【正文】 的愛讓我在心痛時(shí)可以微笑、受挫折時(shí)可以站立、絕望時(shí)可以看到新的希望？我總善于想象一個(gè)故事。萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。萬(wàn)老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說話聲音非常鏗鏘有力。他是一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)快樂的人。胡老師訓(xùn)練遲到了就罰自己抬水，因?yàn)樗憛掃t到的人。一個(gè)人穿過大草原，一個(gè)人飄飄蕩蕩。他總說，如果有條件，希望我們也能多出去看看這個(gè)世界。說不上為什么。剛開始教我們的時(shí)候，我們并不那么喜歡他。而他呢？先問他們疼不疼，后問這兩只巴掌為什么要拍起來。平時(shí)不注意觀察，怎么能寫好作文呢？‘兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書’也是不行啊。值日生不好意思地走上臺(tái)去，由于個(gè)頭矮，他擦黑板時(shí)，有時(shí)跳著，有時(shí)蹲著，在臺(tái)上“表演”了一會(huì)兒，待他回座位后，老師問：“剛才你們看到什么？”同學(xué)們都說：“值日生擦黑板。他教書有方，關(guān)愛學(xué)生，是個(gè)好老師。老師是社會(huì)中一個(gè)不可替代、不可缺少、不可輕視的職業(yè)。老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。等我想起來的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)以后的事兒了。我就開始吃飯了。她溫柔善良，和藹可親。隨著科目的增加。和同學(xué)們的相處過程當(dāng)中，我很開心，同學(xué)們都是樂觀開朗積極的。懷揣著忐忑。聽了，媽媽的一席話，我終于明白了老師的用意，使我再有信心把作文寫好，也漸漸地每天愛上寫作文了。我抄著抄著，威覺肚子空空的，幸好媽媽送飯來了，但是，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我悶悶不樂地想：“唉，今天真倒霉。我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待；我一直敬佩我的老師；我一直把老師的每一句話，每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。又是去找醫(yī)生，又是去打掃嘔吐物，累得氣喘吁吁。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然而同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，老師的病卻更加嚴(yán)重了。寫人作文：我的老師2春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。哈!這還不到五分鐘就又有人倒在了桌子上想和周公牽手。自從上了那堂課同學(xué)們，每當(dāng)看見徐老師向教室走去，都要喊一聲：“徐老爺來了！”當(dāng)然這種話從不在老師的面前張揚(yáng)。大概在所有人心中早已有了答案。徐老師的鼻梁上架著一副眼鏡，增添了幾分學(xué)者的氣質(zhì)。哈，好有趣的一堂課啊！陳老師對(duì)我的關(guān)愛，就象媽媽一樣親切。陳老師利用休息時(shí)間來查資料，找了許多美麗的圖片。寫人作文我的老師14我的班主任是陳老師，她是教語(yǔ)文的。金老師教會(huì)了我們?cè)鯓佑貌始堊鋈宋镆约皠?dòng)物之類，還教會(huì)了我們用超輕粘土做自己想要的玩具，每節(jié)課都會(huì)講給畫涂顏色必須朝著同一個(gè)方向。你來看看，這道題的‘3030’數(shù)位沒對(duì)齊，它本來個(gè)位上是零的，可是你卻把十位上的9給對(duì)到個(gè)位上了，本來這個(gè)百位上的9要對(duì)到百位上，可是你卻把它對(duì)到了十位上……”我全神貫注地聽著，等講完了，老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題，一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。我心想：“我也許可以用乘法豎式來算，說不定老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！”于是，我便開始飛快的寫算式。我的安老師長(zhǎng)著一頭濃密的短頭發(fā)，穿著一件綠色的外套，扎著耳朵，穿著黑色高跟鞋。老師像一盞明燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松姆较?；老師像一顆燦爛的明星，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們心中高掛；老師像人類靈魂的工程師，雕塑這一個(gè)個(gè)青年人的靈魂。每夜的辛勞使她的39。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。她講課很認(rèn)真，手機(jī)響了也不接，直到下課才去回電話。眼睛大大的，身材很苗條。學(xué)校位于昌東新村三十三號(hào)。小雞。其實(shí)她的`目光有時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一次，我摔跤了，張老師看見了，急忙把我扶起來，讓我坐在椅子上，輕輕吹著，一邊關(guān)心的問我：“疼嗎？”“不疼”我感覺心里暖暖的，一點(diǎn)也不疼。我們經(jīng)常稱她為“一位謙虛的39。寫人作文我的老師7有一位老師，她非常漂亮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，下面還長(zhǎng)著一張鮮紅的嘴巴。在課上看與課堂無(wú)關(guān)的書，他就會(huì)撕掉。男子走進(jìn)教室，大大的肚子，像大西瓜。她不會(huì)拖課，我最喜歡不拖課的老師了。她的年紀(jì)看上去不小，但是臉上看起來仍然很光滑。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂！寫人作文我的老師5開學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我的新老師。我心中的39。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。古語(yǔ)說的好：“嚴(yán)師出高徒。她們都是我的好老師。老師要是您們對(duì)我們有要求，盡管趕緊說，我們也會(huì)按照您的要求去做事，要是我們有錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)改正過來，要是再不改正過來，就會(huì)有更大的錯(cuò)誤。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。不聽課的同學(xué)，彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名，而是，輕輕告訴我們說：“誰(shuí)，誰(shuí)是大笨蛋。寫人作文我的老師2我們上了三年級(jí)，又迎來了我們的新語(yǔ)文老師——彭老師，彭老師是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼鏡的，一看就知道是個(gè)有學(xué)問的人?！痹捯魟偮?，中間正在竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都和后面的那家伙一同停止了“行動(dòng)。正文：寫人作文我的老師寫人作文我的老師1俗話說：“千教萬(wàn)教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類老師。同學(xué)像后面做小動(dòng)作的同學(xué)一樣安靜的話，就不會(huì)影響到前面聽課的同學(xué)了。這就是我們的吳老師——一個(gè)既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。上課了，彭老師和藹可親。有一次，同學(xué)們沒有看題目就做了，彭老師就舉了一個(gè)例子：長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬(wàn)字，只聽一聲，把長(zhǎng)官都打死了。微笑，給我們班帶來了幸福因?yàn)槲覀儼嗬蠋煻己芎?，在我守著每一?xiàng)紀(jì)錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德，我們班會(huì)受到表?yè)P(yáng)，也會(huì)讓老師也得到光榮，也不后悔教了我們知識(shí)，我希望老師給我和同學(xué)們最好的培養(yǎng)，也希望老師們對(duì)我們的希望不要拋棄，老師希望，老師教過的孩子長(zhǎng)大以后考上清華大學(xué)，要是考不上清華大學(xué)，就拿住把握考上北京大學(xué)。寫人作文我的老師4我是三年級(jí)的學(xué)生了，教過我的老師有很多。首先，我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。并告訴我為什么錯(cuò)了。只有這樣，老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我愛我的老師，在教師節(jié)來臨之際。她高高的個(gè)兒，大大的眼睛，白衣黑裙，梳著又長(zhǎng)又黑的辮子。老師非常幽默也非?？蓯郏险n時(shí)非常專注，今天上課的時(shí)候來了三個(gè)電話，但老師并沒有接，繼續(xù)給我們上課，直到下課為止。還記得節(jié)英語(yǔ)課，陌生的39。不過，有時(shí)就這么幸運(yùn)了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。的老師正是一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。她就是我們的美術(shù)老師——張老師?！薄拔蔽业靡獾匦α恕懭俗魑奈业睦蠋?我的語(yǔ)文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。同學(xué)們都說李老師的眼睛會(huì)說話，很溫柔。每次我受傷，她都會(huì)第一個(gè)跑過來扶起我，在我眼里，吳老師就像母雞一樣無(wú)微不至地守護(hù)著我們這群剛出殼的39。這是我的吳老