【正文】 教育體制改革、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法改進(jìn)，歸根結(jié)底需要遵循科學(xué)的教育觀念和教育思想的指導(dǎo)。何書記還針對(duì)公共課的改革提出了自己的看法，他強(qiáng)調(diào)公共課要突出為專業(yè)課服務(wù)，發(fā)揮好公共課的基礎(chǔ)教育功能。四、認(rèn)真傾聽專題講座，教師認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步。公共課的課程目標(biāo)確定后，合理選擇教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容的選擇必須按照“必須、夠用、突出應(yīng)用”的原則。盡管這樣會(huì)給平時(shí)教育教學(xué)帶來各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，但也只能這樣，才能保持高職教育的生命力。把基礎(chǔ)英語變成老師可操縱、學(xué)生能發(fā)揮的一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，從而達(dá)到符合大學(xué)基礎(chǔ)英語教學(xué)的最終目的。實(shí)用性英語教學(xué)，突出外語學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律——學(xué)習(xí)語言就是學(xué)習(xí)“用”語言；而實(shí)踐性教學(xué)則突出學(xué)以致用的原則，強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性和教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大家認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和發(fā)言提綱，基礎(chǔ)英語教研室共組織了三次集中大會(huì)研討交流。在教研室主任的主持下，基礎(chǔ)英語教研室的老師將學(xué)習(xí)材料中重要的話題定為集中學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周集中學(xué)習(xí)討論12問題；將其余的學(xué)習(xí)材料定為自學(xué)內(nèi)容，由教師個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)。教研室主任李曉莉老師及時(shí)召開基礎(chǔ)英語教研室教育思想大討論專題會(huì)議。熊院長(zhǎng)的輔導(dǎo)報(bào)告和梁書記的重要講話，在我們基礎(chǔ)英語教研室中產(chǎn)生了重要影響。熊院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：理念深度影響視野廣度，戰(zhàn)略高度決定行動(dòng)力度。繼續(xù)組織縣級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、骨干教師開展送教活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，提升教師的素質(zhì)。進(jìn)一步完善校本教研制度,大力開展校本教研活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交互作用，進(jìn)一步濃郁鞏留縣教科研氛圍，形成不同層次、不同類型的教科研學(xué)習(xí)共同體，為學(xué)校、教師及時(shí)了解我縣最新的科研動(dòng)態(tài)及溝通交流搭建了平臺(tái)。另外，教研室還督促高三畢業(yè)班學(xué)科教師積極開展高考復(fù)習(xí)研討會(huì)和?？紩?huì)議，針對(duì)復(fù)習(xí)和?？贾谐霈F(xiàn)的問題，學(xué)科教師能及時(shí)制定解決方案并就進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)考試大綱、把握教材、分析課改試卷題型及命題思想，做了充分的解讀。于３月開展了中考復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng)。本，我縣承擔(dān)的3項(xiàng)國家十二五規(guī)劃課題“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中策略與方法研究”、“中小學(xué)語文個(gè)性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”、自治區(qū)“提高中小學(xué)書法寫字教育質(zhì)量與效益的結(jié)合研究課題”正在研究之中； 16項(xiàng)“2012年自治區(qū)校本小課題研究”結(jié)題材料已經(jīng)上報(bào)；組織申報(bào)2013—2015伊犁州級(jí)課題70項(xiàng)，39項(xiàng)課題立項(xiàng)；28項(xiàng)“20102012伊犁州教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題”已順利通過伊犁州課題評(píng)審委員會(huì)結(jié)題。二是大部分學(xué)校制定了合理可行的校本培訓(xùn)、校本教研制度、規(guī)劃、計(jì)劃。（四）規(guī)范教科研管理，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革 １、扎實(shí)開展校本教研工作指導(dǎo)本，教研室借助教研員包學(xué)區(qū)工程和教研員深入學(xué)校視導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作之際，大力指導(dǎo)學(xué)校校本教研工作，重在抓過程、抓管理。一年中，教研員檢查各類計(jì)劃4000余份、教案3000余本、學(xué)生作業(yè)30％以上；共聽、評(píng)課625節(jié)。對(duì)檢查中出現(xiàn)問題較多的學(xué)校進(jìn)行二次檢查，督促薄弱學(xué)校的各項(xiàng)工作能夠走上正軌。（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量教研室始終把教學(xué)常規(guī)管理放在日常工作的首位。我縣還組織了縣級(jí)的各類教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽。送教所到之處，參訓(xùn)教師都能認(rèn)真聽課，做好記錄，課后積極交流，踴躍發(fā)言，各自闡述教學(xué)觀點(diǎn)，不同的問題引發(fā)了教師不同的思索與反思。學(xué)習(xí)的內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，指向新課程改革，有利于提高教師專業(yè)素質(zhì)與科研水平。二是結(jié)合我縣實(shí)際舉辦各類培訓(xùn)班，組織學(xué)校教師積極參訓(xùn)。多渠道培訓(xùn)，鍛造教師隊(duì)伍一是積極選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。各教研員做到自覺遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。選派教研員到張家港、南通、深圳、桂林、烏魯木齊、石河子、奎屯、伊犁、特克斯縣、新源縣等地觀摩學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)法教研室2010年6月9日第四篇：2013 教研室總結(jié)加強(qiáng)教學(xué)研究 注重過程指導(dǎo) 提高教育教學(xué)質(zhì)量2013年鞏留縣教研室工作總結(jié)2013年，鞏留縣教研室在縣教育局黨委及州教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞工作計(jì)劃，以鞏固課改成果，構(gòu)建有效課堂，規(guī)范過程管理為重點(diǎn)，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設(shè)要效益，關(guān)注校本研訓(xùn)，營(yíng)造教研氛圍，增強(qiáng)了教師的教科研意識(shí)，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教研工作重心的下移，充分發(fā)揮教研室服務(wù)、指導(dǎo)、管理的職能，創(chuàng)造性的開展了一系列活動(dòng)，圓滿完成了年初預(yù)訂的工作目標(biāo)。完成了07級(jí)法律事務(wù)的畢業(yè)論文評(píng)審工作。組織期中教學(xué)檢查。上半年教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的。第三篇：教研室總結(jié)基礎(chǔ)法教研室上半年工作總結(jié)半年來，基礎(chǔ)法教研室主要做了以下幾方面的工作：一、政治思想方面全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。揮灑一路汗水，走出一片光華。有這樣的綜合組組長(zhǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)才可以稱得上百花齊放，精彩紛呈?！距嵠嚼蠋煛繙赝裼杏H和力，她如一縷清新的風(fēng)兒，涌入我們的心田。她是真正的女中豪杰，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的巾幗英雄?！旧奂t英老師】她是這樣的一個(gè)人——一個(gè)可敬，又可愛的人?！靖队邢憷蠋煛恐?，優(yōu)雅行走在教育的路上，她永遠(yuǎn)年輕。教書二十載，六屆學(xué)子成。在這一批批老師自信地綻放在公開課的舞臺(tái)的背后，更有一批默默無聞的綠葉在無怨無悔的付出和幫助。正是這些教師的身體力行，讓我們看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)在迅速成長(zhǎng)著，在踐行的歷程中，每一位教師體會(huì)著累并快樂著的滋味兒。沒有誰比我們更扎實(shí)，沒有誰比我們更虔誠，我們手牽著手，同呼吸，共進(jìn)退?！局戮C合組】——英語，體育，音樂，美術(shù)，品生，品活，勞技，科學(xué)??課堂小天地，天地大課堂。【致數(shù)學(xué)組】——有這樣一種人，他們總是灑脫地行走在人群中，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)他們總是灑脫的活在當(dāng)下前沿教育里，他們睿智，他們幽默，他們真誠，他們執(zhí)著，他們給你的是無盡的啟迪和無限的思考。你們的閱讀教學(xué)扎實(shí)有效，策略得當(dāng)；你們課堂流程簡(jiǎn)約，取舍自如。我們倡導(dǎo)教研跟蹤化，以“個(gè)體課堂”為憑借，以“教學(xué)聯(lián)動(dòng)”為載體，細(xì)化教研系列活動(dòng)。教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)校各處室密切配合，實(shí)小人齊心協(xié)力，成功圓滿將活動(dòng)落下帷幕，并為團(tuán)風(fēng)教育打造了好的教育品牌。5月份，劉敏、歐小英、王小燕、賀磊、劉麗、胡培、羅明霞、李媛媛、賀敏、付有香老師都被縣教研室選送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我們的教研活動(dòng)特色用一句話概括：多而密，繁而有序。他多次鼓勵(lì)著團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，不管教育的天空有多高遠(yuǎn)，只要擁有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就會(huì)成為個(gè)人成長(zhǎng)最好的力量。實(shí)小砥柱：仰望星空，我們發(fā)現(xiàn)了自己。外出老師學(xué)習(xí)后回來都做了專題講座、講課，并產(chǎn)生輻射影響，蝴蝶效應(yīng)，帶動(dòng)一批教師成為骨干教師。我們積極參加省內(nèi)外教研活動(dòng)，我們的教育足跡踏遍祖國大江南北，我們把最前沿的教育理念引進(jìn)校園，我們?cè)凇吧窘逃?、“新教育?shí)驗(yàn)”等現(xiàn)代教育理念下堅(jiān)實(shí)靈動(dòng)地邁進(jìn)。也許我們做不到別人眼中的最好，但是，我們跳出自己，我們看到了自己，我們要做——自己眼中——最好的自己?？v觀一學(xué)期的教育科研工作，我們有收獲，但也有許多不足之處。（3）推廣師生對(duì)《國學(xué)經(jīng)典》的學(xué)習(xí)；在新課改的背景下，大力倡導(dǎo)教師多讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在上學(xué)期申報(bào)課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)穩(wěn)妥、有序的展開課題的研究與部分校級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作。3．進(jìn)一步提高教科研工作的的質(zhì)量與內(nèi)涵。通過本次國培計(jì)劃，充分發(fā)揮了各校優(yōu)勢(shì)，集中探討交流了解決高中新課程實(shí)施中的共性問題，使聯(lián)校培訓(xùn)活動(dòng)真正成為指導(dǎo)教學(xué)和加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)的有效平臺(tái)。幫助青年教師全面成長(zhǎng)。會(huì)議由呂玫書記主持，趙校長(zhǎng)對(duì)2010屆中、高考進(jìn)行了質(zhì)量分析。在本次評(píng)比活動(dòng)中，參賽教師能夠運(yùn)用“新課程理念”指導(dǎo)教學(xué)，“同課異構(gòu)”，讓教學(xué)活動(dòng)異彩紛呈，煥發(fā)生機(jī)。（2）初中語文、高中政治課堂教學(xué)競(jìng)賽、觀摩、研討活動(dòng)為了進(jìn)一步提高全省青年教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)青年骨干教師，積極推進(jìn)初、高中新課程改革，提高初、高中教學(xué)績(jī)效，在省教科所的組織下，我校于12 月6~8日，成功承辦并舉行了全省初中語文課堂教學(xué)與高中政治說課比賽。比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。3．（1）中青年教師說課比賽（初、決賽）為進(jìn)一步深入做好初、高中課改實(shí)驗(yàn)工作，促進(jìn)蘭州五中的教學(xué)改革與教學(xué)研究，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)教研水平，我校在開學(xué)