人作文 篇6“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。小作者以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，也正是他所要表達(dá)的意義所在。他的臉很白，想當(dāng)初可能也是個(gè)大美女把？ 他在課堂上看上去很嚴(yán)厲，可是，當(dāng)你下課來到她身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很好，很容易和他對(duì)上話，記得有一次暑假，她在輔導(dǎo)班教我們，每次我們寫完作業(yè)，她都和我們一起打撲克，我們都很喜歡和她在一起玩。前一天，老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了，這是我們之間的最后一堂語文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細(xì)地講著課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……那一年過“六有的同學(xué)像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè)，有的同學(xué)嬉皮笑臉地說著話，還有的……教室像炸開了的鍋。她很驚訝我這么快就回來了，于是我把事情的原委跟她講了一遍。作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過xx老師的火眼金睛。老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做題時(shí)，我連續(xù)兩道題的題目抄錯(cuò)了，老師把我叫到辦公室，非常嚴(yán)厲的告訴我，做題一定要認(rèn)真，這句話我說的不下十遍，粗心馬虎可使不得，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在無論我寫什么作業(yè)啊，我都認(rèn)真對(duì)待。我覺得楊老師太有責(zé)任心了?？颇康脑黾樱蚁胛腋J(rèn)真的學(xué)習(xí)了，不要落下每一門功課。在一次考試上，我感到毫無頭緒，緊張至極?！毖蠋煙o奈的說。所以我喜歡看到老師的笑！記得有一次，我通過自己的不懈努力，一分一秒都抓緊著看書背詞語，嚴(yán)格遵循著老師說的`死記硬背，時(shí)而又準(zhǔn)訊著老師說的用些小技巧似得更加簡(jiǎn)潔，但是我卻從不走捷徑。那年那個(gè)和煦的春日，學(xué)校的月季花開得很好?！暗蜌鈮骸焙芸炀碗S著游戲的到來，煙消云散了，大家都輕揚(yáng)嘴角，露出了會(huì)心的微笑。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)得一些瑣碎得小事，在老師得細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。如果柯老師聲音很小，腰間掛個(gè)擴(kuò)音器是很正常的，可是柯老師是一位男老師，并且聲音很大。老師如春風(fēng)，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)得熱愛之情；老師如夏雨，滋潤(rùn)著我們得心田，帶我們遨游知識(shí)得海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們得心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們有很多位令我們敬愛得老師，數(shù)學(xué)老師，語文老師，英語老師……我們心中最美得老師是語文老師。我卻看不出有多少的成熟。因?yàn)橛辛四?，老師。在母親的身上，我還學(xué)會(huì)了凡事都替別人著想。過了一會(huì)，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會(huì)，便把倉(cāng)鼠放在瓶子里扔進(jìn)垃圾桶，平靜地走回來，讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。當(dāng)我一瘸一拐地離開醫(yī)務(wù)室時(shí)，劉老師又一次把我背上了肩頭回到了她在 一樓的辦公室。到醫(yī)務(wù)室時(shí)劉老師的臉上已掛滿了豆大的汗珠，這時(shí)劉老師又馬上和我的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，告訴他們我在學(xué)校腿受了點(diǎn)兒皮 外傷，現(xiàn)在已在醫(yī)務(wù)室了……，校醫(yī)邊給我處理傷口邊對(duì)我說夏天腿破了有哪些注意事項(xiàng)。老師在旁邊停了一會(huì)，抓起裝著倉(cāng)鼠的瓶子，叱問那位同學(xué)為什么，同學(xué)嚇得語無倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那么兇。那里個(gè)，我總想，沒有母親，我什么都做不了。老師寫人作文 篇4老師，是我們的指路明燈，她幫助我們向前進(jìn)。時(shí)間的沖洗，也許會(huì)讓我們更加的成熟。所以，謝謝有了你、老師！第二篇：寫人作文：老師寫人作文：老師1是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。柯老師非常喜歡把一個(gè)黑色的擴(kuò)音器掛在腰間，無論是上課時(shí)，下課時(shí)、還是做操時(shí)。我得老師非常喜歡我，一直以來，都讓我當(dāng)班里得大班長(zhǎng)，我非常驕傲。便想出一個(gè)法子，讓大家做一個(gè)游戲名叫“風(fēng)雨同舟”，每打一次雷大家就五個(gè)指尖，在頭上按著圓圈點(diǎn)五次，用來提神醒腦。