【正文】 然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。期間，我會做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識。努力工作，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機(jī)會。面對待處理資源的變化及技術(shù)上存在的問題, 礦物加工科技工作者及相關(guān)學(xué)科的科技工作者,在礦物加工領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域不斷進(jìn)行新的探索和研究,礦物加工工程學(xué)與相鄰學(xué)科的相互交叉、滲透、融合,如物理學(xué)、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)、生物工程學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、采礦工程學(xué)、礦物學(xué)、材料科學(xué)與工程已大大促進(jìn)了礦物加工學(xué)科的發(fā)展,一些新的礦物加工學(xué)科領(lǐng)域已初露端倪。另一方面,人類生活對環(huán)境問題愈來愈重視。②科研院所——像北京礦冶總院，北京有色金屬研究院，西北有色金屬研究院等大型國企科研機(jī)構(gòu)。就業(yè)方向：因為礦物大多是固體的，所以比起石油來，運(yùn)輸就顯得簡單得多。其學(xué)科目的是將有用礦物和脈石（無用）礦物分離。不論地質(zhì)工程師找到什么樣的貧礦，我都能給你選別出可供冶煉的有用礦物。例如在巴西，鐵礦石挖出來品位就在65%左右，根本不用選礦，直接煉鐵就可。個人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡看書，喜歡一個人散步，喜歡寫東西等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。有目標(biāo)才有動力和方向。總感覺沒有活力（個人感覺）。當(dāng)在面試時，其實我感覺就是臉皮要足夠的厚，要有足夠的受打擊準(zhǔn)備，當(dāng)然你要有一些必備的條件，還要相機(jī)行事，還有一點也很重要：給自己一個準(zhǔn)確的定位。第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文十一月四日，對我來說算是一個很有紀(jì)念意義的日子吧！那天我簽約單位了，是我中意的一個單位承德建龍鋼鐵?，F(xiàn)在，2010年春季全校將從板房校區(qū)回遷。南軒中學(xué)女子曲棍球隊作為唯一一支“”大地震重災(zāi)區(qū)的代表隊參加了09年2月國家曲棍球奧林匹克后備人才基地冬令營比賽，最終獲得少年甲組第四名、綜合成績第五名的好成績。學(xué)校先后被命名為“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”，“德陽市藝術(shù)特色學(xué)?！保八拇ㄊ嶒灲虒W(xué)示范學(xué)?！?，“四川省示范性高中”，曾被共青團(tuán)中央評為“活躍中學(xué)生生活先進(jìn)學(xué)?！?，連續(xù)五次榮獲全國音樂知識大賽集體一等獎，被評為省、市、縣各級“綠化示范學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“園林式單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“民主管理先進(jìn)單位”、“模范職工之家”??學(xué)校成功地探索出了尊重個性、發(fā)展特長的藝體特色教育之路，鑄就了一支高素質(zhì)藝體教師隊伍，營造濃厚的藝體教育氛圍。校園內(nèi)有古跡南軒祠，又名南軒故里，創(chuàng)建于清代咸豐三年(1853)，是當(dāng)時知縣江西鹿門人呂華賓倡修，以此紀(jì)念南宋理學(xué)家鄉(xiāng)賢張栻。同時在這學(xué)習(xí)我將會迎來我大學(xué)階段里最為重要的畢業(yè)設(shè)計，在這學(xué)期中我將開始準(zhǔn)備我的畢業(yè)設(shè)計。所有的理想只有付諸實際才有意義，只有一步一步地去開拓才會成就自己的成功之路，否則就算理想再美麗，它也不過是一座海市蜃樓。在校期間，我學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱要求的課程，并且順利通過學(xué)科測試，此外，我還自己學(xué)習(xí)通過了國家計算機(jī)等級考試，公共英語等級考試口語考試，國家英語考試，在大四這一年里還打算通過CAD軟件應(yīng)用與制圖考試，為以后在工作中增加砝碼。從我個人條件來考慮，我的思維比較活躍，遇到問題不僅能顧全大局，也能夠做到不忽略小節(jié)，力求在以后的工作歷程中不斷地突破自己，創(chuàng)新工作方式。作為一名在讀本科生，面對當(dāng)前的社會激烈的競爭和令人頭疼的就業(yè)局面，我不禁感到了彷徨和無奈，時光流逝，歲月無情，如今已是大三下學(xué)期，在經(jīng)過大學(xué)近三年的洗禮后，給我?guī)淼某墒欤瑫r我也不得不開始要去考慮以后的道路究竟應(yīng)該怎樣走下去，思考我的人生方向在何方。只有積極、穩(wěn)妥推行適應(yīng)社會需要的專業(yè)培養(yǎng)要求,才能培養(yǎng)出大批合格的職業(yè)技能復(fù)合型人才。最后,還要鼓勵一些有條件的高職生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)相關(guān)高職生深入了解國家出臺的一系列促進(jìn)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)優(yōu)惠政策,引導(dǎo)高職生走創(chuàng)業(yè)之路。通過深入企業(yè)見習(xí)性學(xué)習(xí),為高職生將來真正進(jìn)入企業(yè)一線實習(xí)打下基礎(chǔ),也為高職生對自己所要從事的職場環(huán)境和職場技能奠定感性基礎(chǔ)。引導(dǎo)高職生開展各種類型的素質(zhì)拓展活動,培養(yǎng)高職生的自我超越能力,建立自信心,增強(qiáng)高職生身體素質(zhì)能力。把“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計”作為課程結(jié)業(yè)的考試內(nèi)容。高職生就業(yè)指導(dǎo)課可以邀請經(jīng)驗豐富的就業(yè)指導(dǎo)老師、心理咨詢師、企業(yè)主管等老師作講。高職教育階段,應(yīng)把職業(yè)指導(dǎo)課設(shè)成高職生的必修課之一,并占有一定比例的學(xué)分。造成工作中膽小怕事,畏手畏腳。整理后得出了以下幾個方面的問題:(一)工作經(jīng)驗不足,對自己的前途感到迷茫高職生畢業(yè)后,認(rèn)為自身學(xué)歷層次低,實踐經(jīng)驗不足,工作過程中感覺發(fā)展前景渺茫,一些技術(shù)類工種難度高,自己無法勝任。但高職生在求職擇業(yè)的過程中還存在諸多困惑及問題,比如難以接受從基層開始的職業(yè)工種?！昂媳е畼?，生于毫末，九層之臺，走于壘土，千里之行始于足下”。我必須要把自己的人生牢牢地掌握在自己手中，我必須擁有對自己人生的控制權(quán)，而不是“人云亦云，墻頭草，隨風(fēng)倒”，一切都要在人生計劃之中。一位哲人曾說過：“沒有目標(biāo)的人，就像是漂泊的船只，可能永遠(yuǎn)到大不了壁岸。我決不會讓他們失望。堅絕不沉迷于游戲，虛度光陰。最終身邊的每一個人，不管他（她）有什么性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。畢業(yè)第三年：工作兩年后，準(zhǔn)備申請升職。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。五、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃：大學(xué)一年級；積極參加社團(tuán)活動和學(xué)生會活動，多結(jié)識朋友。大多數(shù)地方政府職能不明，財政收支不明。角色評價：父母：溝通能力尚可，不是很善于自立；老師：有上進(jìn)心，責(zé)任心，學(xué)習(xí)刻苦，遵守紀(jì)律，積極樂觀倒不見得；同學(xué)：工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，能顧全大局。有時喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。要成功，要有所作為的話，就必須有所付出，有計劃地付出。任何一名大學(xué)生在安排或設(shè)計職業(yè) 生涯時，都應(yīng)考慮現(xiàn)實的外部條件。其實在大學(xué)里面，如果做過學(xué)生干部，或者學(xué)生會干部或協(xié)會干部等，只要管理過某項事務(wù)，哪怕團(tuán)隊里就有幾個人，只要認(rèn)真對待，謙虛學(xué)習(xí)，履行自己的職責(zé)，也能提高領(lǐng)導(dǎo)能力。四、社交能力。我們可以在空閑時間看些基礎(chǔ)的訓(xùn)練書籍，盡可能多的尋找不同領(lǐng)域的書籍，并汲取吸收，這樣就能在各種場合闡述自己的觀點，取得贊賞并讓對方刮目相看，但最好參加點專門的訓(xùn)練活動，然后自己要多練，多在各類活動中變得老練。前面已經(jīng)說過，通用職業(yè)技能對大學(xué)生以后的生活學(xué)習(xí)和工作起到了關(guān)鍵作用，那么我們具體應(yīng)該掌握什么樣的職業(yè)能力呢？下面就根據(jù)自身情況總結(jié)一下。但是這種結(jié)果需要長期的“歷”與“煉”才能獲得，因此，社會實踐是學(xué)生通