【正文】 中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，八年級學生周末獲得陜西賽區(qū)選拔賽第十名。每次階段性考試結(jié)束后，我們依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，召開任課教師參加的學生的質(zhì)量分析會。五、教育教學質(zhì)量檢測管理工作不斷提高教學質(zhì)量，強化教學質(zhì)量管理和監(jiān)控，是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?！督椫薪萄小返诎似谡鞲骞ぷ鹘Y(jié)束，即將編輯發(fā)行。、5月26日，教研室組織各年級部我校各科任教師的校本研修工作手冊進行了階段性檢查，各年級部整體狀況良好。6月20日，組織我校評委對我校專業(yè)技術(shù)考核人員進行了專業(yè)技術(shù)考核認定打分。3月30日組織了我校教師“綱學得”課堂教學大賽活動，我校各級部教師踴躍參加，積極準備，大賽于4月15日落下帷幕，這次比賽共評出板書比賽26人獲獎，粉筆字比賽24人獲獎。與會人員深刻體會教育的重要性，樹立熱愛教育、不怕艱辛、勇往直前的信念?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、部室建設開學伊始，我校成立“綏德中學督導室”,由王友均副主任主持工作，主要負責學校教育教學的督導管理工作和學科競賽工作。積極宣傳耐火材料特有工種的重要性，鼓勵學生參加耐火材料特有工種的培訓，本學期已有18人參加培訓，并通過考核獲得中級化學分析工證書。五、實驗室管理及建設為提高學校實踐、實訓教學水平，我們根據(jù)實訓室的實際情況，制定了詳細的實驗室建設計劃，包括耐火材料實驗新增成型機兩臺，高溫電爐中溫電爐各一臺等設備，現(xiàn)正處于招標階段。為更好的促進教學，加強內(nèi)部管理，在教師內(nèi)部進行了教師互評，相互間都提出了寶貴意見，學院對每位教師進行了嚴格、公正的考核，并將考核結(jié)果與獎金分配掛鉤。教研室同志相互聽取了其他所有老師的課，全體教師聽取了田華老師的校內(nèi)公開課，安排了教研室主任的示范課，大部分老師講課目的突出，重點明確，講解熟練，效果較好。為迎接高校評估工作，本教研室全體教師認真學習評估文件，積極準備各種資料，根據(jù)專業(yè)剖析要求，教研室對專業(yè)剖析內(nèi)容進行層層分解，每位教師都承擔了相應的工作。二、教研工作進一步拓寬了實習基地建設。全體教師勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，現(xiàn)將本教研室工作總結(jié)如下：一、教學工作理論教學教師們嚴格按照教學計劃，教學大綱的要求，順利完成了教學任務。（五）、對評估方案中那些涉及人員廣泛的項目，在日常教學活動中預先給與一定的安排。資料的準備應按照方案進行分門別類的成冊保管、分級管理。 廣泛宣傳、全員動員、全員參與，學院教職員工必須了解評估工作對學院的重要性，了解學院的辦學理念，借評估之機加強學院教職員工的凝聚力。評建機構(gòu)指導和監(jiān)督各項工作的進展情況并對工作中遇到的各種問題進行處理、解決。評估指標體系總體結(jié)構(gòu)及大多數(shù)指標將不會變化，合格指標也不會有變化，在2006年修訂時發(fā)生的變化主要集中在優(yōu)秀指標上，如青年教師重研究生比例將提高、實習實訓模塊將加強、技術(shù)應用科技服務模塊將加強、學制改革必須實施等。該項目必須在同類學校或社會上有一定的影響，得到社會的認同，還應具有示范和推廣性。將體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和采用現(xiàn)代教育技術(shù)的全面的教學管理規(guī)章制度成冊并保證教職員工人手一份以便熟練掌握，教學基本文件（教學計劃、教學大綱、教科書）以及教學相關(guān)文件必須齊備并進行規(guī)范管理，實行教學三級（院、系、教研室）管理機制，建立自我監(jiān)控系統(tǒng)和手段，建立質(zhì)量保證體系（向ISO9000質(zhì)量體系靠攏）。教學建設與改革：4個二級指標9個主要觀測點，重點考察學校適應社會需要、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標方面的能力。制定專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干的遴選辦法及培養(yǎng)計劃、建立兼職教師的規(guī)范管理、建立兼職教師數(shù)據(jù)庫、組織兼職教師參加教研活動。學校定位與辦學思路是基礎，應滿足社會需要、遵循高職高專教育規(guī)律，體現(xiàn)學校的宗旨、使命、發(fā)展目標、類型、層次、辦學形式、服務面向以及辦學質(zhì)量，處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系；教育思想觀念方面要求全員學習、討論、研究高職高專教育思想并遵循教育規(guī)律；產(chǎn)學研結(jié)合主要表現(xiàn)在學校教職員工對產(chǎn)學研結(jié)合的認識與參與、產(chǎn)學合作有關(guān)組織及合作內(nèi)容、教師參與企業(yè)科技攻關(guān)、培訓等服務狀況，反映學校與社會用人單位、師生與實踐勞動者、理論與實踐三結(jié)合。二、評估體系指標理解高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標體系，由6個一級指標及1個特色和創(chuàng)新項目組成，其中6個一級指標又細分為15個二級指標（含8個重要指標）、36個主要觀測點、100余條信息。通過本次培訓，對教育部開展評估工作的目的、方針、意義、作用以及評估的內(nèi)容、方式方法都有了較深的認識，特別是在評估指標內(nèi)容及內(nèi)涵上有了較好的把握。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學院及系部教學研究工作做出更大的貢獻。組織參加2013年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應屆學生畢業(yè)設計作品競賽。，切實落實“教書育人”結(jié)合學校開展的教學檢查活動，認真學習了學校相關(guān)文件（加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學教育、學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應該從多方面關(guān)心、引導學生，應該是學生的良師益友。落實2011級畢業(yè)生畢業(yè)設計和頂崗實習。歸納起來主要有以下幾個方面：，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息開學前兩周，教研室召開專題討論會，分析以往教學計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學期課程計劃中予以及時調(diào)整。落實原計劃實驗的開出率，優(yōu)化現(xiàn)有的實驗條件下，提高實驗開出率。新教師全部參加了學校組織的新教師培訓班，并到濟南鋼鐵集團公司進行了現(xiàn)場參觀。同學們提出了很多他們在日常學習、工作、生活中存在的問題和困難，有些問題我們及時進行了解決，有些問題我們上報了學校有關(guān)部門。三、教研室常規(guī)工作在開學初和期中教學檢查期間，進行了常規(guī)教學檢查，總體來講，老師們教案書寫認真，講課進度與授課計劃基本相符，課程狀態(tài)記錄本填寫認真齊全。另外，專業(yè)教師積極制作電子教案和教學課件，為以后申報其它精品課程做準備。同學們在學習理論知識的基礎上，大大提高了實踐動手能力。冶金學院材料工程技術(shù)教研室2006－2007學年第二學期工作總結(jié)李明晶在學院領導及各管理職能部門的監(jiān)督檢查下，材料工程教研室上學期工作順利結(jié)束。建議把評估資料放在校園網(wǎng)上，即方便專家查閱也可在專家的印象中提升學院的實力。因此需要建立一套完善的資料管理體系。因此，為了順利通過本次評估，我院需積極準備：（一）、加強組織管理工作 學院確定專門的組織機構(gòu)、人員制定迎評工作方案，確定迎評各項工作分工及職責以及評建工作各項指標完成進度及相應的獎懲制度。三、評估指標體系的修訂與發(fā)展2006年將對目前的評估指標體系進行修訂。特色和創(chuàng)新項目：集思廣益，精確提煉23個具有本校特色或創(chuàng)新的項目，把握項目總體印象，研究其形成背景，經(jīng)過教學實踐檢驗并不斷完善使之形成系統(tǒng)性。教學管理：2個二級指標5個主要觀測點，建立完善的規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，建立適宜的教學質(zhì)量保證、監(jiān)控機制。建立學院圖書管理系統(tǒng)及電子圖書館、充分利用資源（設備儀器資源、教師資源等）培養(yǎng)學生各方面能力（基本能力、專業(yè)能力、社會活動能力）。師資隊伍建設重在雙師型教師的培養(yǎng)、學歷學位培養(yǎng)。由2個二級指標3個觀測點組成。評估工作必須堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的基本方針，建設是評建工作的出發(fā)點和落腳點。如：教育部教育教學評估中心副主任李志宏《高職高專院校評估政策解析》、教育部高教司高職高專處副處長吳愛華《高職高專教育發(fā)展趨勢》、教育部高教司高職高專處李津石《ISO9000族質(zhì)量管理標準在高等教育領域的適用性探討》、教育部高職高專評估委員會主任委員楊應崧《高職高專員自傲人才培養(yǎng)工作水平評估概述》、副主任委員朱傳禮《高職高專院校以評促建及?。ㄊ校┰u估工作介紹》、副主任委員高林《課程改革是當前高等職業(yè)教育改革的核心任務》、華中科技大學博士生導師別敦榮《關(guān)于高職高專院校教育質(zhì)量保證問題的思考》、委員陳德祺《對〈高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案〉及〈水平評估工作指南〉的解析》、委員聶嘉恩《迎評促建中之軟件建設》、委員董大奎《高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估的實踐與思考》、防災技術(shù)高等?？茖W校教授林中忖《高職高專教育的實踐課程及其體系》、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教授呂一中《以評促建經(jīng)驗介紹》。另外，本教研室人員依然繼續(xù)缺編，請盡快引進人才解決目前的超工作量現(xiàn)狀；或提高相應的超工作量課時費，否則教學任務難以順利安排，就算布臵了也將影響教學質(zhì)量與效果。，配合完成各項工作開學以來，按照學校和院里的各項工作安排，積極響應并相繼順利參與或完成了“關(guān)于本科生課程教材使用情況的檢查”、學院期中教學檢查、學院科技工作總結(jié)與表彰會議、學院課堂技藝大賽以及學院教學工作總結(jié)與表彰會議等。開學初認真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。通過教研室老師的相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。在本學期實習人數(shù)較多（懷德學院學生并入本部）、實習資金有限等切實困難情況下，與實習單位積極聯(lián)絡和組織，分別在魏村水廠、常州二水廠、武進自來水廠、武進城市污水處理廠、香江華庭建筑工地等，順利完成了給水05級學生的認識實習以及給水04級的生產(chǎn)實習。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔的《水處理新技術(shù)》課程。教師隊伍是學校精神文明建設的主體，學校堅持“教育者先受教育”的思想，積極開展了各任課教師的思想道德、職業(yè)道德的教育。三是繼續(xù)深入開展校本培訓、校本教研、業(yè)務學習工作，在我校形成良好的學習氛圍，形成濃厚的學術(shù)氛圍，提高我校教師的教育教學能力，使我校的教學質(zhì)量更上一層樓。首先，學校教研室緊緊抓住《庫車三中教研室活動制度》的執(zhí)行，進一步規(guī)范了各教研組的工作標準，促使教研室工作與各教研組工作進一步結(jié)合，增進了教研室和各教研組之間的相互理解和相互配合，有利于我校的教