【正文】 新聞學(xué)4名學(xué)生也將組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)前往金陵晚報(bào)進(jìn)行假期實(shí)習(xí)。這一問題需要學(xué)院的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。這種情形既不利于教師個人的長遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于專業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在以后的工作考核中，應(yīng)該增加科研方面的比重。通過師德的討論，和業(yè)務(wù)的交流，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、嚴(yán)肅的教風(fēng)，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。外請師資聘請SS老師為09CB學(xué)（新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)方向?qū)＾D(zhuǎn)本）學(xué)生開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)》《電視節(jié)目策劃》課程。安排XX老師在《NJ日報(bào)》評論部代職。教學(xué)特色為：全流程采編實(shí)訓(xùn)+全過程案例報(bào)道新聞采、寫、編、評全套課程，理論與實(shí)踐捆綁教學(xué)，上課班級整建制編入校園媒體采編隊(duì)伍，一邊學(xué)習(xí)，一邊工作。及時了解學(xué)生的反映，將學(xué)生意見反饋給任課教師。（2）強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)交流。開學(xué)之初，要求任課教師提交進(jìn)度表和教案，以教學(xué)準(zhǔn)備情況為檢查主要內(nèi)容；開學(xué)前兩周，強(qiáng)調(diào)學(xué)期初檢查，要求教師迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)；學(xué)期期中，開展期中教學(xué)檢查，教研室主任聽本教研室任課教師授課課程，教師之間也需互聽課程8課時，以相互學(xué)習(xí)，相互督促。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作嚴(yán)格制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程和時間安排，并合理分配學(xué)生，保證學(xué)生可以在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中得到全過程的專業(yè)指導(dǎo)。課程增減嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開課，無課程任意增減情況。首先，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的延續(xù)性，社會調(diào)查貫徹學(xué)生的所有假期，是學(xué)生的常規(guī)作業(yè)。為各專業(yè)輔修新聞的學(xué)生共開始專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課10多門。結(jié)課、考試安排本教研室根據(jù)課程要求和性質(zhì)，合理安排課程的結(jié)課、考試方式。講座（1）請NJ日報(bào)社經(jīng)濟(jì)部副主任為我院學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際做了一次“如何 寫好經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道”的講座。（3）加強(qiáng)外請教師管理。（2）精心準(zhǔn)備首創(chuàng)課程。為促進(jìn)學(xué)院的科研氛圍，本教研室的層次老師還對新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)期刊雜志進(jìn)行了介紹和梳理，為廣大教師有針對性地展開科研工作提供了幫助。為交流教學(xué)業(yè)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)，本教研室還積極參與學(xué)院組織的教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動。教研室二零一五年一月第五篇：教研室工作總結(jié)新聞教研室20112012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本教研室現(xiàn)有三個專業(yè)，七位專業(yè)教師。當(dāng)堂反饋：在教學(xué)中大多變現(xiàn)為學(xué)生的發(fā)言，可以是實(shí)際層面也可以是其他層面。通過理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，我個人認(rèn)為：生態(tài)課堂教學(xué)以下幾個步驟能得到落實(shí)的話，就是一堂有效的課。加大了對課堂教學(xué)的研究管理工作，以抓“電子備課、課件制作、二次備課”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以課堂教學(xué)的生態(tài)化為突破點(diǎn)，從而引領(lǐng)我校教育教學(xué)向前發(fā)展，加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，各教研組從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定本組的教研課題。課題引路，科研強(qiáng)師興校。面對我校實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。學(xué)校還創(chuàng)辦了?？糠纸處煹膬?yōu)秀論發(fā)表在?？?。使生態(tài)課堂的構(gòu)建逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，十二周（星期三上午第二、三節(jié)課）推薦了二位教師分別做了一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學(xué)示范課，課前教研室根據(jù)第二階段課題的要求，在教研組長的帶領(lǐng)下圍繞師“生互動、學(xué)生參與、情境創(chuàng)設(shè)”這幾個內(nèi)容進(jìn)行課堂觀察，每位教師寫出觀察記錄。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，大部分教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)，中層教師30節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)40余節(jié)。積極穩(wěn)妥地開展各學(xué)科的研磨、交流活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。各教研組長認(rèn)真組織班組教師參與教研及集體備課活動，做到了時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。一、主要開展的工作和取得的成績嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。這學(xué)期教科室通過深入課堂，展示了很多節(jié)教學(xué)研討課讓教師多方面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。以高效課堂為依托，加強(qiáng)各教研組的教研活動。本學(xué)期，教研室先后選派多名教師參加各級教研培訓(xùn)，如：12月中旬派李濤、孫念婷、張峰等參加“陜西省2015高三復(fù)習(xí)備考研討會”，通過參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高科研層次。每位教師兩周交一次高考題，收上來的試題都由相關(guān)人員做詳細(xì)的登記工作，對于由于各種原因沒能按時交的教師積極督促。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長馮俊文，教研室主任馮龍、副主任郭孟奇負(fù)責(zé)學(xué)校教研室的工作安排與實(shí)施；各教研組組長由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任。回顧一年來，喜悅伴著汗水，成功飽含艱辛。12月21日鹽湖區(qū)2011年義務(wù)教育階段教育教學(xué)工作會議在 9解放路示范學(xué)校報(bào)告廳隆重召開，衛(wèi)運(yùn)虎局長出席會議，并作了《強(qiáng)化管理 明確中心 實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)新跨越》的重要講話，強(qiáng)調(diào)：“要辦人民滿意教育，培養(yǎng)學(xué)生成人是第一要務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生成才是主要目標(biāo)，培育特色學(xué)校是始終追求的方向。兩大類達(dá)線1806人，比去年增加近435人，其中運(yùn)城中學(xué)應(yīng)屆生達(dá)線805人。全區(qū)各高中體育特長生招生測試于7月上旬圓滿完成。在整個體育考試過程中嚴(yán)格做到了“四無”，即無安全事故、無工作差錯、無違紀(jì)行為、無舉報(bào)投訴。倍受社會關(guān)注的鹽湖區(qū)2011年中考體育測試工作已于5月17日至5月24日在運(yùn)城中學(xué)順利完成。陽光體育長跑活動是一項(xiàng)長期的工作。推廣普及第三套和第九套廣播體操對中小學(xué)學(xué)生有著十分重要的意義。于10月8日召開食品衛(wèi)生專題會議，由分管安全工作的宋副局長牽頭，邢主席配合，聯(lián)合鹽湖區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局，分三個督查組用一周的時間，對全區(qū)5所高中，23所初中，66所小學(xué)的食堂，小賣部進(jìn)行地毯式排查，并對整改不到位的學(xué)校下發(fā)責(zé)令整改書和告知書，對問題特別嚴(yán)重的下達(dá)停業(yè)整改通知書，要求各學(xué)校嚴(yán)格按照文件規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)。為確保此項(xiàng)活動順利實(shí)施，各校制定相應(yīng)的體育工作發(fā)展規(guī)劃，制定詳實(shí)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了不斷豐富學(xué)生的課余體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步提高鹽湖區(qū)青少年籃球運(yùn)動的競技水平，促進(jìn)校際間的籃球運(yùn)動交流，以競賽來推動學(xué)校開展“陽光體育運(yùn)動”和每天一小時集體體育鍛煉活動。對教師們來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。此次活動輻射面較大，南城中心校、解州中心校、東郭中心校50余名相關(guān)學(xué)科教師均參加，廣大教師熱情高漲，受益匪淺，很好地實(shí)現(xiàn)了我區(qū)教學(xué)資源共享。參與聽課的還有河?xùn)|中學(xué)，金井鄉(xiāng)中，車盤鄉(xiāng)中學(xué)的語、數(shù)、外三科教師共計(jì)68人。4月26日，區(qū)教育局工會主席、教研室主任邢世杰同志偕同教研室小學(xué)組及解放路二校教師一行人，來到龍居中心校長樂小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動。此次活動展示了我區(qū)六位優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。市教研室田克讓主任偕同市教研室教研員親歷會場。5月4日、6日，小學(xué)教研室分別在解放路三校和解放路二校舉行了同上一節(jié)課暨骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示教學(xué)研討活動。舉辦學(xué)科研討會，服務(wù)基層學(xué)校教學(xué)。大會由小學(xué)教研室主任相永革主持，局工會主席、教研室主任邢世杰同志對來自上海寶山區(qū)李躍平工作室的14名優(yōu)秀教師致歡迎詞并作有關(guān)閱讀教學(xué)方面的重要講話。根據(jù)區(qū)教育局運(yùn)鹽教函【2011】45號文件精神，本次評選通過課改知識書面測試、講課、答辯三個環(huán)節(jié)評選共評出區(qū)級中小學(xué)教學(xué)能手138名，其中高中30名，初中48名，小學(xué)60名。4月22—23日，高中青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試在運(yùn)城三中進(jìn)行，全區(qū)參加三大學(xué)科考試的教師共251人，其中語文68人，數(shù)學(xué)84人，英語99人。小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考試于4月12日在解放路示范學(xué)校順利進(jìn)行。二、認(rèn)真組織，周密安排，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)搞好青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教育局局長衛(wèi)運(yùn)虎主持會議，局工會主席、教研室主任邢世杰作了題為《認(rèn)清形勢，樹立危機(jī)意識；加強(qiáng)研究，樹立整體意識；尋找差距，樹立目標(biāo)意識》的報(bào)告。同日，小學(xué)教研室召開了城區(qū)內(nèi)各小學(xué)校