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寫作手法及其作用專項訓練-全文預(yù)覽

2024-10-25 06:58 上一頁面

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【正文】 你們可以想像,我那時臉多么紅,心多么慌?。ㄆ匠!翱偸且魂囆[”,今天“安安靜靜”的)。又如:都德的《最后一課》中的一段——平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,就是在街上也能聽到。例如:媽媽是柔弱的,媽媽又是剛強的;那聲音聽起來是近切的,又是茫遠的;有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著;死海不死。懸念概念:文章的某一部分設(shè)置一個疑問或矛盾沖突,以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)心的心理的一種寫法。鋪墊所使用的筆墨往往較多,可謂濃墨重彩(當然,其程度不及對主要人物或事件的描寫);而伏筆通常只是一兩筆,點到為止,否則就失去了“伏”的意義。它常常與“照應(yīng)”配合使用,即所謂前有伏筆,后有照應(yīng)。有助于全文達到結(jié)構(gòu)嚴謹、情節(jié)發(fā)展合理的效果。答題注意事項:(1)伏筆是對照應(yīng)的暗示,伏筆與照應(yīng)互為因果。(2)伏筆要伏得巧妙,切忌刻意、顯露。直接和間接描寫方法結(jié)合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。分類:(1)以旁面寫正面,即通過對周圍人物的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象。(1)“借景抒情”與“觸景生情”的區(qū)別:“借景抒情”是先有情,源情而選景,是有我之境,物皆著我顏色。在寫作中,抒情而不只寫情,繪景而不只寫景,借景抒情,情以景興,能使文章含而不露,蘊藉悠遠,情豐意密,、作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。b、白居易的“野火燒不盡,春風吹又生”借“原上草”的頑強抗爭,盡情抒發(fā)對自然規(guī)律不可抗拒。通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。詩人運用了對比的手法,今昔對比形成強烈的反差,讓讀者清晰的感受到歷史盛衰的無常。是旁襯法,即以旁人的反應(yīng)來襯托。是反襯法,即從反面襯托,以動襯靜,以靜襯動,以好襯壞,以劣襯優(yōu),以悲襯喜,以喜襯悲。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出,形象。當年灌醉了李白、王之渙,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我們大家。⑻以前,我曾經(jīng)多次看到過黃河:在青海,它是美妙的一縷;在寧夏,它是平靜的一灣;在鄭州,它是浩蕩的波濤;在山東,它是平穩(wěn)的漫流;而在這壺口我看到了它性格的另一面,巨大的落差,雄壯的力量,磅礴的氣勢,看到了一條立體一的黃河,一條完整的黃河,看到了它漫長的歷史,看到了它豐富的內(nèi)涵,得到了它的真?zhèn)?。就像詩中所說:“源出昆侖衍大流,玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收。⑺“欲窮千里目,更上一層樓。那升騰的水霧因為陽光的折射幻化出道道彩虹,有的從天際插入,似長鯨飲澗;有的橫臥河上,如彩橋飛架;有的飄忽游移,花團錦簇;有的續(xù)續(xù)斷斷,撲朔迷離。⑷車一停,我們便迫不及待地跳下去,快步走下巖磴,跑過石灘,來到面對瀑布的巨巖邊。司機笑著說,那就是壺口瀑布的響聲。文章一、二自然段說“我流了淚”,卻又解釋說“這不是一個煽情的節(jié)目”,這樣開頭用意何在?(2分)_______________________________________________________________________________文章最后一段,在文中有什么作用?(2分)______________________________________________________________________________(四)陶醉壺口(6分)⑴到壺口看瀑布去?、迫欢?,清晨出發(fā)時還很高的興致,現(xiàn)在卻漸漸被這漫長的旅途磨損了,加上黃土高原的平淡無奇,車廂內(nèi)寂靜下來,歌聲笑語也被斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲取代了。是的,從來沒有,像他一樣的冷靜和智慧,在最后的關(guān)頭,在久久沉默之后,給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。然后時間到,電話斷了。這時他使用了最后一條求助熱線,把電話打給了加拿大的妹妹。僅僅為了他的孝順和對妹妹的關(guān)愛,也應(yīng)該讓他答對吧。結(jié)果他幸運地通過了,但他很平靜,甚至有些沮喪,主持人很奇怪,因為要是別的選手早就歡呼雀躍了,為什么他這樣平靜?他答:他覺得很不好意思,為什么那么多的人都會這道題而他不會。主持人也很感動,她問,那你為什么還要一臺電腦給你的父母?他說,因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹,所以他要給他們一臺電腦,讓他們把郵件發(fā)給她,也讓妹妹把思念寄回家。他的家庭夢想都是為了別人,幾乎沒有自己一件東西。突然一天夜里,我聽到了雨聲,敲打著盆盆罐罐叮噹響了一晚上,聞著久違的雨聲,心里一舒服,覺睡覺很香??第二天早晨起來一看,是樓上二楞子洗澡忘關(guān)太陽能水箱了,水順著雨水管道經(jīng)過五六層樓流在屋檐下隔壁二大媽的垃圾桶上??⑺打這兒起,每當睡不著的時候,心里便盼望著可又害怕雨聲。即使再嚴重的神經(jīng)衰弱,夜里下雨了,也不用起來吃安眠藥,保證睡得比平日香。有時下一天雨,有人能連飯不吃一睡一天。人若是困了,想睡覺,下雨天最好睡,此時的雨聲是催眠曲,盡管外面是風雨交加,雨聲響得清楚,卻不耽擱睡覺,反而睡得更昏。下面擺了一溜住家過日子的家什,水流砸在上面發(fā)出的水聲不一樣。很快,院子里打起一片水泡,一個水泡濺起,傳出一聲水泡響??墒?,又生思慮,由于久不見雨,人心生煩,便無端地想起幾乎忘掉了的雨聲。從全文看,作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景,有什么作用?(從寫作手法方面分析回答。odi233。在微苦中實有甜美在。不管是誰來到這里,難道還能不顧而樂之嗎?然而,每值這樣的良辰美景,我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。前幾年,我從廬山休養(yǎng)回來,一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我的心立刻就飛來了。在這期間,我曾到過世界上將近三十個國家,我看過許許多多的月亮。第二天一早起來,到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,白白地一閃光,手伸向水中,一摸就是一個蛋。到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個月亮相映成趣。在我這個小孩子眼中,雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派,但也頗有一點煙波浩渺之勢。以后到了濟南,才見到山,恍然大悟:山原來是這個樣子呀!因此,我在故鄉(xiāng)望月,從來不同山聯(lián)系。因此,在中國古代詩文中,月亮總有什么東西當陪襯,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可勝數(shù)?!緦崙?zhàn)演練】(一)月是故鄉(xiāng)明(3分)每個人都有個故鄉(xiāng),人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。第一篇:寫作手法及其作用專項訓練寫作手法及其作用專項訓練班級:____________姓名:______________得分:_____________【要點把握】寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法,即:藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法,也含表達手法(技巧)。常見答題套路:“通過運用了??寫作手法,寫出了/表達了/表現(xiàn)了??”。但是,如果只有孤零零一個月亮,未免顯得有點孤單。我曾幻想,山大概是一個圓而粗的柱子吧,頂天立地,好不威風。幾個大葦坑占了小村面積一多半。我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。在夢中見到兩個月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。在濟南住了十多年,在北京度過四年,又回到濟南呆了一年,然后在歐洲住了近十一年,重又回到北京,到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。對比之下,無論如何我也感到,這些廣闊世界的大月亮,萬萬比不上我那心愛的小月亮。風光無疑是絕妙的。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。流光如逝,時不再來。(2)[耄耋(m224。(3)[望]夏歷每月十五日。聽南方水災(zāi)四起,我慶幸生了個好地方,不用擔洪水滅頂之憂。天下雨,人躲進屋里,大人放下外面的活,忙起家里的活,孩子閑著爬在窗臺隔著窗欞看雨。接著屋檐下雨水流成了水簾,由上而下瀑來。⑷奇妙的雨聲,令你興奮,能隨著雨聲幻想許多讓人高興的事兒。有時被雨聲驚醒,翻個身繼續(xù)打起呼嚕。那時,很少見到夜里下雨了,誰家因雨聲吵得睡不著。聽不到雨聲,心里常發(fā)慌,甚至睡覺也不安穩(wěn)。是那個人感動了我。聽到這兒,我就有些感動,作為兒子,
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