【正文】 七、培訓經費保障加大教師培訓經費投入，具體培訓經費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。凡學校組織的集中培訓或教研要作好考勤記載，教師要寫好培訓學習筆記，學校要作好培訓記錄和登記。認真組織教師撰寫論文、教育教學經驗總結等。要求教師以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。認真組織培訓者參加上級組織的培訓活動。要求教師認真學習科學發(fā)展觀重要思想，用科學發(fā)展的思想指導教育教學實踐。三、組織機構領導小組組長：陳愛云副組長：侯衍軍劉道寬成員：史懷臣 襲翔升 劉富華郭洪文曹緒卿菅長周工作職責陳愛云：全面負責繼續(xù)教育工作組織領導侯衍軍：負責繼教培訓的組織和安排,具體負責新技能培訓劉道寬：負責繼教工作的協(xié)調和督導，具體負責學科滲透法制教1育的培訓襲翔升：負責新理念的培訓和繼續(xù)教育檔案資料的管理劉富華：負責班主任校本培訓工作郭洪文：負責繼續(xù)教育的理論指導和監(jiān)督工作菅長周：主要負責師德教育方面的培訓工作襲翔升：主要負責新知識及新方法的集中培訓丁榮坤：負責語文科教師的“四新”培訓工作王濤：負責數學科教師的“四新”培訓工作付茂名：負責英語科教師的“四新”培訓工作焦兵：負責理、化、生學科教師的“四新”培訓工作李光鴻：負責政史地及音體美學科教師的“四新”培訓工作曹緒卿：負責教師的各類遠程培訓工作郭洪偉：負責繼續(xù)教育物資籌備四、培訓任務及內容師德教育：本學年培訓每人不少于10個學時；學科培訓（含四新）：本學年每人不少于60學時；培訓分全員培訓和專項培訓。完善檔案管理制度。明確職責，加強領導，強化管理，以規(guī)范培訓行為，確保培訓質量。(2)培訓方法：按要求組織教師參加培訓。(2)培訓目標：在新的教育教學理念為指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法，同時為教師教學技能的發(fā)展提供訓練的策略。大力開展校本培訓，切實提高教師對新課程的理解能力和操作能力。(4)培訓要求：學校有總體培訓計劃，對教師如何對學生進行行為教育進行記錄并考核評分。優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍。通過培訓學習，使教師愛崗敬業(yè)、以生為本、關愛學生、平等公正地對待學生，關心學生的全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學生的的指導者和引路人。四、培訓對象培訓對象為全體在職教師。二、目標要求根據基礎教育內涵發(fā)展的客觀要求，貫徹落實省市2014年教師培訓工作要點，依照“師德為先、高端引領、突出骨干、傾斜農村”的工作思路、創(chuàng)新培訓模式，全面提升我校教師隊伍的整體素質。組織分管領導對各校繼教工作進行檢查，評先表模，總結成績，整改出現的問題。十一月份：學校按計劃開展培訓活動。九月份：啟動學校各項繼教培訓活動。督促教師做好能力提升工程培訓結業(yè)工作。組織參加市級心理健康教育培訓，藝術實驗學校音樂、美術教師培訓，安全管理培訓。參加市級新教師培訓第一期、中學校長培訓班：學校現代化建設五年發(fā)展規(guī)劃的調整與實施、新任校長崗位資格培訓、“ 國培計劃”—學科教師遠程培訓。三月份：召開繼續(xù)教育專題會議各學校啟動教師三項基本功培訓各學校啟動構建高效課堂骨干教師培訓組織校長參加市級小學校長培訓班：學?，F代化建設五年發(fā)展規(guī)劃的調整與實施。學區(qū)根據市《中小學教師繼續(xù)教育工作評估細則》每年12月份對學校進行檢查評估，評選表彰一部分先進集體和一批先進教師。學區(qū)組織各學校每學年對教師進行一次基本功考核，包括普通話、三筆字和簡筆畫。認真抓好三類培訓，一是校本培訓，以學區(qū)、學校為主體，以校本培訓為主要形式，抓好全員培訓。學校抓活動、學區(qū)抓督導。1加強教師繼教檔案建設，各學校要建立教師 “成長檔案袋”，建立教師專業(yè)發(fā)展電子檔案。加強中小學干部隊伍培訓。倡導教師閱讀。強化基本功訓練。學區(qū)要統(tǒng)籌安排好校本培訓、市級集中培訓和國家、省級培訓。認真抓好新上崗的班主任任職資格培訓，同時選送骨干班主任參加省級培訓，確?，F任班主任100%持證上崗。積極開展校本培訓、教師基本功培訓，教師能力達標培訓，組織教師參加集中、非集中培訓。我們將繼續(xù)開展和落實相關工作，以規(guī)范的常規(guī)工作促進教師的專業(yè)能力的提高，以提高各項培訓效果為最終目的，為了教師的專業(yè)化成長，為了教師的隊伍建設，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，讓我們共同努力，不斷開拓創(chuàng)新，深化崗位大練兵的成果，豐富學校內涵建設的內容，探尋符合農村教育的新策略，使繼續(xù)教育工作能夠朝著更好地方向發(fā)展，取得更大的成績！向陽中心校2011年3月第四篇：2015學校繼續(xù)教育計劃2015學校繼續(xù)教育計劃2015年中小學教師繼續(xù)教育工作計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀和黨的十八大會議精神為指導，進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》的精神，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務，以《教師專業(yè)標準》和《教師教育課程標準》為依據，以培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高教育教學能力為核心，以《潛江市2015年中小學教師繼續(xù)教育工作計劃》為指導原則，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓、注重實效”的原則，認真抓好教師繼續(xù)教育工作，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。，組織專項技能競賽。）另外骨干教師還要有自己的信息采集冊——積累有價值的教育信息和方法（每學期不少于10次），同時倡導和鼓勵其他教師也進行信息采集，不斷提高教師的整體能力，真正做到在學習中不斷成長?！霸伦x一書”活動。3．盡量使每一位教師都確立“作品意識”。記錄詳實，注重實效，不流于形式。4．本學期我校將繼續(xù)加強完善網上工作室的建設，加強各小學校網絡工作室的管理與使用，并加大其工作效能，促進校與校、教師與教師之間的互動交流，成為各校相互學習和借鑒的平臺，提高培訓學習的效率。我們根據本鄉(xiāng)各校的實際情況，確定了這次集中培訓的教師名單，重點關注英語、音樂、體育等學科，使盡可能多的教師參與到培訓中來，以此來提高教師的培訓效果，進而提高教師的教育教學能力。具體工作如下：（一）本學期將結合貫徹落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德建設。而我也將在新學年多多聽取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過程，以對照自已有何不足，與對方互相交流，共同促進。五、學習電腦。三、每天看報看新聞，及時了解國事動態(tài)，是做一名合格教師必備的素質。學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續(xù)教育檔案備查。繼續(xù)采取網上學時登記，按《宣漢縣教職工業(yè)務學習專用筆記本》上《中小學教師繼續(xù)教育活動學時量計算標準》計教職工個人學時量。六、考核管理 1．建立教師培訓學分管理制度。（4）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務競賽。提高科研意識，營造科研氛圍，培養(yǎng)一批科研骨干教師。（2）開展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。4．廣泛參與校外教研，拓展教研視野和教研能力 學校將積極組織教師參與校外學術交流和教研活動，特別是要結合對口幫扶薄弱學校工作和參加縣上組織的各類競賽活動，廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”、“跟班聽課”“校際互訪”、“城鄉(xiāng)互動”和參加縣上組織的“青年教師賽課”、“新任教師技能競賽”、“校本教研研討暨成果推廣會”和“校本教研征文比賽”等多種形式的教研活動，不斷拓展教師教研活動視野，提升教研能力。（3）以“兩學一思”提高備課質量，確保課堂教學高效益 各教研組要盡可能地開展集體備課，集體備課時要把學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方式的改進作為課程改革和教研工作的重點來加以分析、研究，以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、問題解決、教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式，從設計一節(jié)課，研究一節(jié)課，剖析一節(jié)課，反思一節(jié)課等環(huán)節(jié)入手，一個問題一個問題地研究解決，一節(jié)課一節(jié)課地認真落實，把校本教研的重心真正移至課堂，把課程改革的突破口和教育教學質量提高真正落實到課堂。要加大集體教研活動的考勤考核，使教研活動規(guī)范化、教研過程有效化、教學指導經?；?，實現教研活動務實、有效。（3）教研組長責任制：各部要加強對教研組長、學科組長的培訓，切實提高其業(yè)務能力。2．加強教研組建設，強力推進集體教研，努力為提高教學高質量服務 嚴格教研制度，繼續(xù)開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質量。（3）2010年新招聘教師培訓 培訓對象：2010年面向社會公開招聘的教師 培訓內容：教育法規(guī)、教育理論、師德教育、新課程理論、學科專業(yè)知識及教材教法、心理健康教育、班主任工作等 培訓學時：共120學時（在校培訓和自主研修60學時，集中培訓60學時）（4）中小學教師遠程培訓（5）其它規(guī)范性培訓 3．以教研組為單位開展校本教研活動 主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務素質；開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學質量。到2012年，小學教師學歷逐步達到?？埔陨纤?，初中教師基本具備大學本科以上學歷，高中教師中具有研究生學歷者的比例有明顯提高。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。5．教育科研。本，每一位教師至少讀兩本教育教學書籍，讀書后要寫心得，寫反思。2．基本功培訓。三、培訓內容 在去年教師全員培訓工作的基礎上，本我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面： 1．師德教育。二、總體目標 1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。一是充分利用校內、鄉(xiāng)內資源搞好校內培訓；二是積極送培；三是鼓勵教師自覺走出去自我參培；四是開辟網絡培訓渠道；五是利用地域資源與一中、資源中心、教研室、金海構建培訓立體網絡；六是聘請專家、學者來校培訓。一是各學校要依據上級精神，學校實際，制定切實可行的校本培訓計劃；二是各學校要確定好校本培訓的內容（教材）、時間、主講人（輔導員、骨干、學科帶頭人及外請專家）及校本教研專題；三是各學校要選準切實可行的校本培訓模式（可自行創(chuàng)新），搞好過程管理，形成特色；四是各校在培訓過程中要搞好各項個案管理及追蹤，使培訓出實效；五是各校要大力倡導組織教師積極參與新一輪的讀書活動，建設學習型、知識型、研究型學校，使教學成為學習型、知識型、研究型教師，年終進行評比；六是要求教師讀專著，并做好一萬字以上讀書筆記；七是組織教師搞好學科和德育工作的個案分析及教學反思，每月一篇，11月份進行教學故事、教學個案評優(yōu)、輯冊；八是組織教師制定個人培訓計劃（個人成長規(guī)劃）；九是各校以校為單位統(tǒng)一好筆記本（兩本）；十是各學校定期搞好督促檢查，資料管理。把教育建設擺在教師工作首位，重點加強教師的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、奉獻精神及政策法規(guī)、健康心理教育，進一步增強教師的科學人文素養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。教師課堂教學及技能競賽進縣優(yōu)。篇三：2008年城郊鄉(xiāng)中心學校教師繼續(xù)教育計劃一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以“生命化育人方略”為指針，以進一步提高教師的師德和業(yè)務水平為核心，加大校本培訓力度，全面構建管理規(guī)范、結構合理、素質精良、敬業(yè)奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為促進全鄉(xiāng)教育教學質量全面提升，提供師資保障。五．培訓的考核、考勤和登記作好繼續(xù)教育檔案工作。把日常教學工作和教學研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)范化培訓： 認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓，認真組織各項規(guī)范化培訓考核。牢固確立“三個代表”,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。教師繼續(xù)教育的內容主要包括：思想政治教育和師德修養(yǎng)；專業(yè)知識更新與擴展；現代教育理論與實踐；教育科學研究；教育教學技能訓練和現代教育技術；現代科技與人文社會科學知識等。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。各校每周安排1—2節(jié)師訓課，具體落實在課表上，保證集中學習培訓時間。上1—2節(jié)公開課。2個課題探討。營造學習氛圍：在全校上下營造“人人學習、終身學習”的氛圍，提供圖書材料、推薦優(yōu)秀書目、開展讀書心得交流活動，在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生的“三愛”師德系列教育活動。學習的主要書籍有： 《有效課堂管理：方法與策略》杜萍、袁振國 《課程理論和課程改革》廣西師大教育科學院 《課程與教學論》陳旭遠 《教師專業(yè)發(fā)展》饒叢滿 《小學教學技能》王洪錄 《語文學科教學論》宋祥等 《教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》柳海民 《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基 《葉圣陶教育文集》人民教育出版社 《