20xx年第一學(xué)期教研室工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-13 16:19 本頁面
【正文】 這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。三、積極開展教改課題實驗研究工作教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。二、積極籌備、精心組織，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。本學(xué)期校內(nèi)教研氛圍濃烈，教師之間互相聽、評課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。（2）編寫了我校第29期《教研天地》雜志，將我校教研活動照片，教師的優(yōu)秀教學(xué)論文，教學(xué)案例研究、教學(xué)設(shè)計、班級管理等內(nèi)容編輯其中，對教師間教學(xué)交流，校際間教學(xué)交流起到一定的促進作用。，共享教育智慧。（1）2018xx市高中生物競賽，xx獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；指導(dǎo)的學(xué)生獲一等獎2名、二等獎2名、三等獎7名。（4）在每周教研活動時間學(xué)校教務(wù)處、教研室先后組織了數(shù)學(xué)、語文、英語、理綜、文綜學(xué)科組內(nèi)新課標(biāo)研修討論活動，活動由主管教學(xué)的副校長王之秋同志主持活動，教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)參與。并請教研組長做重要點評，對參賽者進行評獎和獎勵。（2）組織老師參加中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心舉辦的“中國好教師”公益活動計劃優(yōu)秀育人案例征集活動，本次活動我校提交16篇育人案例。2018年xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽，我校老師提交參賽作品30篇，其中公開課11節(jié)，論文9篇，微課9節(jié)，創(chuàng)客作品1件。2018年我校立項省級課題5項，市級課題立項2項，省級課題結(jié)題3項，市級課題結(jié)題7項?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷完善，促進主題教研工作深入開展。注重形式，脫離主題。六、校本教研工作中存在的問題。2013年10月22日，綜合組組織三、四年級的學(xué)生開展了科技小報比賽活動。一方面激發(fā)學(xué)生練字興趣，另一方面積累學(xué)生練字的原始資料；學(xué)期結(jié)束，課題組教師結(jié)合各自課題研究過程，撰寫課題研究論文，共計8篇?！稌▽懽纸虒W(xué)育德、啟智、審美、健體的育人功能研究》課題正處在研究階段。2013年11月至今，學(xué)校有20名教師參加了“國培計劃”新疆農(nóng)村學(xué)科教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)項目。2013年9月10日—2013年12月31日，李雪英老師參加河南省中小學(xué)教師援疆培訓(xùn)。學(xué)校組織每位老師撰寫了《主題教研理論學(xué)習(xí)總結(jié)》、《主題教研活動實踐與反思》，要求老師們結(jié)合自己參與主題教研的過程，進行總結(jié)性的反思。二小每個教室都配備電子白板，這為老師們提供了先進的教學(xué)手段?！杜囵B(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新能力》、《在閱讀中創(chuàng)設(shè)有效情境》，《在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新》、《布置創(chuàng)新型作業(yè)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略探究》、《小學(xué)英語教學(xué)中如何將游戲有效運用》、《在求異思維中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《小學(xué)體育課隊列隊形教學(xué)方法的創(chuàng)新》等。為認(rèn)真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。教師們針對各自的主題學(xué)習(xí)了有關(guān)的教學(xué)理論和實踐策略的文章。潞新二小組織全體教師開展了各種形式的校本培訓(xùn)。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可，開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。講究實效，講究實際，講究可行。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。教科研工作的全面開花，很難適應(yīng)我校現(xiàn)有的狀況，為此，我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時，抓好學(xué)校的教科研工作。加強總結(jié)、反思教研室工作已開展半年多了，如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。二．存在的問題：個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。(1).小學(xué)部全體語文、數(shù)學(xué)老師參加縣能力提升工程。由程慧副校長主持，張苗苗（執(zhí)筆）、王xx等老師參與的縣級課題《基于班刊創(chuàng)編提升小學(xué)中高段學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》，在參與課題研究的教師努力下，在9月份順利結(jié)題并獲縣一
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