成都市啟明學(xué)校教師繼續(xù)教育計劃-wenkub.com
2025-10-07 16:49 本頁面
【正文】 六、考核成績與工資掛鉤。（3）考核平均分：該次學(xué)科班級平均分乘以考核系數(shù)作為考核平均分；（4）學(xué)生學(xué)科成績提高分＝考核平均分－基準分。年級目標平均分： 小學(xué)部：年級 小一、小二、小三、小四、小五、小六 成績 90、880、7772 初中部：年級 語文、數(shù)學(xué)、英語 初一80 75初二 80 75初三 78 75 72 / 。以上四項得分的和為教學(xué)過程的實際得分。分值30分。教學(xué)工作計劃齊全，及時上交，并能按計劃執(zhí)行，計5分；否則計0分。五、評分細則（一）基本要求教師的出勤按學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行。四、分值設(shè)置（一）基本要求：由教師的出勤和師德修養(yǎng)兩方面組成。一、考評內(nèi)容教師教學(xué)考評內(nèi)容為三個方面：一是基本要求；二是教學(xué)過程；三是教學(xué)成績。缺勤多者視為繼續(xù)教育不合格，專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核不得評優(yōu)良。三、繼續(xù)教育的內(nèi)容、課程體系及類型內(nèi)容：政治思想理論，師德修養(yǎng)理論、教育政治法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識的更新與擴展，現(xiàn)代教育教學(xué)實踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識與人文知識的了解與掌握等。觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：一、加強政治學(xué)習(xí)，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。三、具體措施積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。(2)認真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：一、學(xué)習(xí)思路及內(nèi)容以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程標準》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。學(xué)校為骨干教師提供電子書刊閱讀卡，教科室負責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書刊篇目。在此教師既可以伸手在報架上取下一份報紙來大致瀏覽天下事，又可從書柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書籍細細品味，還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶。構(gòu)建“會讀書、讀好書、好讀書”教師業(yè)余生活文化⑴教師相互合作自主采購新書，奠定讀書活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報課活動
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